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編輯推薦 【江山·見(jiàn)證】【萌芽】愚愛(ài)與摯愛(ài)(記敘文) ——一場(chǎng)關(guān)于感冒的中西醫(yī)理念碰撞


作者:希珃 布衣,287.90 游戲積分:0 防御:無(wú)破壞:無(wú) 閱讀:321發(fā)表時(shí)間:2025-06-06 14:51:20


   一
   各種音調(diào)的咳嗽聲,連續(xù)不斷的噴嚏聲,令人作嘔的擤鼻涕聲,把教室里的學(xué)習(xí)氛圍攪合得一塌糊涂。大家都十分反感這種氛圍,但誰(shuí)都知道這是沒(méi)法抗拒的自然災(zāi)害造成的。
   當(dāng)教室里被各種極不和諧的聲音彌漫著時(shí),突然門(mén)外傳來(lái)一聲“報(bào)告!”
   只見(jiàn)艾老師左手捏著自己的鼻孔,右手緩慢地打開(kāi)教室的門(mén)。
   “老師,這是你的快遞嗎?請(qǐng)查收。”快遞員認(rèn)真地詢問(wèn)道。
   當(dāng)?shù)玫桨蠋煹拇_認(rèn)后,他立刻掃了快遞包裹的二維碼,只聽(tīng)“嘀!”一聲,這清脆的聲音傳遍教室的每個(gè)角落時(shí),奇怪了,竟然各種噪音都瞬間終止,好似神醫(yī)下凡,把神藥灑遍教室的四面八方似的。
   “同學(xué)們,今天感冒的人很多,為了不相互傳染,現(xiàn)在給每個(gè)同學(xué)發(fā)一個(gè)口罩,但我必須提前約法三章:
   第一,不管你咳嗽不咳嗽,口罩都必須戴;
   第二,口罩除了吃午飯和中途喝水,中途不許無(wú)故摘下;
   第三,口罩只能在放學(xué)后,當(dāng)你走出校門(mén)口時(shí),戴與不戴你才能自由決定。”
   艾老師慢騰騰地宣布完約法三章的規(guī)章制度后,緊接著又補(bǔ)充道:“餐巾紙也買(mǎi)來(lái)了,現(xiàn)在放在講臺(tái)上,有需要的同學(xué)親自過(guò)來(lái)拿,但不許相互代取,以便減少細(xì)菌和病毒傳播的機(jī)會(huì),用過(guò)的餐巾紙必須由自己親自扔進(jìn)教室門(mén)口的黑色垃圾袋?!?br />   真不湊巧,快放學(xué)時(shí),我和閨蜜錢(qián)味雅也感冒了,我倆也都是鼻子一把眼淚一串的,跟在隊(duì)列里淚眼模糊地走出教室,噴嚏聲接二連三地響著走出校門(mén)。
   二
   錢(qián)味雅同學(xué)是她爺爺親自來(lái)接的,只見(jiàn)她有些費(fèi)勁地坐上爺爺?shù)碾娖寇嚭笞?,她爺爺把她的?shū)包接過(guò)去,放到前面的腳踏板上,迅速消失在人頭攢動(dòng)的接學(xué)生大軍中。
   來(lái)接我的是媽媽,她看到我噴嚏不斷、咳嗽連串的神情,立刻伸手摸了摸我的額頭,隨即說(shuō)道:“沒(méi)事,不發(fā)燒的!”
   聽(tīng)了媽媽的話,我心里瞬間踏實(shí)了許多。
   回到家里后,我感到腦袋暈乎乎的,真是有些有氣無(wú)力,軟綿綿地坐到沙發(fā)上,喝了幾口媽媽遞過(guò)來(lái)的橙汁飲料,隨即閉上眼睛,眼前立即出現(xiàn)當(dāng)天教室里發(fā)生的那一幕幕場(chǎng)景。
   “爸爸,我還是帶希希去醫(yī)院看看吧!”媽媽邊說(shuō)邊拉起我的手,擺出急于要走的架勢(shì)。
   “不要著急嘛!讓我先看看,至于需不需要去醫(yī)院看病,還是由我說(shuō)了算。你爸爸也是一個(gè)名正言順的中醫(yī)大夫嘛!”外公微笑著勸解媽媽道。
   只見(jiàn)外公微笑著走近我坐的沙發(fā),搬過(guò)一只小凳子放到沙發(fā)旁,然后輕輕拉起我的左手放到沙發(fā)扶手上,把他的右手食指、中指和無(wú)名指,放到我的左手靠近拇指處的外側(cè)邊沿,開(kāi)始認(rèn)真地號(hào)脈。
   我感到外公的三個(gè)手指如同彈鋼琴似的,時(shí)而輕,只是一按而起;時(shí)而重,如同切入肌膚;時(shí)而只用食指輕點(diǎn),時(shí)而又用中指重按。總之,他用三個(gè)手指在我的左手手腕處做足了功課才罷休,不過(guò)整個(gè)過(guò)程也只是一小會(huì)兒,就得出結(jié)論來(lái)。他笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):“寶貝,沒(méi)事的!只是稍微有些外感風(fēng)寒而已?!?br />   外公隨即站起身來(lái),舒展了一下腰身,甩了甩右胳膊,微笑著問(wèn)我道:“希希,你感到身上冷不冷?”
   我回答道:“我不冷,只是覺(jué)得腦袋瓜有些暈乎乎而已?!?br />   外公邊說(shuō)邊在剛才喝過(guò)的橙汁飲料里加了些開(kāi)水,微笑著說(shuō):“你現(xiàn)在并不發(fā)燒,所以用不著降溫,橙汁飲料喝熱的比較合適?!?br />   我覺(jué)得并不口渴,所以就只喝了小小的幾口,隨即問(wèn)外公道:“接下來(lái)喝什么藥?”
   外公慢騰騰地走進(jìn)廚房,取出一個(gè)小瓷碟,倒了一點(diǎn)咸鹽拿過(guò)來(lái),吩咐道:“希希,你用舌尖輕輕舔一小點(diǎn)兒鹽巴,然后含在嘴里,等咸鹽在嘴里被口水融化后,就慢慢地、一點(diǎn)點(diǎn)地緩慢咽下。每過(guò)半小時(shí)再舔一次,一直如此操作,直到你晚上上床睡覺(jué)時(shí)為止?!?br />   我怕一旦感冒加重,就會(huì)耽誤明天上學(xué),所以又急不可耐地再次追問(wèn)外公道:“外公,接下來(lái)要吃什么藥?多苦的藥,我都不怕?!?br />   外公笑瞇瞇地說(shuō)道:“藥,治感冒的藥,你已經(jīng)吃過(guò)了??!根據(jù)你現(xiàn)在的病情,是再不需要吃什么藥的?!?br />   不過(guò)外公過(guò)一會(huì)兒就會(huì)過(guò)來(lái)給我的橙汁飲料里加點(diǎn)開(kāi)水,督促我多喝點(diǎn)熱橙汁,既有營(yíng)養(yǎng),又排毒。隨即,我又伸長(zhǎng)舌頭小心翼翼地舔一點(diǎn)咸鹽,緊閉嘴唇,只覺(jué)得口水從舌頭兩側(cè)好似淙淙泉水流出,我不由得用舌尖輕輕攪合一通,一點(diǎn)點(diǎn)咽下。
   當(dāng)媽媽叫我們吃晚飯的時(shí)候,我的課外作業(yè)已經(jīng)完成了一多半。媽媽做的晚飯也是我的最愛(ài),所以吃得很滿意……
  
   三
   晚上六點(diǎn)多,大家早把我感冒的事兒丟到腦后去了。我們正在吃晚飯,飯桌上歡聲笑語(yǔ)不斷。忽然,媽媽的手機(jī)響了起來(lái),我從媽媽的表情上猜得出來(lái),這一定是錢(qián)味雅媽媽打過(guò)來(lái)的。
   她訴說(shuō)著女兒錢(qián)味雅在醫(yī)院檢查治療的情況:“中山醫(yī)院里門(mén)診人很多,排隊(duì)掛號(hào)用了半個(gè)多小時(shí),看醫(yī)生等了40多分鐘,化驗(yàn)血常規(guī)又花了半個(gè)多小時(shí),排隊(duì)取藥花了半個(gè)多小時(shí),等待輸液又是半個(gè)多小時(shí),哎呀!真是累死人了?!?br />   媽媽問(wèn)她:“你們回到家了沒(méi)有?味雅現(xiàn)在怎么樣?”
   “味雅現(xiàn)在正在門(mén)診觀察室里輸液,一大瓶液體,不知要輸?shù)绞裁磿r(shí)候去?”味雅媽媽唉聲嘆氣地感嘆道。
   媽媽急忙追問(wèn)道:“怎么,味雅的感冒嚴(yán)重嗎?”
   “不重,小孩子不裝病,她和前來(lái)看病的同學(xué)們一直有說(shuō)有笑,打打鬧鬧的。”她接著反問(wèn),“希希媽媽,你的孩子在哪里看醫(yī)生的?好些了沒(méi)有?”
   “我的希希,是她外公親自看的,摸了摸脈搏,說(shuō)是沒(méi)事的,該干什么干什么去!”媽媽半開(kāi)玩笑半認(rèn)真地回懟道。
   “唉!你看!我家姑娘多有福,她爺爺那么大年紀(jì)了,還總是一路親自陪著,他對(duì)誰(shuí)都不放心,怕耽誤了孩子的病情?!鄙晕⑼nD一會(huì)兒后,她又開(kāi)始嘮叨,“你還不信呢,就今天的這個(gè)事實(shí)證明,外公哪有爺爺親?你爸對(duì)希希的病情一點(diǎn)都不重視,就像沒(méi)事人似的,穩(wěn)坐泰山?!?br />  
   四
   “外公哪有爺爺親???你看!希希的外公對(duì)孩子的病情一點(diǎn)都不重視……”因?yàn)閶寢岄_(kāi)的是免提,味雅媽媽的這句話,恰好被一旁吃飯的外公聽(tīng)到了。
   “希希,你說(shuō)說(shuō)味雅的爺爺親,還是你的外公親?”緊接著又追問(wèn)道,“希希,你再說(shuō)說(shuō),你喜歡自己的外公關(guān)心你的方法,還是喜歡味雅爺爺關(guān)心味雅的方法?”
   “我覺(jué)得我的外公和味雅的爺爺都好,做的都對(duì)?!蔽矣行┠@鈨煽傻卣f(shuō)道。
   爺爺聽(tīng)后默不作聲,接下來(lái)滿桌子的人都不再言語(yǔ),開(kāi)始自顧自地夾菜吃飯。
   “希希,快點(diǎn)吃!”爺爺有些莫名其妙地催促我道。
   爺爺?shù)任曳畔嘛埻耄终J(rèn)真地說(shuō)道:“希希,我們快走!”
   我感到有些詫異,不解地問(wèn)爺爺?shù)溃骸斑@么晚了,快走!要去哪里啊?”
   “我們?nèi)メt(yī)院,給你化驗(yàn)血,開(kāi)些西藥,再輸一大瓶葡萄糖加些維生素?!蓖夤终J(rèn)真地解釋道。
   我急忙對(duì)外公說(shuō):“我不是好好的嘛,為什么又要去醫(yī)院里受那么多折磨,受那么多冤枉罪呢?”
   外公一本正經(jīng)地說(shuō):“看來(lái),不該受的罪,有時(shí)候還是要受的,因?yàn)槿藗冎幌矚g接受那些愚昧無(wú)知的‘愚愛(ài)’,也不愿意接受建立在科學(xué)基礎(chǔ)上的‘摯愛(ài)’?!?br />   哎呀呀呀!我突然大徹大悟,外公原來(lái)是用這種方式來(lái)敲打我,讓我明確對(duì)大是大非的態(tài)度,醫(yī)治我待人處事時(shí)模棱兩可的態(tài)度,因?yàn)檫@其中就隱藏著無(wú)窮無(wú)盡的苦與難。
   媽媽也聽(tīng)出了外公的弦外之音,立刻放下飯碗,十分認(rèn)真地對(duì)外公說(shuō):“爸爸,我早就知道,味雅的爺爺沒(méi)文化,他對(duì)孫女的愛(ài)是地地道道的愚愛(ài),他的愛(ài),反而讓孩子吃了許許多多的苦,受了許許多多罪,比如今天晚上的這一通折騰,本來(lái)就是可以避免的,又花錢(qián)來(lái)又受罪的何必呢?都是沒(méi)文化的見(jiàn)證。”
   “我雖然嘴里不說(shuō),但心里明白,有爸爸給我們一家保駕護(hù)航,讓我少走了多少?gòu)澛罚偈芰硕嗌倏嚯y,因?yàn)槲业陌职质且晃会t(yī)學(xué)知識(shí)淵博、臨床經(jīng)驗(yàn)豐富的中醫(yī)大夫,懂得用神奇的自然辯證法來(lái)給我們治病,答疑解難。”媽媽微笑著,滿嘴都是好詞好句,一個(gè)勁兒地逗外公開(kāi)心。
  
   五
   “爸爸,我對(duì)您總是拿一勺鹽巴來(lái)當(dāng)藥,來(lái)騙人是有些意見(jiàn)的,你做得這也有些太離譜了不是?按你的套路,我們天天菜里放鹽,頓頓湯里加鹽,這么說(shuō),應(yīng)該是什么病都治好了,什么病都再不會(huì)得了才對(duì)?!眿寢屝Σ[瞇地調(diào)侃外公道。
   外公一聽(tīng)可樂(lè)了,他搖擺著腦殼兒,咯咯地笑個(gè)不停,“呵呵!原來(lái)你在此處等老爸?。〔贿^(guò),你可小看我了,我平時(shí)拿鹽巴來(lái)治病防病還是用了些‘藥’的,你老爸就是不用藥,也照常治療各種疾病的,這你難道不知道嗎?”
   “知道!知道!因?yàn)槟憷系男睦懑煼ň褪遣挥盟巵?lái)看病的靈丹妙藥啊!”媽媽認(rèn)真地回答道。
   “還有,中醫(yī)最神奇的拿手好戲多著呢!比如用針灸,通過(guò)經(jīng)絡(luò)學(xué)說(shuō)來(lái)治病的;用拔火罐治療局部氣滯血瘀;用艾灸……你們有時(shí)間去我的診所看看,順便給我當(dāng)個(gè)下手,學(xué)上幾手治病妙方是不會(huì)吃虧的?!蓖夤粫r(shí)興起,說(shuō)個(gè)沒(méi)完。
  
   六
   第二天清晨,味雅沒(méi)來(lái)上學(xué),聽(tīng)老師說(shuō),她是去醫(yī)院輸液了。還有好幾個(gè)同學(xué)也沒(méi)來(lái)上課,都是去醫(yī)院輸液了。
   課間,我們圍著艾老師追問(wèn):“味雅的感冒嚴(yán)重嗎?”
   “聽(tīng)她媽媽說(shuō):‘大夫開(kāi)了三天的液體,醫(yī)囑上說(shuō),必須按時(shí)輸完才有效。哪有只輸一瓶液體就治好病的道理。’”
   快到中午時(shí),教室門(mén)外傳來(lái)“報(bào)告”聲。
   艾老師打開(kāi)教室門(mén)一看,是味雅同學(xué)背著書(shū)包病懨懨地走進(jìn)教室,艾老師立刻拿出一個(gè)口罩遞給她,嚴(yán)肅地說(shuō)道:“立刻戴上,放學(xué)前不許摘下,防止把感冒病毒傳染給其他同學(xué)。”
   下課后,我也向艾老師要了一個(gè)口罩戴上。
   “怎么?你也感冒了嗎?”艾老師問(wèn)我時(shí),顯得一臉驚恐。
   “艾老師,我沒(méi)感冒,但我必須過(guò)去幫助味雅同學(xué),這是我的責(zé)任呀!”我一本正經(jīng)地回答道。
   “希希同學(xué),你做得對(duì)。不過(guò)你可要小心點(diǎn),如果你也病了的話,班上可就亂套了??!”艾老師說(shuō)著,臉上露出慈祥而期待的微笑。
   我經(jīng)過(guò)仔細(xì)的觀察,發(fā)現(xiàn)味雅的感冒并不嚴(yán)重,只是她精神壓力太大,同學(xué)們都怕她身上攜帶的感冒病毒,不敢接近她,于是乎,她就成了孤家寡人,可見(jiàn)只能趴在課桌上裝睡覺(jué)。我從她的書(shū)包里拿出她的水杯,給她打水,催她按時(shí)服藥。
   “我沒(méi)病,吃什么藥!都是我爺爺搞的鬼?!蔽堆乓荒樀某蠲伎嗄?,她嘴里雖然答應(yīng)服藥,但我發(fā)現(xiàn)她把書(shū)包里帶的幾包藥片,趁人不注意時(shí)都偷偷扔進(jìn)了教室門(mén)口的垃圾袋里了。
   我看得真切,但裝糊涂,因?yàn)槲倚睦锩靼?,好好的一個(gè)閨蜜味雅,硬是被她的爺爺逼成了一個(gè)“病人”,所以還被全班同學(xué)嫌棄,一時(shí)間無(wú)地自容。為此還讓她在醫(yī)院里受了不少罪。
   我親眼目睹的這一切,充分見(jiàn)證了味雅媽媽的那句掏心窩的話:“外公沒(méi)有爺爺‘親’”的忠告有些不妥。
   思來(lái)想去,我把味雅媽媽的那句話又訂正為:“外公沒(méi)有爺爺‘狠’?!?br />   經(jīng)過(guò)仔細(xì)推敲仍舊覺(jué)得有些不妥,于是再次做了訂正:“外公沒(méi)有爺爺‘愚’”。
   味雅的爺爺,他的所作所為錯(cuò)了嗎?我覺(jué)得沒(méi)錯(cuò),他的愛(ài)只是一種“愚愛(ài)”,因?yàn)樗欢t(yī)學(xué)科學(xué)知識(shí),又謹(jǐn)慎小心過(guò)了頭,所以小題大做,弄巧成拙。自己賠了金錢(qián)又辛苦,讓孫女耽誤學(xué)習(xí)又受罪。
  
   七
   晚上回到家,我把味雅的經(jīng)歷繪聲繪色地講給家人聽(tīng),大家聽(tīng)后都一時(shí)無(wú)語(yǔ)。過(guò)了好一會(huì)兒,媽媽開(kāi)口打破室內(nèi)幾乎凝固的空氣:“爸爸,你解釋一下,你的咸鹽治感冒的根據(jù),或者說(shuō)其中的科學(xué)道理?!?br />   “我小時(shí)候,我的爸爸也是一個(gè)中醫(yī)大夫,每當(dāng)我們感冒發(fā)燒的時(shí)候,他都是給我們一粒像冰糖一樣的青鹽,含在嘴里,咸味兒緩慢地蔓延開(kāi)來(lái),很快嗓子就不疼了,燒也退了。因?yàn)槿说难屎聿渴侨梭w的第一門(mén)戶,一旦感冒時(shí),先用鹽對(duì)咽喉部進(jìn)行消毒殺菌,清除隱藏在咽喉部扁桃體內(nèi)的‘漢奸特務(wù)’,是重中之重?!?br />   我聽(tīng)著外公的一席話,想著閨蜜味雅這兩天與醫(yī)院結(jié)緣的經(jīng)歷,想著自己這次能躲避前往醫(yī)院的痛苦折磨,只靠幾杯熱橙汁、幾次舌尖舔鹽巴,就輕松戰(zhàn)勝這次感冒的“門(mén)檻”,全靠外公的中醫(yī)理念和治病經(jīng)驗(yàn)。
   此時(shí)外婆開(kāi)口問(wèn)道:“如果這么說(shuō),那么還要醫(yī)院干什么?”
   “假如感冒時(shí),沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行口腔消毒,一旦讓細(xì)菌病毒迅速在口腔咽部扁桃體內(nèi)繁殖、化膿,造成高燒不退時(shí),只能前往醫(yī)院進(jìn)行特殊治療,可不能耽誤?!蓖夤荒槆?yán)肅地解釋道。
   味雅媽媽說(shuō)“外公沒(méi)有爺爺親”,這是她被表面現(xiàn)象所迷惑。我深入分析后認(rèn)為“熱情沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)好”,更嚴(yán)謹(jǐn)些說(shuō):“小心謹(jǐn)慎沒(méi)有科學(xué)知識(shí)重要”。
   作者:上海市青浦區(qū)崧文小學(xué)五年級(jí)希珃

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【編者按】習(xí)作以 “感冒” 為切入點(diǎn)設(shè)置雙線對(duì)比敘事,一條線是 “我” 在外公運(yùn)用中醫(yī)手段(號(hào)脈、舔鹽、喝熱橙汁)下輕松治愈感冒,另一條線是閨蜜味雅因爺爺缺乏醫(yī)學(xué)知識(shí)送醫(yī)輸液而經(jīng)歷折騰,在 “愚愛(ài)” 與 “摯愛(ài)” 的對(duì)比中引發(fā)對(duì)關(guān)愛(ài)方式的反思。人物塑造上,外公專業(yè)從容、智慧幽默,味雅爺爺展現(xiàn)出愚昧盲愛(ài),“我” 則體現(xiàn)出從模棱兩可到理性認(rèn)知的成長(zhǎng)。主題挖掘深入,既呈現(xiàn)醫(yī)學(xué)觀念碰撞(中醫(yī) “治未病” 與西醫(yī)對(duì)癥治療,批判過(guò)度醫(yī)療),又探討愛(ài)的本質(zhì)(批判盲目關(guān)愛(ài),推崇理性摯愛(ài))。語(yǔ)言生動(dòng),用童真視角刻畫(huà)場(chǎng)景、表達(dá)思辨。全文以小見(jiàn)大,在校園感冒潮的縮影中,探討傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)現(xiàn)代價(jià)值與家庭教育理性邊界等社會(huì)命題,于生活細(xì)節(jié)中見(jiàn)深刻主題。寫(xiě)得相當(dāng)不錯(cuò),請(qǐng)小朋友繼續(xù)加油喲!【編輯:一文獨(dú)秀】

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1 樓        文友:一文獨(dú)秀        2025-06-06 14:53:27
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