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精品 【萌芽】一只受傷的小鳥?(記敘文)


作者:潘辰昱 白丁,5.60 游戲積分:0 防御:破壞: 閱讀:170發(fā)表時(shí)間:2025-06-10 08:40:17

那天放學(xué),我路過小區(qū)花壇時(shí),突然聽見“嘰嘰”的哀叫。撥開草叢一看,一只灰撲撲的小鳥正縮在角落里,左邊翅膀耷拉著,羽毛上還沾著血跡。它看到我,嚇得直往后躲,濕漉漉的眼睛卻可憐巴巴地望著我。?
   我趕緊把校服外套脫下來,輕輕裹住小鳥,一路小跑回家。媽媽正在廚房做飯,聽見動(dòng)靜探出頭來,我著急大喊:“媽媽!小鳥受傷了!快救救它!”爸爸也放下手里的報(bào)紙,和我一起找棉簽、藥水。我學(xué)著在電視里看到的樣子,小心地給傷口消毒,小鳥疼得直發(fā)抖,我就輕聲哄它:“別怕別怕,一下就好。”?
   我們用鞋盒做了個(gè)小窩,鋪上柔軟的棉花。每天天一亮,我就把泡軟的小米捏成小團(tuán)喂給它。小鳥歪著腦袋啄食的樣子特別可愛,吃飽了還會(huì)用尖尖的嘴巴蹭我的手指。等它精神好點(diǎn)了,我就帶它到樓下曬太陽,看它在草地上蹦蹦跳跳。?
   過了兩個(gè)星期,小鳥的翅膀終于能撲棱了。放飛那天,它在我頭頂盤旋了好幾圈,嘰嘰喳喳叫個(gè)不停,好像在說謝謝。我仰著頭拼命揮手,直到它變成天空中一個(gè)小小的黑點(diǎn)。雖然心里空落落的,但想到它能重新回到藍(lán)天,又覺得特別開心。
   作者:安慶市菱北中心小學(xué)201班
  
  

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【編者按】這篇習(xí)作用純真文字講述溫暖故事:開篇以聲音和細(xì)節(jié)刻畫受傷小鳥的可憐模樣,引發(fā)共情;救助時(shí)“脫校服裹鳥”“學(xué)電視消毒”等動(dòng)作與輕聲安慰,盡顯孩子的急切與童真;照顧小鳥時(shí)“歪頭啄食”“蹭手指”等互動(dòng),傳遞出人與動(dòng)物的深厚情感;結(jié)尾放飛場(chǎng)景中“空落落”與“開心”交織的情緒,真實(shí)表達(dá)對(duì)生命的尊重與守護(hù),溫情又具教育意義。寫得不錯(cuò),請(qǐng)繼續(xù)加油!【編輯:一文獨(dú)秀】【江山編輯部?精品推薦202506100012】

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1 樓        文友:石寸雨        2025-06-10 08:59:06
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