我們班有兩位班長，汪逸凡和查文靜。每天早上，他們總是第一個到教室，帶著大家早讀時聲音又響亮又清楚。上課鈴響前，汪逸凡站在講臺上，像小老師一樣大聲喊：“安靜！”看著他們神氣的樣子，我躺在床上翻來覆去地想：“要是我也能當(dāng)一天班長該多好??！”?
　　 那天晚上，我真的做了個美夢！夢里，老師笑瞇瞇地說：“今天讓汪雨萱當(dāng)班長試試！”我激動得從床上蹦起來，結(jié)果撞到了床頭——原來是第二天早上了！我顧不上揉腦袋，抓起書包就往學(xué)校跑。?
　　 一進(jìn)教室，老師就把我叫到跟前：“小班長，今天你來收六一表演的節(jié)目報(bào)名單吧！”我學(xué)著平時班長的樣子，挺直腰板接過表格。同學(xué)們圍過來交節(jié)目單時，我仔細(xì)核對名字，連一個錯別字都不放過。收完表格，我發(fā)現(xiàn)地上有碎紙屑，二話不說拿起掃帚，把教室掃得一塵不染。?
　　 整整一天，老師讓我?guī)兔Πl(fā)作業(yè)本、提醒同學(xué)喝水。每次我完成任務(wù)，老師都會摸摸我的頭說：“我們的小班長真能干！”聽著這話，我的心里比吃了蜜還甜。?
　　 “叮鈴鈴——”鬧鐘突然響了，我猛地睜開眼，原來剛才是在做夢！雖然有點(diǎn)小失望，但我握緊拳頭告訴自己：只要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真幫助同學(xué)，就算不當(dāng)班長，也能做老師的好幫手！
　　 作者：安慶市人民路小學(xué)碧桂園校區(qū)201班汪雨萱，2017年6月22日出生
　　
　　

【編者按】這篇記敘文以充滿童趣的筆觸，圍繞“我”渴望當(dāng)班長的心情展開。文章先描寫汪逸凡、查文靜兩位班長日常履職的模樣，自然流露出“我”的羨慕與向往；接著以夢境為契機(jī)，生動刻畫“我”當(dāng)班長時認(rèn)真收節(jié)目報(bào)名單、主動打掃教室、積極協(xié)助老師的情景，老師的夸贊更是將“我”的自豪與喜悅展現(xiàn)得淋漓盡致。結(jié)尾從夢境回到現(xiàn)實(shí)，雖有未能真正當(dāng)上班長的小失落，但“做老師好幫手”的感悟，巧妙升華主題，展現(xiàn)出積極向上的成長態(tài)度，全文情節(jié)真實(shí)自然，語言質(zhì)樸純真，細(xì)膩反映出孩子內(nèi)心的純真夢想與成長思考。寫得不錯，請繼續(xù)加油！【編輯：一文獨(dú)秀】