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編輯推薦 【詩韻】七律●庭訓吟草十韻(古韻十首)


作者:北斗永春 布衣,119.70 游戲積分:0 防御:破壞: 閱讀:272發(fā)表時間:2025-06-19 10:03:59
摘要:庭訓悠悠,承千年文脈;言傳身教,鑄萬代家風。十韻七律,摹父母垂范之景,詠德教綿長之思,冀以寸心筆墨,傳人間大愛于詩行。原創(chuàng)首發(fā)

七律●庭訓吟草十韻(古韻十首)
  
   其一
  
   慈顏每作兒曹范,語默皆為后世師。
   灑掃庭除教克儉,溫恭孝悌授持慈。
   硯田共墾傳經(jīng)早,墨案同耕悟道遲。
   莫嘆春風難化雨,心苗漸長自成詩。
  
   其二
  
   庭前訓誡豈尋常,暗引清流向遠長。
   拾芥慎行因有范,銜枚守諾自成章。
   但教赤子懷仁厚,何懼人間歷雪霜。
   鏡里容儀深映處,千秋正氣入肝腸。
  
   其三
  
   家山燈火照書帷,訓詁聲聲繞鬢垂。
   克己常如冰在鑒,待人每似月盈卮。
   寒梅品格傳香早,翠竹襟懷立節(jié)遲。
   最是春風化雨處,心苗破土發(fā)新枝。
  
   其四
  
   言傳身教重千鈞,半是叮嚀半是真。
   擇善而從明是非,見賢思齊辨?zhèn)握妗?br />   三遷孟母遺風在,斷杼歐娘典范存。
   欲問育兒何妙法,且將正道植心根。
  
   其五
  
   晨昏課讀鬢如霜,世事紛紜入講堂。
   處世但求存厚道,為人何必慕華裳。
   青衿染就松筠色,素手培成蘭蕙香。
   莫道春風無著力,新枝已向碧天長。
  
   其六
  
   庭中竹影映書窗,父訓母言日夜長。
   不教驕奢迷本性,且將勤儉鑄魂鋼。
   心燈一盞傳千古,正氣滿腔立八荒。
   最是無聲春雨處,新苗破土競朝陽。
  
   其七
  
   寒氈坐破育兒艱,未改初衷守歲寒。
   訓誡如雷驚曉夢,慈懷似月照秋山。
   但求赤子存真性,何懼風霜染鬢斑。
   鏡里容顏雖漸老,心田已種百花園。
  
   其八
  
   青燈黃卷伴晨昏,半為嚴師半是親。
   立德但求心若水,修身何懼歲侵人。
   梅開雪嶺傳香早,松立危崖守節(jié)真。
   欲問育兒何妙法,春風化雨自成春。
  
   其九
  
   言傳身教意何深,潤物無聲勝玉琴。
   但使心苗承雨露,豈愁枝葉不成蔭。
   寒梅品格傳香久,翠竹襟懷立節(jié)沉。
   最是春風化雨處,新花照眼自成林。
  
   其十
  
   庭前桃李自成蹊,父母恩深未敢迷。
   半世辛勞傳正道,一生堅守育新藜。
   心燈不滅千秋照,德樹長青萬壑齊。
   最是無聲春雨處,人間大愛化虹霓。
  
   2025年6月18日星期三

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【編者按】讓我們一起來欣賞作者這篇詩文,作者這篇《七律·庭訓吟草十韻》以獨特的古韻視角,展現(xiàn)了庭訓這一傳統(tǒng)主題的豐富內(nèi)涵,十首七律從不同角度切入,為讀者勾勒出一幅家風傳承與諄諄教誨的生動畫卷。從整體結構看,十首詩循序漸進,逐步深入地探討了庭訓的意義、方式以及對子女成長的深遠影響。每首詩都圍繞庭訓核心,或引典故,如“三遷孟母遺風在,斷杼歐娘典范存”,以古賢事例強化觀點;或融景抒情,像“家山燈火照書帷,訓詁聲聲繞鬢垂”,借溫馨畫面?zhèn)鬟f庭訓的溫暖與力量 。在語言運用上,作者遣詞造句十分精妙,“寒梅品格傳香早,翠竹襟懷立節(jié)遲”,以梅竹喻人,賦予其品格和襟懷,生動地表達了對高尚品德的追求與傳承。詩句對仗工整,韻律和諧,讀來朗朗上口,如“言傳身教重千鈞,半是叮嚀半是真。擇善而從明是非,見賢思齊辨?zhèn)握妗?,不僅在形式上符合七律規(guī)范,更在內(nèi)容上層層遞進,將庭訓的要點清晰呈現(xiàn)。詩意內(nèi)涵方面,詩歌著重強調(diào)了家風傳承中品德培養(yǎng)的重要性,涵蓋克儉、孝悌、仁厚、正直等諸多傳統(tǒng)美德,傳達出“但教赤子懷仁厚,何懼人間歷雪霜”的信念,激勵后代堅守正道。整體來說,這組《七律·庭訓吟草十韻》以精湛的格律、豐富的意象和深刻的內(nèi)涵,將庭訓這一古老而常新的主題演繹得淋漓盡致,是一組兼具文學價值與教育意義的佳作,為傳承和弘揚傳統(tǒng)家風文化貢獻了獨特的詩意表達,推薦共賞?!揪庉嫞嘿F州王先生】

大家來說說

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1 樓        文友:楓葉飄零        2025-06-19 11:53:42
  欣賞一組佳作感佩才情!
四季盡蔥蘢,渾身節(jié)氣濃。人生當效竹,不做扁平庸!
回復1 樓        文友:北斗永春        2025-06-19 23:25:25
  感謝社長一如既往的鼓勵,問好老師,敬茶!
2 樓        文友:北斗永春        2025-06-19 23:24:46
  感謝貴州王先生的精彩點評,問好老師,敬茶!
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