
【曉荷】教育手記:被踢出群的群主(隨筆) ——百名學(xué)生紀(jì)實(shí)之四
胡軒(化名)是我十二年前所帶的文科競(jìng)賽班的班長,他們畢業(yè)上大學(xué)時(shí)建了一個(gè)班級(jí)群,他是群主。后來應(yīng)全體同學(xué)之請(qǐng),改選我當(dāng)了群主。一年后,我又應(yīng)群里群內(nèi)同學(xué)的強(qiáng)烈要求將原群主胡軒踢出了本群。
要說這胡軒,從高一到高三給我留下的總體印象還是不錯(cuò)的。真正的鄉(xiāng)下孩子,純粹質(zhì)樸,學(xué)習(xí)很是刻苦用功,各科成績都不錯(cuò)。他的心儀大學(xué)是南京大學(xué),一說話就滿臉洋溢著笑容。據(jù)說初中時(shí)就一直擔(dān)任班級(jí)干部,膽子大有魄力,工作能獨(dú)擋一面,是班主任的好幫手。后來他慢慢地開始喜歡上辯論,表現(xiàn)欲也漸漸增強(qiáng)。
上高二時(shí)他被增選為學(xué)校學(xué)生會(huì)副主席,工作很負(fù)責(zé)也肯賣力氣,主持各種活動(dòng)也特別積極,大家對(duì)他的印象還是比較正面的。一次偶爾的機(jī)會(huì),我注意到了他的變化。那時(shí)學(xué)校正在上報(bào)市級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部名單,名額有限。我們上報(bào)名單上本來也有他的名字,還有我?guī)дn的另一個(gè)理科班的學(xué)生會(huì)干部。周末放學(xué)時(shí),他特意跑到我的辦公室跟我細(xì)聲地說,老班,我聽黃雅銘(化名)班上的學(xué)生說,她在寢室里經(jīng)常和同學(xué)鬧矛盾。我說不太清楚。后來我一調(diào)查,原來是作為寢室長的她因?yàn)楦矣谥毖裕芾韲?yán)格,從而與某些不守紀(jì)律的室友發(fā)生的爭(zhēng)論。這件事之后,胡軒落選了,他的情緒也變得有些不正常了。我后來多次細(xì)心做工作,但并沒有特意點(diǎn)破他打“小報(bào)告”的意圖。
再后來,學(xué)校查班級(jí)跑操缺勤人數(shù),我清查發(fā)現(xiàn)本班有兩人無故缺席。那天周三學(xué)生會(huì)剛好他值班,他為了所謂班級(jí)榮譽(yù)和我的管理積分排名,直接填報(bào)了全勤,但這種很會(huì)來事的徇私做法反倒讓我覺得有點(diǎn)尷尬。當(dāng)我批評(píng)他時(shí),他反而還覺得自己很受委屈,甚至直言我好歹不分。
進(jìn)入高三后,為全心備考,學(xué)生會(huì)工作沒有再安排畢業(yè)年級(jí)學(xué)生,他也沒有再住校,因?yàn)楦改赋D暝趶V東打工,又在城區(qū)買了房,所在的“昌盛樓”離學(xué)校很近。這一年他學(xué)習(xí)很用功,雖然沒有達(dá)到自己的理想目標(biāo),但也進(jìn)入了南京的一所重點(diǎn)本科的院校。
大概是當(dāng)年十月,學(xué)生們把我拉進(jìn)了他們組建的班級(jí)群里。一般情況下我都只當(dāng)吃瓜群眾,不隨便發(fā)言。
后來學(xué)生們談到了一些敏感話題,可能因?yàn)樗菍W(xué)政治的緣故,又在大學(xué)里接觸過一些新的知識(shí),便在群里以“智者”“學(xué)者”自居,大談特談所謂西方民主政策的優(yōu)越性,而對(duì)中國的政治制度發(fā)表一些不當(dāng)言論,大有一種邊吃奶邊罵娘的德行,從而遭到同學(xué)的圍攻。此時(shí),我不可能再沉默了,我以自己幾十年來所讀的政治法律歷史經(jīng)濟(jì)文學(xué)等方面的書本知識(shí)來引導(dǎo)他提醒他,誰知他言辭更加激進(jìn),完完全全一副“媚外公知”形象,這讓我對(duì)他曾經(jīng)抱有的期望變成了一種失望。后來他又在群里就此類問題多次與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)(已經(jīng)不是辯論了),表現(xiàn)出一種非理性的偏見。于是才引發(fā)了同學(xué)們要我把他踢出群的決定。后來又不斷有同告訴我,他大學(xué)期間也是由于一些不當(dāng)言論,連入黨建檔積極分子資格都被取消,這不禁讓我為這位曾經(jīng)積極上進(jìn)的學(xué)生班長擔(dān)心。
古人講,人從書里乖,但我想首先應(yīng)該是學(xué)到真理,而不是歪理。按常理來說,越是見過世面的成年人對(duì)事物的認(rèn)識(shí)應(yīng)該會(huì)更成熟頁正確更全面,而不是走向反面。人的學(xué)習(xí)與改造是一輩子的事情。學(xué)生如此,教師亦如此,社會(huì)人也是如此。
學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)在路上,改造永遠(yuǎn)在路上,思考也永遠(yuǎn)在路上。追求真理就必須從善如流,擇善而行,最終才可能善始善終,善作善成。