【文韻·暖】命運(yùn)的捉弄(外二首)
作者:筆名木子青
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閱讀:704發(fā)表時(shí)間:2025-06-23 14:03:17
★命運(yùn)的捉弄
垂暮之年,鳥在枝上單腿站立
風(fēng)呼嘯著走遠(yuǎn),又走近
老樹彎下了軀干
頭埋進(jìn)枝椏里,昏昏欲睡著思考
一滴淚壓扁
肢解的時(shí)光碎念
草從蓬勃到枯萎
以及中間經(jīng)歷了什么
只有雨,沒(méi)有離開
從春雨,到秋絲
再到皚皚白雪
完成拓?fù)渥冃蔚挠篮愦嬖?br />
草垂垂老矣,雨已經(jīng)成為一種形式上的存在
懷念一個(gè)人
從青春到青春
雨,不會(huì)滔滔不絕了
偶爾,也夢(mèng)到相遇
褶皺的人間,手拄盲杖輕錯(cuò)過(guò)
可是,紅線
非要拴住一個(gè)人
給予另一個(gè)人
必須這樣嗎
從身體到疾病
那只鳥,羽毛積滿雪粒
趴在了枝椏上
★孤獨(dú)
盛開的春
一片一片,凋零
有些進(jìn)入火爐的喉管
有些墜入黑洞
我追隨泥土的沉寂
長(zhǎng)出億萬(wàn)個(gè)星叢之眼
吞吐出蓮花的呼吸
霓虹燈閃爍的夜晚
一腳左邊踏進(jìn),一腳右邊踏出
光滋生的黑暗
與黑暗滋生的光
對(duì)撞
螢火蟲開始,飛來(lái)飛去
夜,無(wú)聲瘋長(zhǎng)
星星,不再心生旁騖
慧眼明啟
盛開一騎絕塵的孤獨(dú)
★偶遇
一朵黃花
朝著蔚藍(lán)的天空開放
很多花
紅的,紫的,藍(lán)的
她們依次列隊(duì)
與明亮相識(shí)
幾聲鳥鳴
穿越陽(yáng)光明媚的樹梢
落進(jìn)蘆葦蕩
在這中間
耳膜陶醉于清脆的綠
一只蝴蝶
停上一朵紫色的花瓣
她們好像舊相識(shí)
幾只野鴨子
走出了去年的河流
在微波蕩漾的湖
昂首,埋頭
冬天走出冬天
【編者按】《命運(yùn)的捉弄》意象盡顯時(shí)間的消逝和命運(yùn)的無(wú)情,但也能感覺到命運(yùn)的寒冷中那份堅(jiān)挺的信念。老樹的枝刻著人生的脈絡(luò),單腿鳥是時(shí)光命運(yùn)摧殘的產(chǎn)物,可以聯(lián)系到滄?;蛉鮿?shì)的群體。還有雨雪,草,這些時(shí)間線性的意象,詩(shī)歌有著宿命沉重的氛圍感。詩(shī)歌中的“紅線”結(jié)尾,強(qiáng)化了傳統(tǒng)中的情感羈絆?!豆陋?dú)》詩(shī)歌的孤獨(dú)感,著眼于生活的金屬質(zhì)感,這種孤獨(dú)帶著侵蝕,流失漸離或毀滅感。詩(shī)歌的擬人修辭精彩絕倫,詩(shī)歌盡顯孤獨(dú)的力量,從孤寂之空到內(nèi)里的精神圖騰,詩(shī)歌在生存況味中,在空洞的內(nèi)心中,需要填充些什么?《偶遇》:黃花向藍(lán)空,眾花列隊(duì)識(shí)光;鳥鳴落蘆葦,蝶停紫瓣似舊識(shí),野鴨越舊河。自然萬(wàn)物在季節(jié)流轉(zhuǎn)中悄然相遇,于平凡處漾開鮮活的生機(jī)與溫暖。三首詩(shī)以意象為橋,將生命哲思融于可感畫面,在虛實(shí)交織中傳遞深沉的情感張力。力推佳作!【文韻編輯:綠葉紅了】【江山編輯部?精品推薦202506250020】

1 樓 文友:
綠葉紅了 2025-06-23 14:04:14
《命運(yùn)的捉弄》:以老樹、寒鳥、雨雪為引,寫歲月侵蝕下的生命遲暮。草榮枯經(jīng)雨恒在,人卻困于時(shí)光褶皺,紅線牽系的宿命感與“身體到疾病”的無(wú)奈,道盡命運(yùn)無(wú)常與懷念的沉重。
文學(xué)的道路上,虛心的學(xué)習(xí),永無(wú)止境的冒險(xiǎn)。
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1 樓 文友:
筆名木子青 2025-06-23 15:18:31
謝謝社長(zhǎng)編輯,速度超快,暗語(yǔ)超棒
回復(fù)
1 樓 文友:
筆名木子青 2025-06-23 15:20:03
謝謝社長(zhǎng)編輯,速度超快,暗語(yǔ)超棒,體現(xiàn)了超一流的編輯水平
2 樓 文友:
綠葉紅了 2025-06-23 14:05:44
三首詩(shī),在鋪墊與遞進(jìn)中,完成內(nèi)力的推進(jìn),最終走向一個(gè)“高”點(diǎn)!
文學(xué)的道路上,虛心的學(xué)習(xí),永無(wú)止境的冒險(xiǎn)。
3 樓 文友:
綠葉紅了 2025-06-23 14:07:12
《偶遇》以明麗物象,用擬人細(xì)節(jié),鋪陳出季節(jié)流轉(zhuǎn)中相遇的鮮活生機(jī)。
文學(xué)的道路上,虛心的學(xué)習(xí),永無(wú)止境的冒險(xiǎn)。
4 樓 文友:
陳雨 2025-06-23 15:12:32
老師是個(gè)熱愛生活之人,只有平時(shí)觀察細(xì)致才能為創(chuàng)作積累基礎(chǔ),詩(shī)歌意境深,很貼近生活,祝老師創(chuàng)作愉快!
始終相信,只有文字才是點(diǎn)燃生命的火柴。
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4 樓 文友:
筆名木子青 2025-06-23 15:17:30
謝謝老師精彩解讀
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4 樓 文友:
筆名木子青 2025-06-23 15:18:50
謝謝老師閱讀
5 樓 文友:
蔣玉龍 2025-06-23 19:34:26
很是感慨老師在通感運(yùn)用的嫻熟,無(wú)論是聲音的色彩化,還是視覺的動(dòng)作化都叫人嘖嘖稱奇,拜讀佳作,學(xué)習(xí)了!
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5 樓 文友:
筆名木子青 2025-06-24 08:00:40
謝謝蔣老師的精彩點(diǎn)評(píng)
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5 樓 文友:
筆名木子青 2025-06-24 08:01:09
謝謝蔣老師的精彩點(diǎn)評(píng)
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