今天的科學(xué)課可太有意思啦！老師要帶我們做一個(gè)超神奇的實(shí)驗(yàn)——讓雞蛋“逃瓶”！?
　　 老師變魔術(shù)似的拿出一個(gè)圓滾滾的熟雞蛋，又舉起一個(gè)玻璃瓶子。瓶口比雞蛋小一圈，看著根本塞不進(jìn)去。老師先把雞蛋放在瓶口上，雞蛋穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)亍白痹谀莾海趺赐贫纪撇粍?dòng)?！半u蛋進(jìn)去了嗎？”老師笑著問(wèn)?！皼](méi)有！”我們?nèi)喑吨ぷ雍?。“那為什么進(jìn)不去呀？”老師又問(wèn)。隗心祥搶著說(shuō)：“因?yàn)槠靠谔?！”上官子航立刻反駁：“不對(duì)不對(duì)，是雞蛋太大！”教室里一下子炸開(kāi)了鍋，大家爭(zhēng)論得面紅耳赤。?
　　 這時(shí)，老師神秘地眨眨眼，掏出一張紙?！翱春美玻　彼么蚧饳C(jī)把紙點(diǎn)燃，火苗“騰”地竄起來(lái)。接著“嗖”地一下把燃燒的紙丟進(jìn)瓶子里，瓶子里瞬間冒起黑煙。還沒(méi)等我們反應(yīng)過(guò)來(lái)，老師迅速把雞蛋扣在瓶口上。神奇的事情發(fā)生了！雞蛋像被一只無(wú)形的手拽著，“咕嚕咕?！钡赝孔永锘哑靠跀D得變了形。“哇——”全班同學(xué)都跳了起來(lái)，我眼睛瞪得圓圓的，生怕錯(cuò)過(guò)一秒鐘。?
　　 老師笑瞇瞇地解釋：“這就是熱脹冷縮的原理！紙燃燒讓瓶子變熱，空氣變少，就把雞蛋吸進(jìn)去啦！”我們恍然大悟，一邊點(diǎn)頭一邊記筆記。可新問(wèn)題來(lái)啦：雞蛋怎么出來(lái)呢？老師不慌不忙拿出一個(gè)塑料袋，把袋子拉長(zhǎng)塞進(jìn)瓶子里，再把瓶子倒過(guò)來(lái)，“呼呼”地往袋子里吹氣。等袋子鼓得像小氣球，老師“啪”地打了個(gè)結(jié)，輕輕一拉，雞蛋“咚”地掉了出來(lái)！?
　　 最開(kāi)心的是，做完實(shí)驗(yàn)我們還能吃雞蛋！剝開(kāi)熱乎乎的蛋殼，咬一口軟軟的蛋白，我心里想：科學(xué)實(shí)驗(yàn)真是又好玩又能學(xué)知識(shí)！下次我也要在家試試，給爸爸媽媽表演這個(gè)神奇的“雞蛋逃瓶”！?
　　 作者：安慶市綠地實(shí)驗(yàn)學(xué)校404班王樂(lè)誠(chéng)2014年12月7日
　　

【編者按】習(xí)作開(kāi)篇以“超神奇”迅速抓住讀者目光，將科學(xué)課上的雞蛋“逃瓶”實(shí)驗(yàn)生動(dòng)呈現(xiàn)。通過(guò)“變魔術(shù)似的拿出”等動(dòng)作描寫(xiě)，以及“瓶口太小”“雞蛋太大”的課堂爭(zhēng)論，讓場(chǎng)景充滿畫(huà)面感與互動(dòng)性；“騰地竄起來(lái)”“咕嚕咕?！钡葦M聲詞，搭配“眼睛瞪得圓圓的”等細(xì)節(jié)，將雞蛋入瓶的神奇瞬間刻畫(huà)得活靈活現(xiàn)。不僅清晰解釋了熱脹冷縮原理，還描述了雞蛋出瓶的過(guò)程，結(jié)尾以品嘗雞蛋、想在家重現(xiàn)實(shí)驗(yàn)收尾，既凸顯科學(xué)實(shí)驗(yàn)的趣味性，又展現(xiàn)其知識(shí)性與實(shí)踐性，令人身臨其境感受科學(xué)探索的奇妙。寫(xiě)得不錯(cuò)，請(qǐng)繼續(xù)加油！【編輯：一文獨(dú)秀】【江山編輯部·精品推薦202506250013】