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編輯推薦 【丹楓】小雛菊的成長(zhǎng)(隨筆)


作者:鳳凰腳下 秀才,1007.10 游戲積分:0 防御:破壞: 閱讀:41發(fā)表時(shí)間:2025-07-01 09:08:57
摘要:原創(chuàng)首發(fā)

“成長(zhǎng)是什么?”
   這個(gè)問題已經(jīng)困擾小雛菊好久了。打他記事起,“成長(zhǎng)”一詞便時(shí)常在他的生活里出現(xiàn)。可當(dāng)他想知道成長(zhǎng)是什么的時(shí)候,他卻梗住了,憋了半天也只擠出:“是個(gè)好詞……”
   于是,他打算去問問周圍人對(duì)成長(zhǎng)的想法,一來可以解答自己的疑惑,二來也可以幫助自己更好的成長(zhǎng)?!耙慌e兩得?!彼南?。
   “成長(zhǎng)嘛……”玫瑰扭動(dòng)著她的身姿,企圖擺出一副文人的架子,“成長(zhǎng)是你破土而出的那一刻,當(dāng)陽(yáng)光沐浴在你的身上,泥土的芳香沁進(jìn)你的鼻腔,你感到前所未有的自由、快活!成長(zhǎng)是你綻開花蕊的那一刻,讓身體中涌動(dòng)許久的芳香洋溢在周身,如一盞新茶,美妙?。〕砷L(zhǎng)……”小雛菊趕忙打斷了玫瑰的吟誦,否則她可要停不下來了。破土而出,雛菊也經(jīng)歷過,“為什么我沒有這樣奇幻的感覺?”他只記得那是一個(gè)陰天,他唯一的感覺,“有點(diǎn)冷?!彼矝]聞到什么泥土的芳香?!安欢际峭N氣味嗎?”他暗想。開花,他也開過,不過芳香,“沒聞到過?!彪m然覺得玫瑰講的沒什么道理,他還是道了聲謝,“至少句子挺美的?!?br />   “沒有經(jīng)歷過大暴風(fēng)雨,哪能叫成長(zhǎng)呢?”一株小草說,“苦難磨練你的意志,讓你堅(jiān)強(qiáng)?!彪r菊覺得有點(diǎn)道理,每次風(fēng)雨過后,盡管全身哪兒哪兒都痛吧,但有種“煥然一新”的感覺,他想?!安徊徊?!”他左側(cè)的草打斷了他們,“成長(zhǎng),每時(shí)每刻都在進(jìn)行,你扎下的根,你吸收的水、吸收的營(yíng)養(yǎng)都是你成長(zhǎng)的腳印?!彪r菊也覺得很有道理,他早就聽說過“量變引起質(zhì)變”這個(gè)道理,所以他無時(shí)無刻不盡力扎根、不盡力長(zhǎng)高?!翱墒菫槭裁次腋杏X不到每時(shí)每刻的成長(zhǎng)呢?”雛菊沒理會(huì)快吵起來的兩株小草,暗自思忖著。
   “成長(zhǎng)是成為自己想成為的樣子!”被風(fēng)吹來的蒲公英說??善压]有停下,小雛菊連忙問:“你要去哪兒?”遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來一聲:“去我想去的地方,扎根,發(fā)芽!”成為想成為的樣子。去想去的地方,小雛菊由衷欽佩他的勇敢和自由??伤D(zhuǎn)念一想,“我想擁有玫瑰的顏色,薔薇的芳香,狗尾巴草的莖桿和小草的根,可我是雛菊啊。我永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)我的愿望,難道我不能成長(zhǎng)了嗎?”他竟有些沮喪。
   “其實(shí)你正在成長(zhǎng)?!边@道聲音在寬闊的溪谷間竟有些渺遠(yuǎn)。雛菊看了看,并沒有伙伴在說話?!耙苍S。這就是我的心聲吧?!彪m感到神秘。但他還是問出了那個(gè)困擾他許久的問題:“什么是成長(zhǎng)?”“這個(gè)問題的答案并不重要。但你一再堅(jiān)持,我的答案是:探索自我并追求更好自我的過程。你的伙伴說的都很對(duì),這些都是你成長(zhǎng)的留下的足跡,只不過你沒有留意罷了。雖然你成為不了玫瑰和薔薇,但你成為了一株很出色的小雛菊!在你追問成長(zhǎng)的過程中,你審視了自己的努力,確認(rèn)了自己的追求,這又何嘗不是一種成長(zhǎng)呢?”聲音淡去,雛菊更加確信,這些話就是他心里說的。不過他也對(duì)自己能有如此富有哲理的思考而感到一絲驚訝?!白穼こ砷L(zhǎng)意義的過程本身就是一種成長(zhǎng)。”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。
   雛菊追問成長(zhǎng)的故事就這樣被封進(jìn)了記憶匣子里,對(duì)雛菊來說好像什么都沒變,又好像什么都變了。他不再刻意追求成長(zhǎng),而是同樣的吸收營(yíng)養(yǎng),沐浴陽(yáng)光。因?yàn)樗?。它?huì)成為一株更好的小雛菊。
   也不知過了多久,他聽到下方一株小草抬頭問他:“您好,您知道什么是成長(zhǎng)嗎?”
   他微微一笑,沒人知道他說了什么,抑或什么都沒說。

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【編者按】以小雛菊探尋“成長(zhǎng)是什么”為主線,采用擬人的手法,賦予玫瑰、小草、蒲公英等植物以人的語言和思想,將抽象的成長(zhǎng)概念轉(zhuǎn)化為生動(dòng)有趣的對(duì)話與故事,視角獨(dú)特,充滿童趣與想象力,能迅速抓住讀者眼球。通過不同植物對(duì)成長(zhǎng)的多元解讀(如玫瑰強(qiáng)調(diào)瞬間綻放、小草側(cè)重苦難磨礪、蒲公英突出自我實(shí)現(xiàn)),多角度展現(xiàn)成長(zhǎng)的豐富內(nèi)涵,最終借小雛菊的內(nèi)心獨(dú)白揭示“探索自我并追求更好自我的過程就是成長(zhǎng)”,將深刻哲理融入簡(jiǎn)單故事,易于理解且引人思考。從小雛菊的困惑出發(fā),經(jīng)歷對(duì)他人觀點(diǎn)的質(zhì)疑、自我懷疑,到最終獲得內(nèi)心感悟,情節(jié)層層推進(jìn),在對(duì)話沖突與心理轉(zhuǎn)變中展現(xiàn)思維深化過程,邏輯清晰,敘事流暢。對(duì)小雛菊的心理描寫細(xì)膩入微,如“憋了半天也只擠出:‘是個(gè)好詞……’”“暗想”“沮喪”等,將其懵懂、好奇又略帶迷茫的狀態(tài)刻畫得活靈活現(xiàn);對(duì)植物們的語言和姿態(tài)描寫也各具特色,讓角色形象鮮明立體。推薦欣賞?!揪庉嫞喊沧哟ā?/div>

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