“珍珍”日上2022年11月10日星期四晴
　　 今天下午的第二節(jié)課是十五班的物理課，按照慣例我也是早到的教室，這節(jié)課我講的是一道力學(xué)綜合題，涉及到動(dòng)力學(xué)、動(dòng)量和能量等諸多內(nèi)容。到了教室以后我就先讓孩子們讀題，讓他們熟悉、理解、掌握題的內(nèi)容，該圈的圈，該點(diǎn)的點(diǎn)，該重點(diǎn)標(biāo)注的重點(diǎn)標(biāo)注。就這樣，待到正式上課鈴響的時(shí)候，孩子們已經(jīng)基本熟悉了題所表達(dá)的意思。然后我就讓孩子們畫圖，然后我在黑板上帶領(lǐng)孩子們畫圖。教物理這么多年了，我唯一的經(jīng)驗(yàn)就是認(rèn)為做物理題必須要畫圖，只有圖形才能直觀反映習(xí)題當(dāng)中的玄機(jī)。
　　 幾分鐘以后，圖便畫好了，板上便躺滿了橫臥著的力學(xué)模型。然后根據(jù)各種定律定義開始列方程解題。隨著時(shí)間的推移，圖畫了不少，方程也列了不少，由于題涉及的過程太雜，字母繁多，數(shù)據(jù)龐大，為了節(jié)約時(shí)間，我就沒有給孩子們講解析過程，而是直接給的答案。就是這樣復(fù)雜難解的題我們的孩子仍然學(xué)的廢寢忘食，聽得津津有味，看表現(xiàn)和反應(yīng)還算讓我滿意。
　　 然而就在這樣的祥和氛圍中，我卻注意到一個(gè)孩子趴在桌子上了，我就叫起了她，大家告訴我說她叫珍珍，從對(duì)她平時(shí)的觀察中我就發(fā)現(xiàn)她的物理學(xué)的一般，上次調(diào)板她竟然連一個(gè)物塊從光滑斜面下落到斜面底端的速度都不會(huì)求，所以我就知道她的物理基礎(chǔ)很弱，物理水平極差，物理思想這一塊在她哪里肯定就是一個(gè)零。像她那樣水平的同學(xué)聽今天的物理課肯定吃力，一吃力就沒了自信，沒有自信就沒了信心，沒了信心就來了自卑和焦慮，然后她就趴在桌前獨(dú)自在哪里傷神。
　　 想到此處，我突然心有靈犀，竟然就想起一個(gè)成語來——蒸蒸日上。然后我就當(dāng)著全班同學(xué)的面說要送給珍珍同學(xué)一句話，然后我就用粉筆在黑板上赫然寫下幾個(gè)大字“珍珍日上”。并對(duì)此話進(jìn)行了解釋：我希望我們的珍珍同學(xué)能夠在以后的日子里順?biāo)橈L(fēng)，每天都向上。當(dāng)同學(xué)們聽完此話以后無不唏噓贊嘆，再看我們的珍珍同學(xué)也已經(jīng)是淚水盈盈，感動(dòng)涕零。后面還有同學(xué)在微弱地鼓掌。
　　 事后我就想，看樣子我確實(shí)不是一個(gè)一般的人兒，能夠在此情此景之下突然想出這樣一個(gè)詞語，這就足見我絕非等閑之輩，足見我在教書育人這塊有一定的才能和天賦。當(dāng)老師時(shí)間久了，我就知道老師的簡簡單單的一句話對(duì)一個(gè)像她那樣的孩子的激勵(lì)是顯著的，鼓勵(lì)更是是巨大的，珍珍同學(xué)，長相一般，學(xué)習(xí)也不起眼，大家肯定就都瞧不起她，尤其是在那個(gè)只爭朝夕你追我趕的補(bǔ)習(xí)班里她難免會(huì)壓抑，甚至抑郁，自卑自輕自賤更是融入她血液里的?？墒俏业倪@不經(jīng)意一說卻可以喚醒她那藏在骨子里的柔韌與堅(jiān)強(qiáng)，也許她聽了我的話以后從此會(huì)振作起來，并且能夠獲得眼下學(xué)習(xí)的進(jìn)步和將來人生的勝利。
　　 為師，太沉重的話題。為師更是要肩負(fù)天大的責(zé)任。作為一個(gè)老師，我們教知識(shí)固然重要，但我覺得關(guān)注一個(gè)孩子的思想和靈魂更重要。老師無意識(shí)當(dāng)中的一句話、一個(gè)眼神、一個(gè)微笑也許都會(huì)成為孩子成長路上的接力棒，而我們的一句打擊或者一句侮辱都會(huì)斷送一個(gè)偉大的思想和靈魂。
　　 為師，責(zé)任太大，我怕肩負(fù)不起，所以我盡量肩負(fù)，為師，是太陽底下最光輝的事業(yè)，所以我盡量啟用我的智慧讓這事業(yè)天開云散，太陽出來。