一
　　 在一個枝葉茂盛、空氣清新的森林里，生活著許多小動物。其中有一只兔子，名字叫跳跳。她和別的兔子不一樣，不會跳，所以所有的兔子都把她當(dāng)成另類。她長著一身粉紅的毛，一雙水汪汪的大眼睛，讓人忍不住想上去摸一摸。而彈跳方面成了她唯一的缺陷。她還有一些奇怪的愛好：總是喜歡收集一些奇形怪狀的小石頭。?
　　 有一天，她去小河邊散步，突然看到河岸邊有幾顆閃閃發(fā)光的石頭。她好奇地走過去，發(fā)現(xiàn)是六顆彩色的石頭。這可把跳跳高興壞了，于是她每天都把石頭帶在身上。突然有一天，一場突如其來的雨讓大家亂成一團(tuán)。詭異的是，這里的動物只要淋了這雨，就會瞬間失憶，連自己是誰、叫什么都不記得。跳跳立馬察覺到不對，連忙全副武裝：雨傘、雨鞋、雨衣……她又帶了好幾把傘，就沖進(jìn)雨里了。?
　　 她第一個把傘送給了自己唯一的好朋友——小松鼠樂樂。樂樂也拿著傘去幫助其他動物。不一會兒，大家都回到了屋里。跳跳和樂樂正在想辦法，這時(shí)，跳跳感覺口袋越來越熱，手一摸，發(fā)現(xiàn)了一張紙條?！斑祝@是什么？我記得沒有啊！”跳跳說。她們兩人打開紙條，里面寫道：要想停止這場雨，就一直往西邊走，找到一個山洞！你要不要救人呢？?
　　 于是，他們開啟了探險(xiǎn)之路。?
　　 二?
　　 他們來到森林里，這里鴉雀無聲。他們找了好久，始終沒找到山洞。樂樂疑惑地說：“會不會紙條是騙我們的，根本沒有山洞？”這時(shí)，一只小兔子跳了過來，拉著跳跳就往草叢邊走去。跳跳不明所以，只好跟了上去。他們穿過草叢，一個巨大的山洞就出現(xiàn)在眼前。樂樂不禁贊嘆道：“哇，這也太大了！太壯觀了！謝謝你，小兔子，你快回家吧！”他們來到洞內(nèi)，里面什么也沒有，只有一只貓頭鷹。“你們終于來了，解開謎題，就可以拿到線索?！必堫^鷹說。接著，突然出現(xiàn)了十張紙。貓頭鷹說：“任務(wù)規(guī)則：在五分鐘之內(nèi)回答出十道謎題，就可以獲得四顆五彩石。五彩石子的作用很大，請保護(hù)好它。計(jì)時(shí)開始?！?
　　 他們趕緊猜題，前面八題很簡單，最后兩題很難猜。第一題：什么瓜不能吃？看到這個，跳跳想到了平時(shí)大家都說自己是傻子，所以把“傻瓜”兩個字寫了上去。接下來是一道字謎：一人一張口，口下有只手。他們最不擅長的就是字謎了，只剩一分鐘時(shí)，樂樂說：“我們不拿了?！边€沒說完，跳跳就想到了，是“拿”字。在最后一秒之前，跳跳剛好答完。他們獲得了五彩石，知道了水晶在瀑布后的水簾洞里。?
　　 三
　　 他們走了一天一夜也沒有找到瀑布，問了很多動物，只有一只小猴子知道，告訴他們要往西走。終于在第二天早上，他們來到了瀑布前，可怎么進(jìn)去也是一個難題。中間是懸崖，上面只有幾根藤蔓垂下來。跳跳說：“我們可以蕩過去?！彼麄儊淼剿煻?，里面有一只蜘蛛。蜘蛛說：“你們要通過記憶水晶的考驗(yàn)！”說完，面前就出現(xiàn)了幾根柱子，下面是深不見底的洞。跳跳目測了下距離，發(fā)現(xiàn)根本沒辦法跨過去。她想：怎么辦？我不敢跳過去，難道要放棄嗎？這時(shí)，樂樂已經(jīng)跳了上去：“快，走啊！”樂樂到了對面，喊道：“不要怕，克服困難，你可以成功的！”跳跳奮力一躍，閉上眼睛。過了一會兒，跳跳驚喜地說：“我成功了，成功了！”原來跳躍也不是很可怕。跳跳來到對岸，發(fā)現(xiàn)中間一個柱子上有十個小孔。她突然想起十顆五彩石，將它們一一放進(jìn)小孔里。這時(shí)，一顆碩大的水晶出現(xiàn)在眼前。“去救你的朋友吧！”蜘蛛說。?
　　 他們回到了村子，用水晶讓大家恢復(fù)了記憶。動物們也不再排擠跳跳，和她成了好朋友。
　　 作者：安慶市人民路小學(xué)碧桂園校區(qū)，402班，黃依，2014年11月19日。
　　

【編者按】這篇童話圍繞不會跳的兔子跳跳展開，情節(jié)新奇且溫情。跳跳因不會跳被視為另類，卻在奇怪的雨中展現(xiàn)勇敢與擔(dān)當(dāng)，和朋友開啟探險(xiǎn)，途中解謎、過懸崖等情節(jié)凸顯其成長，神秘元素增添奇幻色彩，友情與動物們態(tài)度的轉(zhuǎn)變讓故事顯溫暖，蘊(yùn)含成長與包容的深意，是兼具趣味性與教育意義的佳作。寫得不錯，請繼續(xù)加油！【編輯：一文獨(dú)秀】