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編輯推薦 【江山·見(jiàn)證】【曉荷】蟬鳴悠揚(yáng)(散文)


作者:童謠 白丁,25.65 游戲積分:0 防御:無(wú)破壞:無(wú) 閱讀:130發(fā)表時(shí)間:2025-07-14 11:24:54
摘要:?時(shí)光飛逝,童年的許多往事已成云煙,可這兒時(shí)跟著小哥哥捉知了的童趣一直清晰如昨。

“垂緌飲清露,流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn),非是藉秋風(fēng)。”很小的時(shí)候就會(huì)背誦虞世南的這首小詩(shī),卻不甚理解。直到長(zhǎng)大后才理解了它的深層含義,對(duì)一向以為聒噪的蟬鳴也有了不同以往的好感。但是自從進(jìn)城,住進(jìn)鋼筋水泥澆筑的“鴿子籠”以后,已經(jīng)很多年沒(méi)有聽(tīng)到嘹亮悠揚(yáng)的蟬鳴了。
   單位家屬樓竣工交房,我們馬不停蹄精心裝修,然后迫不及待喬遷新居。因?yàn)樾^(qū)雖然地處小城北郊,位置相對(duì)比較偏遠(yuǎn),但是小區(qū)環(huán)境優(yōu)美,空氣清新。尤其周圍綠樹(shù)環(huán)抱,炎炎夏日這里儼然避暑勝地,還能聽(tīng)到陣陣嘹亮的蟬鳴,仿佛蟬的合唱團(tuán)一般,十分美妙動(dòng)聽(tīng)。好久沒(méi)有聽(tīng)到蟬鳴了,?這高亢悠揚(yáng)的蟬鳴便于不經(jīng)意間勾起了許多美好的記憶,關(guān)于蟬的……
   蟬在我們北方老家都叫知了。要了解它,還得從它的“身世”說(shuō)起。
   知了的棲息地就是大樹(shù),一代又一代的知了就在這里繁衍生息。據(jù)了解,它的形成要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)不同的時(shí)期。知了在交配后,雄性知了就完成了使命,且很快死去;雌性知了則還要繼續(xù)完成產(chǎn)卵的任務(wù)。它用尖尖的針狀產(chǎn)卵器在樹(shù)的嫩枝上刺破樹(shù)皮(在我們這兒,柳樹(shù)是最適合產(chǎn)卵的樹(shù)種,大概柳樹(shù)木質(zhì)松軟的原因),一個(gè)枝條上,往往要刺出幾十個(gè)孔,產(chǎn)下卵子后,雌性知了也完成了使命,也就很快死去了。
   兒時(shí),在老家土寨墻的柳叢中時(shí)常會(huì)看到因知了產(chǎn)卵而干枯的枝條。卵在樹(shù)枝里越冬,到第二年夏天,借助陽(yáng)光的溫度,才孵出幼蟲(chóng)來(lái),幼蟲(chóng)借助風(fēng)雨的作用,淹沒(méi)到地里,便吸附在樹(shù)根上以吸食樹(shù)汁為生,一般歷經(jīng)三年時(shí)間才能由幼蟲(chóng)變成知了猴。在每年的夏至前后,一下雨,知了猴就會(huì)借助松軟的土壤,破土而出,有的知了猴頭上還沾著泥土呢。
   兒時(shí)的盛夏,每逢剛下過(guò)雨,小伙們就興致勃勃地結(jié)伴兒到周邊樹(shù)林底下挖知了猴。越挖越有勁兒,還相互比賽誰(shuí)收獲最大。有時(shí)候一次就能挖十幾甚至幾十個(gè)。挖的多了,回家用鹽腌一腌,讓媽媽炸了吃,挖的少了就把它用碗或其它器物扣起來(lái)以便等再挖了攢著一塊炸。其實(shí),一夜之間它就脫殼而出,有時(shí)候扣不好知了猴就變成了嫩黃的知了跑了,只留下個(gè)空殼。于是就到處找知了,找來(lái)找去,一看一只嫩黃的知了爬到北窗或者其他的地方,再于是就好一陣悵惘,也好一陣好奇。
   從知了猴變成知了的過(guò)程,就是蛻變的過(guò)程。知了猴破土而出后,一般都朝著孕育它的大樹(shù)爬去,有的爬到樹(shù)干上就破殼成蟬,有的?則要爬到樹(shù)枝上才變成知了。過(guò)去經(jīng)常在樹(shù)上見(jiàn)到已經(jīng)曬干了的知了猴殼,就是蛻變下來(lái)的蟬蛻。據(jù)說(shuō),蟬蛻還是一種中藥材,有祛熱功效。后來(lái),還真看見(jiàn)有收購(gòu)的。于是,就有很多人尋蟬蛻賣錢,老公就尋過(guò),他說(shuō)。有聰明的小伙伴揣摩到了知了猴爬樹(shù)的道理,下雨過(guò)后,就在樹(shù)干上纏了一圈又一圈的膠帶,或涂上各種黏液,知了猴破土后順樹(shù)干攀爬,至纏繞膠帶或黏液的地方便被粘住,到了第二天,小伙伴便去撿知了猴,收獲滿滿而且省時(shí)省力。
   聽(tīng)“專業(yè)人士”說(shuō),知了猴變成知了有幾種,首先從它的形狀來(lái)區(qū)分,最大的一種叫知了,最小的一種叫知子,或者麥煌,介于中間的一種叫烏悠,還有一種叫噪;再?gòu)穆曇魜?lái)分辨,知了一般“吱吱”地叫,聲音比較嘹亮,屬“通俗唱法”,一聽(tīng)這吱吱的聲音,就知道這棵樹(shù)上有知了;知子一般叫起來(lái)發(fā)出“吱吱”的聲音很小,屬“童聲唱法”;烏悠叫起來(lái)發(fā)出“烏悠、烏悠、完”、“烏悠、烏悠、烏悠、完””的聲音,很特別,抑揚(yáng)頓挫,聽(tīng)習(xí)慣了覺(jué)得很好聽(tīng),屬“美聲唱法”;噪叫起來(lái)始終是“噪、噪”的長(zhǎng)音,就像笛子等樂(lè)器發(fā)出的聲音,屬“民族唱法”。當(dāng)然,這些我是不知道的。奶奶就是“專業(yè)人士”,奶奶說(shuō),對(duì)知了見(jiàn)得多了,聽(tīng)的叫聲多了,也就分辨得很?清楚了。
   尋知了猴、捉知了是每個(gè)農(nóng)村孩子童年畫卷里最靚麗的一筆。記憶里,幼年時(shí)最有趣的要數(shù)跟著鄰家小哥哥捉知了了。聽(tīng)說(shuō)鄰家小哥哥學(xué)習(xí)很不努力,可捉知了很有一套,方法也多。他準(zhǔn)備一根很長(zhǎng)的竹竿,在竹竿上綁一根很直的、小指粗的樹(shù)條子,然后,在椿樹(shù)或苦楝樹(shù)上尋了樹(shù)膠,再將樹(shù)膠弄到樹(shù)條子梢上,這就開(kāi)始粘知了了。知了一般在樹(shù)的高處,在比較明顯的地方,粘的時(shí)候,小心翼翼地把粘這樹(shù)膠的桿子慢慢往知了的翅膀上靠,等感覺(jué)很近了,迅速把竹竿猛地一按,知了就被牢牢地粘住了。知子長(zhǎng)得小,一般在樹(shù)的低處,用長(zhǎng)竹竿不好使喚,也不愿去粘它,小哥哥只用手捂就搞定了。要粘烏悠很難,它一般棲息在不易發(fā)現(xiàn)的地方,而且很警覺(jué),不等靠近就飛了,有時(shí)候還往人臉上撒泡尿,叫你哭笑不得。
   其實(shí),小哥哥不用竹竿徒手捉知了的功夫也相當(dāng)了得。記得彼時(shí)奶奶家西邊土寨墻上柳樹(shù)郁郁蔥蔥,準(zhǔn)確的說(shuō)那不叫樹(shù),老家叫柳椽,一簇簇一叢叢比比皆是。柳椽只有小搟面杖那么粗甚至更細(xì),很柔軟。一簇簇的柳椽成了知了絕佳的棲息地,鄰家小哥哥仰頭瞅準(zhǔn)了目標(biāo),慢慢將柳椽向地上彎,等到接近地面時(shí)猛的一撲,知了就被茂密的枝葉壓在下面,我則趕緊跑過(guò)去捉了,此法屢試不爽。
   更壯觀更叫絕的是夜里燎知了。奶奶家后園有片小樹(shù)林,晚上小哥哥跟伙伴們抱了柴禾來(lái)到樹(shù)下,兩三個(gè)人各自輕手輕腳爬上樹(shù)后,等下面的小朋友點(diǎn)燃柴禾樹(shù)上的人就使勁晃樹(shù),受了驚的知了便尖叫著紛紛撲向火堆,那聲音真是震耳欲聾。下面的人立即手忙腳亂地捂落下來(lái)的知了,一會(huì)兒就能捉好多。都說(shuō)飛蛾撲火,原來(lái)知了也如此。
   時(shí)光飛逝,童年的許多往事已成云煙,可這兒時(shí)跟著小哥哥捉知了的童趣一直清晰如昨。
   如今,隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,生活水平的不斷提高,想不到的是知了、知了猴竟成了人們餐桌上的一道美食,而且價(jià)格不菲。
   現(xiàn)在,雨后的夜晚,在附近的森林公園里,尋知了猴的到處都是。有人風(fēng)趣地說(shuō):“現(xiàn)在捉知了猴的比知了猴都多!”不知道是捉知了猴的多了還是其他的什么原因,現(xiàn)在知了猴明顯的少了,知了的叫聲也遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有小時(shí)候那般熱鬧嘹亮了。這算不算是打破了生態(tài)平衡呢?
   夏日里乘涼,和小區(qū)鄰居議論起知了,眾說(shuō)紛紜,褒貶不一。有人說(shuō),知了產(chǎn)卵時(shí)造成了樹(shù)枝干枯,影響樹(shù)木生長(zhǎng),導(dǎo)致果樹(shù)減產(chǎn);也有人說(shuō),知了嘹亮的鳴唱猶如夏季里美妙的交響樂(lè),缺少了它,就少了許多樂(lè)趣。我想,其實(shí)只要存在著的事物自有它存在的道理,也都有優(yōu)缺點(diǎn),一旦少了這種生物,這世界就是一種缺憾。?你說(shuō)呢?

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【編者按】文章以生動(dòng)的文字勾連起童年與當(dāng)下的生活圖景,將蟬的生命歷程與人的情感記憶巧妙交織。作者從虞世南的詩(shī)句切入,以蟬鳴為線索,串聯(lián)起對(duì)北方鄉(xiāng)村生活的深情回望。如挖知了猴、粘知了、燎知了的童趣場(chǎng)景躍然紙上。這些童趣既是對(duì)生物習(xí)性的生動(dòng)記錄,亦是對(duì)消逝的鄉(xiāng)土記憶的溫柔挽歌。文中對(duì)蟬的分類與鳴聲的描摹尤顯鮮活,而城市化進(jìn)程中蟬聲漸稀的現(xiàn)狀,則引發(fā)對(duì)生態(tài)平衡的隱憂。文章最終落腳于對(duì)生命共存哲學(xué)的思考,世間存在之物皆有其意義,蟬的"缺點(diǎn)"與"妙處"恰是自然賦予的辯證饋贈(zèng)。這篇散文如夏日的蟬鳴般清亮悠遠(yuǎn),在懷舊與反思間奏響了一曲人與自然的多重和弦。佳作推薦共賞,感謝老師賜稿曉荷社團(tuán),歡迎繼續(xù)來(lái)稿。 【編輯:陌小雨】

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1 樓        文友:陌小雨        2025-07-14 11:25:46
  拜讀老師佳作,問(wèn)好老師!
山本無(wú)憂,因雪白頭……
回復(fù)1 樓        文友:童謠        2025-07-14 14:16:07
  感謝老師精彩點(diǎn)評(píng)!
2 樓        文友:陌小雨        2025-07-14 11:25:57
  不錯(cuò)的文章,學(xué)習(xí)欣賞!
山本無(wú)憂,因雪白頭……
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