1980年9月，我進入臺州師專中文專業(yè)讀書。
　　 老實說，就讀師專并非所愿。那個年代，教師還被人稱為“臭老九”，地位特別低。讀師專，意味著一輩子做老師，這與我曾經(jīng)的理想天差地別。童年時，夢想當軍官；中學時，很想做作家；讀補習班時，向往做記者?，F(xiàn)在想來，這些曾經(jīng)的夢想、理想，大有“心比天高，命比紙薄”的味道。因此，我是懷著卑微之心，走進師專校門的。
　　 當時，師專在臨海北固山下、人稱“道師里”的地方。我的老姨婆、我奶奶的姐姐，因為年輕時愛情失意，選擇北固山建了個尼姑庵，削發(fā)為尼，以庵為家，此前我曾跟著我父親或小叔，來過幾次，“道師里”這一帶，算是有點熟悉。
　　 當年師專中文專業(yè)招了2個班，我在八0中文（2）班。師專是面向全省招生的，但以臺州為主。我們這個班同學，除了五六個來自杭州地區(qū)，其余基本上來自臺州各縣，其中臨海、天臺兩縣的，就有近20個。所以，入學沒過幾天，同學間就沒有了陌生與距離感。
　　 我與周學鋒、李本灼等8個同學，同住一室。周學鋒個子高大，長得很帥，像極當時的日本明星三浦友和，是我們班的班長。李本灼來自三門，也是農(nóng)家子弟。雖然一室同學，感情都很融洽，但與李本灼的交流，相對多些。很快，與本灼就成了好朋友，飯卡、碗盆都放在一起。食堂吃飯、逛街、看電影、逛書店，幾乎如影如形，結(jié)下了深厚的同窗之情。
　　 讀文科的人，有個共同特點，就是愛好文學。學鋒是詩歌王子，常?？此麖膶W校圖書館借來泰戈爾、歌德、波德萊爾等世界著名詩人的作品集，北島、舒婷等當下著名詩人的詩集，也常是捧在手中。我們有時候看到他寫的詩歌，語言、韻律、節(jié)奏，尤其是字里行間透顯出來的那種朦朦朧朧的意境，非常引人入勝。同一宿舍的李育金，喜歡小說。他的床頭，堆滿普希金、托爾斯泰等世界巨匠的著作。他好像很喜歡雨果的《紅與黑》，特別欣賞書中主人公于連。同班同學中，還有單式關(guān)、孫如明等一批同學，對文學都有著狂熱的愛。心底里，我也是有文學夢的，對比他們，我自嘆弗如，寫不了小說、詩歌，我學習寫散文，散文詩。當時，讀了不少如劉半農(nóng)、聶紺弩、李廣田、李健吾、梁實秋、林語堂等現(xiàn)代散文家的作品。逛書店也成了我的一大愛好，學校里發(fā)的生活補貼，以及家里給我的零用錢，幾乎都被我用來買這些作家的書。
　　 是文學大復興時代，師專愛好文學的同學甚眾。學校有鹿路文學社，班上的同學，搖搖欲試，也辦起一個叫“隨便”、屬于我們自己班的文學社當年，還創(chuàng)辦了也叫《隨便》社刊。為什么叫“隨便”，據(jù)說是班里的文學興趣小組，為了給文學社起一個叫得響的名字，征求大家意見，才女同學張冰清隨口說“隨便”吧。結(jié)果，“隨便”便成了我們班文學社，以及社刊的名字。
　　 《隨便》社刊，是八一年第二學期開學后創(chuàng)刊的。那時候沒有打字機，更沒有電腦，靠人在蠟紙上刻寫，再油印。創(chuàng)刊號刊用我的一組二首散文詩，是寫狗的，表達的是一種在窒室環(huán)境下，狗的抗爭精神。大概是有同學認為我這文章短小，所以在學校大門邊的黑板報上抄登出來。沒有想到，當天便有學校老師對班長周學鋒說，我這小文立意有問題，要作檢討。當時，檢討是作了的，但是心里有點想不通。更不幸的是，《隨便》社刊只出一期便被?？瑩?jù)說是有學校領(lǐng)導認為這名字有問題，作為大學生，怎么可以隨便？
　　 幾個月前，有位熱心的同學，把當年《隨便》社刊上我們班同學的作品，拍成照片發(fā)在班級微信群里，我才發(fā)現(xiàn)，當年同學們寫的，包括我寫的題為《犬.外一首》的散文詩，立場、觀點都沒有什么不好，只是文筆稚嫩，思想淺薄，有無病呻吟、故作高深之嫌。
　　 師專的同學，在上小學、初中時，正處“文革”，思想禁錮而單純。幸運的是，我們趕上了改革開放。地處小城臨海一隅的師專，也勁吹“解放”之風，不過，這是青年學子們對于解放自己的朦朧渴望。班上同學們，當時迷戀朦朧詩歌、傷痕文學、尋根文學；迷戀薩特、尼采、海德格爾；熱衷討論人生、人性，人的尊嚴、人的價值、人的權(quán)利。班上一位L姓同學，癡情薩特、尼采等哲學家。他不修邊幅，桀傲不馴，獨來獨往，喜歡喝酒。每天晚上回到宿舍后，常是先喝上幾口，然后感嘆“人總是自私的”，長嘆“我痛苦、我彷惶，我傷心、我絕望”，很率真、率直。
　　 有次，我問他為什么如此痛苦、傷心，他說是社會太現(xiàn)實、太殘酷。還告訴我，他交了一個在某大學讀書的女朋友，因?qū)W歷差距，擔心分手。在我眼里，他是我們班上最有獨立思想的同學之一。后來，學校發(fā)生的一起大事件，也與這位同學產(chǎn)生了關(guān)聯(lián)。同屆物理專業(yè)一位同學，記得是瘸腿的，發(fā)起創(chuàng)建叫XXX的組織，并擬定了綱領(lǐng)、機構(gòu)、發(fā)展計劃。L姓同學，是這個機構(gòu)的發(fā)起人之一。機構(gòu)自然沒有建成，因為被學校及時發(fā)現(xiàn)，瘸腿同學被退學回家，L姓同學，也受到嚴肅的批評、教育。
　　 受這事件影響的，還有一位Y姓同學。這位同學平時不怎么顯山露水，但聰明、好學、有才，極有思想，后來而為名聞省內(nèi)外的旅游、文物的領(lǐng)導、專家。
　　 師專三年，我也曾熱血過、激情過，但相對L姓這些同學，我現(xiàn)實些。進師專時，我自怨自艾，常嘆命運不公，常嘆自己無奈，很自卑；慢慢的，也就認命了。從二年級下學期開始，對專業(yè)課的學習，也認真起來。所以，到圖書館借書，自己買書，也從文學，轉(zhuǎn)向教育學、心理學這些，想想以后要當老師，應(yīng)該學點真本領(lǐng)。于是，常是獨自一人跑到學校后面的北固山，離校不遠的東湖，還有烈士陵園去讀書。只是努力了，成績一直是一般般，基本上是屬于難以引人注目一類的人。
　　 但是在這里，我遇到了初戀。班里有位姓Z的女同學，人如其名，冰清玉潔，有才，但很低調(diào)。第一次，她寫了一張小紙條約會我。那是一個月光清朗的夜晚，我們來到北固山背后的田野，漫步談心。此后，我們還有幾次約會，最遠的一次，是我騎自行車，帶她去臨海西門外的龍?zhí)夺?。我們班曾到這里春游，我特別喜歡龍?zhí)夺挠难?、清靜。每次約會，談的都是人生與未來。臨近畢業(yè)時，Z告訴我，她想去新疆支教，問我愿不愿與她同去。我吃驚著，也感動著，當即一腔熱血地表示，愿與她同甘共苦。然后，我們向?qū)W校交了志愿書。畢業(yè)班會時，這事被全班同學知道了，同學們都說我們在戀愛，起哄著要我們請客。我上街買了一大臉盆李子，表示默認。
　　 后來，因為家人的堅決反對，我們沒有去成新疆。但這，成為我人生中最為壯懷激烈的一次行為，特別值得銘記。