三十歲那一年，吳燕迎來(lái)了事業(yè)的春天。她的人生翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)，像多年的陰雨終于等到了璀璨的陽(yáng)光。
　　 驚喜來(lái)得猝不及防，她像一位田徑選手，工作時(shí)只知道撒開(kāi)腳丫子卯足勁跑，奔跑時(shí)干勁十足，憑著鍥而不舍的精神和腳踏實(shí)地的態(tài)度，贏得了屬于她的勝利。
　　 她的心像被風(fēng)吹得揚(yáng)起的帆，邁著激動(dòng)的步伐，平復(fù)激動(dòng)的心情，她走進(jìn)校領(lǐng)導(dǎo)的辦公室，臉上始終洋溢著歡樂(lè)的笑。
　　 當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)回報(bào)她同樣的微笑，她點(diǎn)頭頷首，同時(shí)也有點(diǎn)受寵若驚。
　　 校領(lǐng)導(dǎo)熱情地招呼她坐下，她不由想起第一次面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)時(shí)的不知所措，手腳都不知道往哪里放，領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)一句她就點(diǎn)頭附和一句，領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)的話(huà)好像是米，而她就像一只正在啄米的雞。
　　 從新教師熬成骨干教師，從講臺(tái)上那個(gè)講課干巴巴的新人迅速成長(zhǎng)到如今的優(yōu)秀骨干，她一路過(guò)關(guān)斬將，翻山越嶺登上高峰的艱難，個(gè)中滋味只有她自己知道。
　　 她正襟危坐，坐在了領(lǐng)導(dǎo)的對(duì)面，盡管和領(lǐng)導(dǎo)打過(guò)無(wú)數(shù)次交道，可她仍然時(shí)刻注意自己的坐姿以及儀態(tài)，趁領(lǐng)導(dǎo)的目光望向辦公桌上的雕刻擺件，她不停調(diào)整著坐姿。
　　 校領(lǐng)導(dǎo)將領(lǐng)導(dǎo)班子的決定轉(zhuǎn)達(dá)給她，他們提拔她做教研主任，這就意味著她即將走出課堂，從此不必再面對(duì)頑皮搗蛋的學(xué)生，她的職位已經(jīng)輕松完成了兩級(jí)跳，這是她事業(yè)上的里程碑，拿物理學(xué)來(lái)說(shuō)是從量變到質(zhì)變。
　　 吳燕能當(dāng)上教研主任，實(shí)至名歸。她的升職是由無(wú)數(shù)個(gè)加班的日夜組成的，領(lǐng)導(dǎo)不離開(kāi)辦公室，她就跟著加班，領(lǐng)導(dǎo)疲乏了，她卻像上了發(fā)條一樣永遠(yuǎn)不知疲憊。
　　 領(lǐng)導(dǎo)日理萬(wàn)機(jī)是為了光輝的教育事業(yè)，吳燕當(dāng)時(shí)的覺(jué)悟還沒(méi)上升到那一步，作為一名普通的班主任，她留下來(lái)加班的原因只是不想回家。她不知道回家如何面對(duì)丈夫李寒煜，他們的婚姻生活就像歌詞里唱得那樣：“我們從無(wú)話(huà)不說(shuō)到無(wú)話(huà)可以說(shuō)，激情慢慢被生活淹沒(méi)?！?br />　　 那天和往常一樣，她經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)辦公室時(shí)，發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)還在伏案加班。她猶豫了一下，輕輕叩門(mén)：“馮校，您還沒(méi)回去啊！”
　　 馮校其實(shí)是副校長(zhǎng)，但吳燕卻稱(chēng)呼她“馮?！?。馮副校長(zhǎng)從鏡片里望了她一眼，那眼神銳利，像陽(yáng)光穿透一片樹(shù)葉。
　　 “是啊，我在寫(xiě)工作小結(jié)，”馮副校點(diǎn)頭，“還要整理一下手頭的資料?！?br />　　 吳燕聽(tīng)了走近領(lǐng)導(dǎo)的辦公桌，她試探地拿了一沓資料快速瀏覽了幾頁(yè)，這些文字工作對(duì)她來(lái)說(shuō)駕輕就熟。她能參照目錄快速找出對(duì)應(yīng)的章節(jié)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)以及錯(cuò)別字在她的視線(xiàn)下無(wú)處遁形，重點(diǎn)內(nèi)容的頁(yè)碼和標(biāo)注她過(guò)目不忘、脫口而出……而其他教師被這些密密麻麻的文字看得頭昏眼花，她們不得不佩服吳燕術(shù)有專(zhuān)攻。
　　 馮副校長(zhǎng)沒(méi)有阻止她看那些資料，不但沒(méi)有阻止，還詢(xún)問(wèn)她的意見(jiàn)。她也不再躲閃，拋出獨(dú)到細(xì)致的見(jiàn)解，剖析論證時(shí)口若懸河、滔滔不絕，馮副校長(zhǎng)從未正眼關(guān)注過(guò)她，這一刻卻不得不對(duì)她刮目相看，像是哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸，學(xué)校竟有這樣的人才。
　　 吳燕的無(wú)心之舉成就了她的事業(yè)，領(lǐng)導(dǎo)辦公室并不是她的領(lǐng)地，她卻可以隨時(shí)出入，逐步擴(kuò)張了事業(yè)版圖。
　　 從那以后陪領(lǐng)導(dǎo)加班成了家常便飯，吳燕不厭其煩地整理各項(xiàng)資料，她修長(zhǎng)的手指在電腦鍵盤(pán)上快速地忙碌，她吐槽辦公電腦配置陳舊，內(nèi)存告急，經(jīng)常打不開(kāi)，它們老態(tài)龍鐘，跟不上她的手速。
　　 馮副校就笑：“看你平時(shí)文文靜靜的，沒(méi)想到說(shuō)話(huà)還挺幽默！”又忍不住夸，“小吳，你的專(zhuān)業(yè)能力真不錯(cuò)，難怪能評(píng)上區(qū)青優(yōu)！”
　　 “這都是領(lǐng)導(dǎo)栽培，”吳燕謙虛地說(shuō)，“以后還要麻煩您多多提點(diǎn)！”
　　 吳燕工作也六七個(gè)年頭了，在領(lǐng)導(dǎo)面前她言語(yǔ)得體、不卑不亢。她不會(huì)溜須拍馬那一套，不過(guò)她懂得順勢(shì)而上，把握機(jī)會(huì)，她不甘心做普通的基層教師，她也想走行政的路線(xiàn)。
　　 馮副校說(shuō)她的女兒數(shù)理化不好，吳燕說(shuō)您這樣優(yōu)良的基因，您的女兒將來(lái)也會(huì)很優(yōu)秀，學(xué)習(xí)方法很重要，只有不會(huì)教的老師，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生！
　　 吳燕的話(huà)令馮副校很受用，馮副校是一個(gè)有氣質(zhì)的中年女人，她事業(yè)成功，家庭和睦，每天下班她的丈夫總是在學(xué)校門(mén)口接她。
　　 看到領(lǐng)導(dǎo)的丈夫這么體貼，吳燕的心里不是滋味。她想她的丈夫在哪里，他們最近一次談話(huà)和最后一次親熱，她都毫無(wú)印象，有時(shí)候甚至連丈夫的模樣都模糊不清。
　　 和馮副校熟絡(luò)后，吳燕忍不住在領(lǐng)導(dǎo)面前抱怨起丈夫：
　　 “我和我老公吵架，他一點(diǎn)都不讓著我，我說(shuō)一句他就懟一句，屬于國(guó)家一級(jí)抬杠員！”
　　 馮副校聽(tīng)后蹙眉：“是嗎？夫妻之間總是吵架傷感情的，還是要多溝通??！”
　　 “無(wú)法溝通，我現(xiàn)在回家就是不說(shuō)話(huà)不溝通，因?yàn)橐徽f(shuō)話(huà)就想吵架?！眳茄嘁荒槦o(wú)奈地說(shuō)。
　　 “你們還年輕，”馮副校感概說(shuō)，“等你到了我這個(gè)年紀(jì)，自然就沒(méi)有脾氣了——都被生活磨平了。”
　　 吳燕陷入了思索，領(lǐng)導(dǎo)的話(huà)不無(wú)道理，可她和李寒煜之間還有幸福的可能嗎？
　　 因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的提攜，吳燕逐漸被學(xué)校同行熟知。馮副校長(zhǎng)在會(huì)議上頻繁流露出對(duì)吳燕的欣賞是掩蓋不住的，向吳燕請(qǐng)教論文撰寫(xiě)的同事漸漸多起來(lái)。
　　 吳燕的優(yōu)勢(shì)令她在學(xué)校嶄露頭角，她抱著書(shū)本走過(guò)校園，微風(fēng)吹過(guò)她的披肩發(fā)，成為校園中最美的一道風(fēng)景。
　　 同事們對(duì)她的態(tài)度明顯發(fā)生了改變，他們?cè)谒媲罢f(shuō)話(huà)不再肆無(wú)忌憚，而是小心謹(jǐn)慎，生怕說(shuō)錯(cuò)一句就傳進(jìn)了校領(lǐng)導(dǎo)的耳朵。
　　 自從校領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)議上宣布了人事調(diào)動(dòng)，除了后勤，其他崗位的教師人人自危，學(xué)校開(kāi)啟了末位淘汰制，青年教師稍有不慎就會(huì)被淘汰出局，加入失業(yè)大軍。
　　 于是青年教師們一個(gè)個(gè)像是齊天大圣被戴上了緊箍咒，每天上課都神經(jīng)緊繃，只有吳燕應(yīng)付自如，自信滿(mǎn)滿(mǎn)。他們不禁在背后抱怨，吳燕不就是肚子里有點(diǎn)墨水嘛，如果不是馮副校，她能爬得這么快？！
　　 當(dāng)著吳燕的面，他們卻是一副溫順謙虛的態(tài)度，他們對(duì)她忌憚?dòng)至w慕，不用親自帶學(xué)生，更不用和家長(zhǎng)打交道，工資還翻倍，雖然經(jīng)常加班，但大小也熬成了一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)。
　　 吳燕從前也經(jīng)常挨領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)，但她心態(tài)好，她認(rèn)為生活是幸福的，工作是快樂(lè)的。她每天對(duì)著鏡子微笑，心想苦中作樂(lè)也是一種樂(lè)。
　　 家是幸福的港灣，但吳燕感覺(jué)不到幸福的方向，周末在家的時(shí)間是難捱的，李寒煜陰陽(yáng)怪氣，動(dòng)輒找茬，看她的眼神也失去了往日的愛(ài)意。她告訴他，她是教研主任了，還兼任校長(zhǎng)助理，目前是辦公室里最年輕的小領(lǐng)導(dǎo)。
　　 李寒煜聽(tīng)了一言不發(fā)，他的神色淡定平靜。
　　 你不為我高興嗎？吳燕有點(diǎn)不甘心地追問(wèn)。
　　 李寒煜的臉上浮起一絲不悅，他說(shuō)難怪你每天加班到深夜，下班比我還遲！
　　 我比不得你國(guó)家公務(wù)員，鐵飯碗，上班輕松收入高。吳燕也不高興了，她回敬丈夫。
　　 隔壁小夏也是人民教師，人家按時(shí)按點(diǎn)下班做飯，你看你給我做過(guò)一頓飯嗎？丈夫繼續(xù)抱怨。
　　 小夏不過(guò)是一個(gè)普通老師，連班主任都不是！吳燕立刻反唇相譏。
　　 你以前做班主任也總是加班。丈夫步步緊逼。
　　 吳燕聽(tīng)了雙手一攤，我不想和你吵，安迪說(shuō)得對(duì)，不與傻瓜論短長(zhǎng)。
　　 丈夫不罷休地問(wèn)她安迪是誰(shuí)，她不予理會(huì)，徑直走進(jìn)臥室關(guān)上門(mén)，將丈夫的不滿(mǎn)都關(guān)在門(mén)外。
　　 升職加薪的喜悅在剎那間化為灰燼，她的好心情被他破壞了，她感到一盆冷水從頭淋下來(lái)，一直蔓延到全身。
　　 須臾，她走出臥室，發(fā)現(xiàn)丈夫出門(mén)散步去了。她不由想起他們新婚燕爾時(shí)，他牽著她的手散步的情景。那時(shí)的他溫文爾雅，笑容可掬，看她的眼睛總是充滿(mǎn)了熱情。
　　 記得他們第一次約會(huì)，他在馬路對(duì)面向她揮手，當(dāng)一輛汽車(chē)穿過(guò)馬路，他瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)飛快地沖到她的身邊，咧著嘴一個(gè)勁地對(duì)她笑。那個(gè)笑容是屬于她的，但現(xiàn)在她在他的臉上再也看不到溫暖的微笑了。
　　 他的外套隨意地斜掛在沙發(fā)的角落，座椅上的凹陷仍清晰可見(jiàn)，茶幾上的煙灰缸煙頭也剛掐滅，這一幕顯示丈夫剛剛離去，周?chē)目諝庵羞€彌漫著他身上淡淡的煙草味道。
　　 吳燕也想逃出門(mén)去，在外面她充實(shí)快樂(lè)，像被風(fēng)吹得鼓起來(lái)的帆。
　　 她不明白為什么一回到家她的快樂(lè)就消失了，她希望人生處處有驚喜，有激情，她才三十歲，得不到丈夫的關(guān)愛(ài)，她只好將時(shí)間與情感都傾注到工作上，事業(yè)與婚姻，她總要抓住一個(gè)才能對(duì)得起自己，對(duì)得起她的三十歲。
　　 下課時(shí)間，同事們將各年級(jí)的資料一一上交，她滿(mǎn)意地看著面前展開(kāi)的資料——它們整齊劃一地?cái)[放在辦公桌一角，備注著各種顏色的標(biāo)簽。
　　 她收好資料，隨后來(lái)到教學(xué)樓，按照流程進(jìn)行巡視，也會(huì)臨時(shí)抽查聽(tīng)課，或者檢查班級(jí)資料是否更新。她如實(shí)匯報(bào)給馮副校長(zhǎng)，不知什么時(shí)候她成了馮副校的跟班，連馮副校的早餐和咖啡都?xì)w她買(mǎi)。
　　 她們吃著早餐就把一天的工作任務(wù)分配妥當(dāng)，再由她開(kāi)教研會(huì)議布置給年級(jí)組長(zhǎng)和骨干教師。她最煩辦公時(shí)那股莫名其妙的尿意，它們突如其來(lái)毫無(wú)預(yù)兆，總是干擾她的思路與進(jìn)度。
　　 除了頻繁去洗手間，她還怕同事們送奶茶和水果，他們說(shuō)這是感謝她為他們修改論文的一點(diǎn)心意，臨走時(shí)他們還不忘補(bǔ)充一句，請(qǐng)吳主任多提點(diǎn)，多在領(lǐng)導(dǎo)面前美言。
　　 雖是小領(lǐng)導(dǎo)，但她也算新官上任。新官上任三把火，可是她這三把火卻燒不得。畢竟從基層提拔起來(lái)，如果太公事公辦會(huì)顯得她狐假虎威，拿著雞毛當(dāng)令箭，況且她還沒(méi)到倚老賣(mài)老的年紀(jì)。
　　 小領(lǐng)導(dǎo)是尷尬的，就像在夾縫中生存的小草，下屬們高看她一眼，但是在領(lǐng)導(dǎo)班子里她是默默無(wú)聞的小透明。每天跟在一幫大領(lǐng)導(dǎo)身后，她又是記錄又是附和，還要在領(lǐng)導(dǎo)結(jié)束一段講話(huà)后，及時(shí)鼓掌和表示認(rèn)同，并且禮貌地微笑。
　　 一天中她頻繁使用語(yǔ)言、表情和肢體動(dòng)作，還時(shí)不時(shí)地給領(lǐng)導(dǎo)跑腿，比研究業(yè)務(wù)還累。
　　 上午是冗長(zhǎng)而忙碌的，辦公室的領(lǐng)導(dǎo)們忙得熱火朝天，吳燕更是如此。大領(lǐng)導(dǎo)們發(fā)號(hào)施令，他們讓她這個(gè)跟班跑腿拿檔案資料，拿快遞，甚至拿姨媽巾。這些老教師們論資排輩都比她牛，她一個(gè)都不敢得罪，即使他們?cè)谒凉M(mǎn)頭大汗地跑過(guò)來(lái)遞資料的時(shí)候，會(huì)回報(bào)她一句謝謝。
　　 她發(fā)現(xiàn)她的案頭工作也多起來(lái)，很多老教師把寫(xiě)了一半的論文發(fā)給她，說(shuō)麻煩她看看，結(jié)果都是她代勞，他們的論文寫(xiě)了一半等于沒(méi)寫(xiě)，就算寫(xiě)好了也要大改特改，幾乎是推翻重造，用她的話(huà)來(lái)說(shuō)就是重整山河。
　　 這無(wú)形中增加了她的工作量，她自己的論文都沒(méi)時(shí)間修改，冷落好久才能被她“寵幸”幾次。幸好她對(duì)工作一腔熱忱，否則她的不滿(mǎn)和牢騷會(huì)像垃圾簍里的垃圾一樣越堆越多。
　　 她的優(yōu)異表現(xiàn)獲得了一片贊揚(yáng)，老教師們都說(shuō)馮副校長(zhǎng)慧眼識(shí)珠，現(xiàn)在他們給她機(jī)會(huì)歷練，將來(lái)她步步高升，前途一片光明。
　　 她好脾氣地?cái)D出笑容，心想這哪是給機(jī)會(huì)啊，明明就是指揮嘛！
　　 事情終于發(fā)生轉(zhuǎn)機(jī)，這天馮副校組織領(lǐng)導(dǎo)層開(kāi)會(huì)，布置了新的學(xué)習(xí)任務(wù)，每個(gè)人都要完成案例與論文研究。
　　 一個(gè)老教師卻嘟囔，這種事干嘛一定要我們做？不是有小吳老師嗎？
　　 馮副校長(zhǎng)聽(tīng)到這句話(huà)就發(fā)火了，她“啪”地一拍桌子，你的學(xué)術(shù)論文為什么要吳燕寫(xiě)？那你的獎(jiǎng)金要不要分給她一半？！
　　 老教師們面面相覷，一個(gè)個(gè)噤若寒蟬。從這天起他們不敢公然要求吳燕幫他們寫(xiě)作了。
　　 下午吳燕正在寫(xiě)微信推送文稿，那該死的尿意又來(lái)了，她不得不停止碼字，直奔洗手間。
　　 匆忙中她發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有帶紙，又不愿意折回辦公室，于是就靈機(jī)一動(dòng)，去最近的班級(jí)和老師借紙。
　　 她憋著尿闖進(jìn)教室，正在上數(shù)學(xué)課的新老師嚇了一跳，新老師看見(jiàn)吳燕，她的臉嚇得面如土色，她以為吳燕是來(lái)聽(tīng)課的，而她這節(jié)課恰好沒(méi)有準(zhǔn)備。吳燕看出新老師的緊張與局促，她一個(gè)勁地說(shuō)她只是來(lái)借紙上廁所的。
　　 新教師找來(lái)找去也沒(méi)找到紙，急得一頭汗，尷尬之余幾個(gè)學(xué)生說(shuō)他們書(shū)包里有紙，學(xué)生們化解了兩個(gè)老師的不安，吳燕倒覺(jué)得不好意思起來(lái)，她沒(méi)想到她借個(gè)紙就能讓新教師感覺(jué)如臨大敵。
　　 我看上去很可怕嗎？吳燕問(wèn)倪海萍，倪海萍也是教研主任，她和吳燕是同一屆畢業(yè)生，在學(xué)校負(fù)責(zé)不同的領(lǐng)域。
　　 倪海萍就笑，你有什么可怕的！
　　 吳燕低聲告訴倪海萍，那幫新教師都怕她倆，在他們眼里，她倆是領(lǐng)導(dǎo)。
　　 倪海萍不屑地說(shuō)，咱倆算哪門(mén)子領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)的應(yīng)聲蟲(chóng)還差不多！
　　 倪海萍是美術(shù)特長(zhǎng)生，而吳燕除了語(yǔ)文，還負(fù)責(zé)音樂(lè)學(xué)科。倪海萍制作宣傳海報(bào)，吳燕也能幫她畫(huà)上幾筆，雖比不上倪海萍科班出身，但那幾筆也能入眼。
　　 倪海萍夸吳燕，你真是一個(gè)全才，我真想不通，你多才多藝，長(zhǎng)得還好看，為什么你家老李不關(guān)心你？
　　 倪海萍的話(huà)引起了吳燕的憂(yōu)傷，她說(shuō)也許他需要的不是像我這樣的女人吧！
　　 倪海萍還想說(shuō)什么，不過(guò)她看出吳燕的傷感，便選擇了沉默。
　　 倪海萍是山東人，她長(zhǎng)得虎背熊腰，寬胖得像一口缸。但這口缸精通美術(shù)，是非遺傳麥秸畫(huà)的佼佼者。她畢業(yè)于美院，畫(huà)風(fēng)細(xì)膩婉轉(zhuǎn)，栩栩如生，和她的外形相差甚遠(yuǎn)。
　　 倪海萍和吳燕在校園中并肩走過(guò)，她們的外形一胖一瘦，一高一矮，形成鮮明的對(duì)比。