我與《揚(yáng)子江文萃》成員的無聲辯論，源于結(jié)識了《泰州晚報(bào)》原總編輯、《揚(yáng)子江文萃》公眾號掌門人翟明。
　　 2025年5月18日，因我參加了“揚(yáng)子江文萃征文”，便按照要求添加了翟明的微信。他是負(fù)責(zé)收稿的工作人員，于是就向他投遞了一篇稿子《“青”你讀書：張亞凌》——著重講述了2025年4月22日，中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員、特級教師張亞凌老師作為特邀的四位嘉賓之一，參加了由共青團(tuán)陜西省委在西安主辦的“‘青春領(lǐng)讀人?時(shí)代追光者’2025年‘青’你讀書?‘閱’見更好的自己讀書分享會(huì)”的活動(dòng)場景。她和其他三位特邀嘉賓一樣，以青春領(lǐng)讀人，時(shí)代追光者的身份，與我們一同走進(jìn)書籍的海洋，共同探討閱讀的魅力，分享讀書帶來的成長與收獲。
　　 翟明看到后，說：“文章收到。歡迎轉(zhuǎn)發(fā)揚(yáng)子江文萃?！?br />　　 “好，推出后，我再轉(zhuǎn)發(fā)?！蔽译S即又問道，“每人可投幾篇？”
　　 他說：“把你認(rèn)為最好的，最適合揚(yáng)子江的發(fā)給我?！?br />　　 我又問：“有沒有原創(chuàng)首發(fā)要求？”
　　 他說：“請關(guān)注揚(yáng)子江，上面都有?！?br />　　 于是，5月19日，我就又投遞了一篇長文《大善人王克勤》——此文正能量滿滿，備受江山文學(xué)網(wǎng)編輯好評。但卻等了10天，一直未見動(dòng)靜。于是我就仔細(xì)閱讀了投稿須知：“揚(yáng)子江文萃只發(fā)表第一人稱敘事散文，不發(fā)詩歌，不發(fā)小說，不限字?jǐn)?shù)，不論首發(fā)。面向全國征稿。來稿一經(jīng)選用，即付200元稿酬，文章由江蘇鳳凰文藝出版社正式結(jié)集出版。所發(fā)文章參與當(dāng)年揚(yáng)子江散文獎(jiǎng)評獎(jiǎng)：從全年300多篇文章中評選20篇，每篇獎(jiǎng)勵(lì)5000元?！?br />　　 這個(gè)誘惑力挺大。以前投稿，并未認(rèn)真細(xì)看“投稿須知”，看完，方才恍然大悟，也意識到《大善人王克勤》可能并不符合“揚(yáng)子江”征稿要求。
　　 于是5月29日，我就又向翟明投遞了一篇，并向他發(fā)微信告知說：“翟老師好！重新投稿第一人稱敘事《母親的道理》，請您查收！之前投的《大善人王克勤》雖很感人，但不是第一人稱敘事，是我當(dāng)時(shí)未看清投稿要求，敬請見諒!謝謝！”
　　 5月30日早上，他回復(fù)說：“文章收到。歡迎加入我們。歡迎把《揚(yáng)子江文萃》分享給更多真正喜歡閱讀的人?！?br />　　 我回復(fù)說：“好，待文章推出后，會(huì)積極轉(zhuǎn)發(fā)上百個(gè)群，大力宣傳《揚(yáng)子江文萃》。感謝翟老師！”
　　 他卻說：“等你轉(zhuǎn)發(fā)了我再看?！?br />　　 這句話意味深長，不知是等我轉(zhuǎn)發(fā)了我的參賽文章《母親的道理》，他再看《母親的道理》呢，還是別的什么意思？我不得而知，只能回復(fù)說：“好，期待推出！”
　　 接著，他就向我轉(zhuǎn)發(fā)了自己@李洪峰的文字截圖：“如果把中國當(dāng)今寫作的人分成兩類，那么，一類是喜愛文章的人，另一類是喜愛自己文章的人。揚(yáng)子江文萃的人，屬于第一類，并且是真愛文章的人，是愛真文章的人。區(qū)別就在這里?！?br />　　 只見李洪峰回復(fù)他說：“翟總總結(jié)得太精準(zhǔn)了。一語點(diǎn)醒夢中人啊。”
　　 他發(fā)這段文字，明顯是針對我而發(fā)的。
　　 看到這張截圖文字，我直言不諱地說：“喜愛文章，先要喜愛自己的文章，才能談及喜愛他人的文章，這就如同尊老愛幼一樣，先要愛自己的年邁父母和孩子，由此推己及人，才能做到‘老吾老以及人之老，幼無幼以及人之幼，天下可運(yùn)于掌?！瘜Υ?，單是今年上半年，我就精讀了他人近400篇文章，包括茅獎(jiǎng)、魯獎(jiǎng)等名家作品。別人的好文章，我也經(jīng)常轉(zhuǎn)發(fā)推薦，并天天堅(jiān)持寫簡評，截至昨天，已簡評了346篇作品?！?br />　　 同時(shí)，我將自己發(fā)表在江山文學(xué)網(wǎng)“柳案花明”社團(tuán)的兩篇評論文章《文學(xué)自由談——紅海老師<白庚勝先生的詩該在哪里發(fā)表>簡評》和《重讀釋疑——讀史鐵生<老屋小記>》的鏈接發(fā)給了他，以此證明自己所言非虛。
　　 他看后，連發(fā)了三個(gè)“大拇指”符號，予以點(diǎn)贊。
　　 當(dāng)日上午十時(shí)許，他又接連發(fā)來了兩張文字截屏圖片。
　　 一張是外賣詩人王計(jì)兵的話：
　　 “文學(xué)是落在我生命空地上的一場大雪，不能改變我的生活，卻會(huì)讓我的生命因此更加精彩。
　　 “也正是這20年來無欲無求的寫作，讓我了解了文學(xué)對一個(gè)普通人的價(jià)值。文學(xué)，或者是夢想找到我們，是來輔佐我們更好地生活的，而絕不能成為生命的禁錮。
　　 “夢想太大，有時(shí)也會(huì)包裹住我們的人生，甚至讓我們的人生寸步難行。
　　 “追求夢想的最好方式是把夢想縮小成愛好，以便于隨身攜帶。
　　 “當(dāng)你愛上一件事情，時(shí)間越久就越舍不得放下。
　　 “前幾天，有一位老師和我對話：‘應(yīng)該叫你作家，還是詩人？’我說：‘你還是叫我文學(xué)愛好者吧?！?br />　　 “讓文學(xué)回歸大眾，或者說讓大眾愛上文學(xué)，是一件特別有意義，特別幸福的事情。我也常常設(shè)想這樣一種畫面:越來越多的普通人，一面經(jīng)歷著每日的柴米油鹽，一面熱愛著詩詞歌賦，這是多么美好的生活畫面。當(dāng)詩詞歌賦等同于柴米油鹽，一起融入我們的日常生活，就會(huì)極大地增加日子里的幸福感，讓生活變得快樂而有趣，這將是和諧社會(huì)的又一個(gè)層面。
　　 “今年我從春晚回來，在回來的高鐵上，我愛人突然問我：‘你上了春晚是不是就是名人了？’我說應(yīng)該是吧。她又說：‘我們是不是馬上就要發(fā)財(cái)了？’這讓我特別警醒。我非常認(rèn)真地和我愛人說：‘從前你看低了文學(xué)，現(xiàn)在你又看高了文學(xué)?！?br />　　 “生活在我的心目中，就像我們正在行駛的這列列車，文學(xué)則是鐵軌，需要我們不斷地延伸，不斷地創(chuàng)造，生活的列車才會(huì)有目標(biāo)，才會(huì)越走越遠(yuǎn)。
　　 “發(fā)家致富是一件光榮的事情。但是如果所有的事物都用經(jīng)濟(jì)來衡量，又總有哪里不對，就會(huì)降低我們對生命的體驗(yàn)，會(huì)浪費(fèi)掉生命中很多精彩的章節(jié)。
　　 “無論哪種方式寫作，素人也好，名家也罷，文學(xué)最終都要回歸文學(xué)本身，讓作品說話。更有利于文學(xué)產(chǎn)生長久的、大眾化的影響，更好地體現(xiàn)文學(xué)應(yīng)有的價(jià)值?！?br />　　 另一張是《天涯》主編林森的偏激言論：“對于那些寫得好卻懶散的青年人，一向是鼓勵(lì)他們多寫，有時(shí)甚至?xí)麄冋f，即使不為了什么文學(xué)之類，世道艱難，賺點(diǎn)稿費(fèi)補(bǔ)貼生活也是好的。但對那些明顯不沾邊，卻又天天撒網(wǎng)甚至用ai寫、曲曲折折通過各種關(guān)系也要砸來稿子的，雖然可以做到出于禮貌忍住不說啥，但心里還是憋得慌:文學(xué)害人，還是別堅(jiān)持了吧。這幾天，一個(gè)青年寫作者的獲獎(jiǎng)感言刷屏，好多人跟著‘感動(dòng)’，并獲取了‘堅(jiān)持’的力量。但說到底，有才華的堅(jiān)持才有可能熬出頭，沒才華卻總覺得自己懷才不遇的，所謂的堅(jiān)持就是冥頑不靈，所謂的堅(jiān)持就會(huì)散發(fā)出其吃人的‘毒性’。當(dāng)編輯多年，見多了各種各樣的寫作者，有因?yàn)楦遄記]留用就威脅要拿斧頭來砍的，有賣慘撒潑哭哭啼啼天天‘轟炸’的，有因?yàn)槟承┦戮桶炎约鹤兂膳e報(bào)專業(yè)戶的……所謂堅(jiān)持，只對很小很小很小那么幾個(gè)人有意義，其并不具備普適意義，太多人在一個(gè)并不擅長的領(lǐng)域里投入一輩子的‘狂熱’，并幻想自己只要熬下去，總有一天會(huì)光芒萬丈，這讓人覺得悲傷?！?br />　　 我仔細(xì)閱覽后，感慨系之地留言說：“王計(jì)兵的心里話，確實(shí)講得好！正能量，不消極，我和他的目標(biāo)一樣，不為求名求利，只為引領(lǐng)更多人愛上閱讀。由此我才天天閱讀，天天寫簡評，將好的作品推薦給更多讀者閱賞！成不了大作家，當(dāng)個(gè)小作家也不錯(cuò)，成不了小作家，當(dāng)個(gè)忠實(shí)讀者也是幸福的事！名人有名人的活法，普通人有普通人的活法。你能說名人幸福呢，還是普通人幸福？只要內(nèi)心快樂，就勇于追求，不要受他人舌根的影響！一輩子很漫長，專心做好一件事，總能做出成果！”
　　 他瀏覽后，又向我豎起了三根大拇指。并誠邀我加入群聊“揚(yáng)子江文文萃會(huì)客廳”。還說，可以在群林討論。這段話說得非常好。
　　 我說：“謝謝翟老師認(rèn)可。群里就免了。與他們不熟，不張揚(yáng)為好！只與您私下討論。”
　　 隨即就又亮明了自己與林森迥然不同的觀點(diǎn)：“我極不同意林森的觀點(diǎn)。我愛人她姨，今年快70歲了。愛好書法，天天練習(xí)，曬朋友圈，按林森的觀點(diǎn)，就算她練到死，估計(jì)也鬧不出名堂，成不了書法家。但人家卻很快樂呀。人家也從未想當(dāng)個(gè)大名鼎鼎的書法家呀。為什么要放棄自己的愛好呢？內(nèi)心充實(shí)快樂比成名更重要！中國那么多知名作家，可是獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的，也只有莫言一個(gè)。將林森的觀點(diǎn)升級，若獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)才算是真正的成功的話，那么中國其他知名作家，豈不是白活一世了嗎？顯然此觀點(diǎn)有失偏頗。再偉大的作家，其作品是寫給誰看的呢？還不是讀者嗎？是誰把他捧得那么高？沒有讀者，他又何以知名乃至偉大呢？這就是紅花還需綠葉襯的道理。顯而易見，林森是從功利角度去看待閱讀與寫作的關(guān)系的。他卻嚴(yán)重忽略了個(gè)人興趣與自我愉悅的偉大功能?！?br />　　 他閱覽后，不置可否。
　　 隨后我又發(fā)了“新征程杯”散文百家大賽作品《學(xué)會(huì)聆聽》鏈接與他。
　　 他說：“我覺得這種文章太多了。把這個(gè)題目交給AI，幾秒鐘會(huì)寫得更好。”
　　 我不同意他的這種看法，于是就反駁說：“AI再好，也不是自己寫的。如同自己的孩子，他再丑，也是自己親生的，別人的娃再聰明，畢竟是別人的。依靠AI寫作的人，是最沒出息的人！”
　　 爾后，我就向他發(fā)去了《紀(jì)昀清文辭》公眾號刊發(fā)的首篇美文——鄧銀海老師《聆聽，架起心與心的橋梁——讀紀(jì)昀清<學(xué)會(huì)聆聽>有感》的鏈接。
　　 他齜牙一笑。5月31日，我又將此文不小心轉(zhuǎn)發(fā)在了“揚(yáng)子江文文萃會(huì)客廳”微信群里。有人發(fā)出了警告“注意群規(guī)”。我查看了群規(guī)，原來人家不允許轉(zhuǎn)發(fā)與《揚(yáng)子江文萃》公眾號無關(guān)的文章鏈接。該群里只允許討論《揚(yáng)子江文萃》公眾號上刊出的文章。不一會(huì)兒，我就被退出了群。
　　 雖然這種做法，令我大為不快。但我看到翟明昨晚轉(zhuǎn)發(fā)給我的刊載在《揚(yáng)子江文萃》公眾號上的文章鏈接，我還是仔仔細(xì)細(xì)地予以閱讀，并用心寫出了點(diǎn)評文字：“時(shí)慶濤《4張粽箬》以采訪追憶的方式，謳歌了抗美援朝志愿軍壯烈犧牲的精神，那4張粽箬是英雄戰(zhàn)士時(shí)文林的遺物，那時(shí)，時(shí)文林‘和母親告別時(shí)笑著說，到了朝鮮，就吃不到粽子了，我?guī)讖堲杖~上戰(zhàn)場，端午節(jié)時(shí)聞聞粽箬香?！恼拢孕∫姶?，通過時(shí)文林妹妹——80歲的時(shí)如意的親口講述，使得英雄事跡更加真實(shí)感人。推薦共賞！”同時(shí)，還將此文鏈接轉(zhuǎn)發(fā)到了由我做群主的“周至縣新時(shí)代文藝創(chuàng)作協(xié)會(huì)群里”。并將點(diǎn)評文字與轉(zhuǎn)發(fā)截圖一并發(fā)給了他。
　　 他肯定看到了，但卻至今一直緘默不語，其復(fù)雜的心理，作為教師的我心知肚明。至此，這場無聲的“揚(yáng)子江辯論”就此畫上了句號。
　　
　　 2025年6月1日