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精品 【東籬】夏色繽紛玄武湖(散文)


作者:羅蓮香 秀才,2869.40 游戲積分:0 防御:無(wú)破壞:無(wú) 閱讀:560發(fā)表時(shí)間:2025-07-30 06:44:32


   南京玄武湖,原名后湖,東吳時(shí)期(211-280年),玄武湖因位于宮城正北的玄武門后方而得名“后湖”。大文豪歐陽(yáng)修亦對(duì)玄武湖贊不絕口,有詩(shī)為證:“金陵莫美于后湖,錢塘莫美于西湖”。
   關(guān)于玄武湖其名的由來(lái),還有一段美麗的傳說(shuō)呢。相傳南朝劉宋年間,南京城北曾有一片沼澤荒灘,每逢雨季便泛濫成災(zāi)。某日暴雨傾盆,天地晦暗,忽見(jiàn)湖底裂開(kāi)一道金光,有老者披蓑衣駕龜甲浮出水面,自稱玄武真君。他揮動(dòng)手中玉圭,頃刻間洪水退去,沼澤化作碧波千頃的湖泊。岸邊百姓見(jiàn)龜蛇盤踞于湖心島,遂將此湖命名為“玄武湖”。
   那位駕龜?shù)睦险?,是人們心中的治水大神,愿天佑一方,平安無(wú)濫。
   六朝時(shí)期,常有漁民目睹湖中異象:月圓之夜,湖面會(huì)浮現(xiàn)琉璃宮殿,絲竹聲伴著蓮燈漂流。明代《金陵景物圖》記載,朱元璋曾在此操練水師,士兵們目睹湖底沉睡著身披鎧甲的巨人石像。清人袁枚在《子不語(yǔ)》中寫道,有書(shū)生夜宿湖畔,遇青衣女贈(zèng)墨寶,次日發(fā)現(xiàn)所獲竟是王羲之殘?zhí)?br />   當(dāng)年詩(shī)仙李白也曾游歷玄武湖,留下“玄武湖中玉漏催,雞鳴埭口繡襦回”的美妙詩(shī)句。時(shí)光流逝千年,那活色生香的詩(shī)韻,依然和著光陰的節(jié)拍流轉(zhuǎn)著不朽的風(fēng)華。
  
   二
   玄武湖,我曾不止一次到訪,但都未遇最佳時(shí)機(jī),故未與最養(yǎng)眼的風(fēng)景相看兩不厭。前些日子,在微信視頻號(hào)無(wú)意中欣賞到一位攝影師航拍的玄武湖畫面,實(shí)在是太驚艷,太震撼!湖中出現(xiàn)一條蜿蜒曲折如蛇的步行棧道,棧道周圍全是如傘如蓋鋪滿湖面的荷葉,一枝枝荷亭亭玉立,它們從荷葉中擠出來(lái)、冒出來(lái)、鉆出來(lái),瞬間將滿湖夏色繽紛點(diǎn)燃,宛若一群瑤臺(tái)玉女從天而降,翩然飄落這片湖水中,正輕靈灑脫地舞動(dòng)《麗人行》,每朵荷的綻放都呼應(yīng)著麗人的一顰一笑,每一次水袖的收放都呼應(yīng)著時(shí)光里的千回百轉(zhuǎn)。
   這個(gè)視頻無(wú)異于向我發(fā)出游賞的熱烈邀請(qǐng),于是,第二天一早,便迫不及待地出發(fā)了,我們踩著盛夏的節(jié)拍來(lái)到了玄武湖。這次來(lái)得正是時(shí)候,荷開(kāi)正盛,湖景最美!原來(lái)這里是玄武湖西邊的一部分,有長(zhǎng)堤隔開(kāi),隔開(kāi)的這片水域足夠?qū)拸V,專門用來(lái)植荷。此時(shí)荷正值綽約盛放期,已有不少行人于棧道流連,或舉著相機(jī)拍荷,也拍人荷合一的曼妙鏡頭,或用手機(jī)攝下荷的驚艷,也與荷頻頻留影。荷葉肥碩寬大,疊翠淌綠,將這片湖鋪得毫無(wú)間隙。荷花呢,朵朵出淤泥而不染,濯清漣而不妖,粉紅的云蒸霞蔚,玫紅的嫵媚柔情,雪白的晶瑩溫婉,完美地詮釋了“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”的內(nèi)涵!而“惟有綠荷紅菡萏,卷舒開(kāi)合任天真”的詩(shī)句,恰恰映射出眼前這湖夏荷渾然一體,妙筆天成的畫境。忽而大風(fēng)驟起,絲絲漣漪轉(zhuǎn)為起伏的波瀾,靈動(dòng)入出演,風(fēng)情似起舞。風(fēng)兒漫卷荷香,像是從九天之外云海深處洶涌襲來(lái),劃過(guò)湖面,沖進(jìn)鼻尖,撩撥著五臟六腑,此刻我覺(jué)得朵朵荷花不是開(kāi)在湖中,而是霸道地植入我的心田,清香漫溢,令人意醉神迷。
   一只皮劃艇悄然劃過(guò)水面,艇上三個(gè)年輕女孩仿佛是踏浪而來(lái),她們直接將艇劃入荷花叢中,原來(lái)是專門采蓮蓬的,只見(jiàn)她們身體輕輕往前一探,碧綠飽滿的蓮蓬已握于纖纖玉手之中,她們笑意盈盈,旋即唱起了一支古老的歌謠:“江南可采蓮,蓮葉何田田。中有雙鯉魚(yú),相戲碧波間。魚(yú)戲蓮葉東,魚(yú)戲蓮葉南。蓮葉深處誰(shuí)家女,隔水笑拋一枝蓮……”聲音柔婉纏綿,宛若天籟,飄蕩在云水間,化作一縷清風(fēng),滌蕩著聽(tīng)者的心緒,令人甘之如飴。
   經(jīng)典啊,千年還在吟唱,時(shí)光仿佛被打亂,古今原來(lái)是這樣的接近,再?zèng)]有一曲匹配這個(gè)畫面,“蓮葉深處”我不在,我在也會(huì)有人給我留倩影。我已經(jīng)想入非非,我倒是自我原諒,覺(jué)得正合時(shí)宜。
  
   三
   當(dāng)大風(fēng)切換成微風(fēng)之時(shí),我們依依不舍地離開(kāi)了這片美到窒息的荷。我們沿著湖岸邊走邊看,紫薇花開(kāi)出了夢(mèng)幻與浪漫,垂柳的枝條披灑在水面,與水面款款相依,宛如一簾幽夢(mèng)。盛夏的風(fēng)在別處都是火熱的味道,但在玄武湖畔因了湖水而自動(dòng)降溫,因風(fēng)而清新涼爽,如此怡人,如此舒適,我們的腳步變得輕盈松弛。驀地,眼前無(wú)比開(kāi)闊的水面出現(xiàn)了一大批船只,有的停在渡口等待游客出租,有的正在行進(jìn)中。共有兩種船,卡丁船和皮劃艇,卡丁船外形很萌,五彩斑斕,散發(fā)著童趣和夢(mèng)幻。各種動(dòng)物造型閃亮登場(chǎng),如小鴨子造型、大天鵝造型等等。而皮劃艇色彩灰不溜秋的,樸素單一,像一片碩大的橢圓形的落葉,隨波逐流。
   這些船,像什么?突然一個(gè)意象生成,是一駕駕的蜻蜓,哪管荷是不是只露“尖尖角”,沖進(jìn)去,何處不是起舞處。
   為了尋找一份久違的童趣,感受在水面蕩漾的快樂(lè),我們租了一只“雙鴨”卡丁船,之所以選擇這只船,是因?yàn)樗脑煨吞蓯?ài),太有趣了。你看,船的頭部由兩只小鴨組成,大小形狀一模一樣,左邊的小鴨頭部是藍(lán)白黃相間,右邊的小鴨頭部是紅白黃相間,它們都有著玫紅色的嘴巴,都有著烏黑透亮的眼睛,儼然一對(duì)雙胞胎小鴨,透著靈動(dòng)與率真。
   我們穿上救生衣,坐上船,明明是老公在駕船,卻感覺(jué)是兩只小鴨馱著我們前行,很特別很神奇的感覺(jué)。老公操作嫻熟,繞湖漫游,水面遼闊,進(jìn)退自如,微風(fēng)徐來(lái),船在水面緩緩移動(dòng),人坐船上,好似在云端漫步,那么平穩(wěn),那么愜意。此刻心無(wú)掛礙,我們悠然自得地欣賞著碧波蕩漾的水面,也欣賞著岸邊的風(fēng)景,一幢幢高樓鱗次櫛比,直插云霄,呈現(xiàn)出剛毅偉岸之美,而投入水中的倒影則與湖水的柔美相得益彰,相映成趣。真是“舟行碧波上,人在畫中游”。不遠(yuǎn)處的小山濃黛蒼翠,掩映著別墅區(qū)和樓群,構(gòu)成飽滿詩(shī)意的景致,金陵的繁華可見(jiàn)一斑。
   我覺(jué)得此時(shí)稱呼“老公”,不如稱他為“頑童”,當(dāng)然我也按捺不住淘氣,很想掬一把荷染的水,給他一個(gè)惡作劇。
   湖面熱鬧得很,一只又一只卡丁船暢快駛來(lái),那只雪白的“大天鵝”上坐著的是一家三口,一對(duì)年輕夫婦帶著女兒共享歡樂(lè)時(shí)光,那位小女孩身材纖細(xì),發(fā)髻高挽,穿著一身潔白的芭蕾舞裙,舉手投足盡顯優(yōu)雅之風(fēng),漂亮極了。一雙玫紅色的“大天鵝”上載著幾位衣著光鮮的年輕人瀟灑走“江湖”,他們勇立潮頭,談笑風(fēng)生,神情自若,眉宇間云淡風(fēng)輕。有一對(duì)坐著涼亭狀小船的祖孫,不知在說(shuō)什么搞笑的話題,笑得前俯后仰,驚飛了繞船同行的兩只海鷗。還有四個(gè)小朋友坐在一只通體明黃的“大鴨”里,或臥或躺,或坐或站,盡情放飛自我……
   在游船的人,可能都有自己的想法,我想和船連人給荷湖相處一體,不要分出彼此,做一片荷葉,當(dāng)一枝箭桿,成湖水之一滴……
   那些皮劃艇也不甘寂寞,劃得風(fēng)生水起,歡聲笑語(yǔ)伴著水花四處飛濺。我發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)約十歲的小男孩坐在一只皮劃艇上,槳板在他們的手中就像加長(zhǎng)的臂膀,忽前忽后、忽上忽下地拍擊著水面,他們配合得是那樣地默契,是那樣地操作自如,輕快而有力,從容而優(yōu)美,他們邊劃邊說(shuō)說(shuō)笑笑,自在極了,開(kāi)心極了。我被這兩個(gè)小男孩精湛的劃艇技術(shù)深深地折服。小小男子漢,出手不凡!如此沉穩(wěn)嫻熟地劃槳的孩子,將來(lái)定然也能穩(wěn)握人生的槳板,在生活的海洋里劈波斬浪,勇敢前行!
   此時(shí),渡口正播放著童聲合唱歌曲《讓我們蕩起雙槳》:“讓我們蕩起雙槳,小船兒推開(kāi)波浪,海面倒映著美麗的白塔,四周環(huán)繞著綠樹(shù)紅墻……”
   這首歌真的不老,適合每一個(gè)年輕的心。
   真的是情景交融,令人瞬間墜入童年時(shí)光,想起無(wú)憂無(wú)慮的從前!留戀與卡丁船相依的時(shí)光!當(dāng)我們離開(kāi)玄武湖時(shí),湖面仍船來(lái)船往,水聲嘩然,笑聲不絕。盛夏的玄武湖已美成了詩(shī),美成了畫,美成了天人合一的樂(lè)園!
   夏色繽紛玄武湖,留在心中的滿是豐盈與快樂(lè)!玄武湖,讓我一直心潮澎湃,離開(kāi)了,沉靜下來(lái),我感覺(jué)玄武湖就像我的情感加油站,滿滿的動(dòng)力,都注入了我的心。
  

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【編者按】把玄武湖當(dāng)成一湖風(fēng)景,我覺(jué)得還不算是熱愛(ài),作者筆下的玄武湖是一湖風(fēng)情。玄武湖,身世不凡,那個(gè)美麗的傳說(shuō),奠定了玄武湖的玄妙。多少名人文人相繼留下故事和詩(shī)句??磥?lái),玄武湖生來(lái)就是為了裝滿故事和詩(shī)歌的。玄武湖,入心很久,到訪幾次,都未驚心動(dòng)魄,當(dāng)那位攝影師的航拍畫面呈現(xiàn)在眼前,有誰(shuí)按捺得住自己的向往之心呢!不是天公作美,而是作者恰逢其時(shí),玄武湖以最美的姿色迎接著熱愛(ài)它的游人。翩翩荷葉,麗人行;個(gè)個(gè)玉女,降人間。相思很久,才落到這片于水域仙境!面對(duì)風(fēng)景,各種搶鏡頭,這是游人的熱愛(ài),作者要搬來(lái)詩(shī)句,和玄武湖的風(fēng)景一起沉醉。古今難以分清,那首《采蓮曲》似從遙遠(yuǎn)的南北朝民間飛來(lái),卻旋律就是耳邊。“我”是那么惶惑,我應(yīng)該在何處?在“蓮葉深處”,無(wú)需拍照,此時(shí)就是靜靜地進(jìn)入。有了風(fēng),于是有了玄武湖的風(fēng)情。此時(shí)的湖,只為游人降溫,也把人代入了童話的意境,盛著船兒,進(jìn)入童話吧。作者筆下,船就是蜻蜓,哪管什么“尖尖角”,一場(chǎng)起舞,就是詩(shī)。忍不住,作者一家深情融入,也看孩子們劃船,也看青年人賽舟,詩(shī)情畫意,喚來(lái)了那首八十年代的流行曲,雙槳就是理想,人生就是劃水一般的美妙。旅游,是到此一游,更是留下一份心境,快樂(lè)不能自欺而得,需要風(fēng)景的煽情。從文章,可見(jiàn)作者精致的生活,精致的審美,給作者的情感注入快樂(lè)的因子,很多感悟和獲得,在別處得不到,只有玄武湖,才給作者如此斑斕的人生記憶。帶著精彩離開(kāi),走向生活,生活也有了風(fēng)情。全文,章法井然,道來(lái)自然,場(chǎng)景流連,悟性隨景,快樂(lè)清淺,一次行筆,仿若舞蹈,風(fēng)景跌宕生姿,去情感于湖起伏。作者善于采風(fēng),善于捕捉風(fēng)景,那些普通的場(chǎng)景,都能進(jìn)入審美視野,這是一種情調(diào),也是襟懷。能夠這樣采風(fēng)寫景,本身就是情感道德的作用。玄武湖,太小,知作者又出發(fā)了,要將天下的湖泊都納入懷抱,湖光山色,最鐘情于眼中有詩(shī)意的人?!緰|籬編輯:懷才抱器】【江山編輯部?精品推薦202507300015】

大家來(lái)說(shuō)說(shuō)

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1 樓        文友:懷才抱器        2025-07-30 07:30:25
  南京兩大湖——莫愁湖和玄武湖,名字就富含詩(shī)意,去南京,不在兩個(gè)湖湖邊走一走,就難以找到南京的浪漫。作者盡管多次進(jìn)入玄武湖景區(qū),但還是要再去三去,感受當(dāng)下玄武湖的迷人魅力。作者善于寫景狀物,風(fēng)景在筆下鮮活葳蕤,善于捕捉細(xì)節(jié),感受游湖的特別味道。真正的江湖,是可以裝下我們閑適的心,洗滌塵垢,注滿生活的動(dòng)能,作者筆下的玄武湖就是這般!感謝投稿東籬,希望精彩不斷。羅老師又去南國(guó)尋找最美的湖,要給我們帶來(lái)姐妹“湖作”了。謹(jǐn)祝一路順風(fēng),收獲豐豐!
懷才抱器
回復(fù)1 樓        文友:羅蓮香        2025-07-30 14:57:35
  十分感謝懷才老師親自編輯小文并精心潤(rùn)色,按語(yǔ)精妙精粹,宛如玲瓏剔透的散文詩(shī),令人百讀不厭,大大提升了小文的讀感!拙文是在懷才老師的鼓勵(lì)和鞭策下完成的,有段時(shí)間沒(méi)寫了,手生,再加上懶散,多少次提筆又放下,此文不長(zhǎng),毫無(wú)章法,再次感謝懷才老師打磨。正泛舟漓江,問(wèn)候懷才老師辛苦了!敬茶,謹(jǐn)祝夏安!
2 樓        文友:吳孟友        2025-07-30 07:59:46
  玄武湖我去過(guò),那是三十年前的事了,玄武湖還有這些美麗的傳說(shuō),長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)?,F(xiàn)在的玄武湖,更美更精彩了,老師筆下的風(fēng)景,令人陶醉,令人向往。文章語(yǔ)言優(yōu)美,文采斐然,拜讀學(xué)習(xí)!祝香香老師夏日安康!
回復(fù)2 樓        文友:羅蓮香        2025-07-30 15:52:21
  感謝吳老師為小文精彩留評(píng),人在旅途,簡(jiǎn)短回復(fù),見(jiàn)諒,問(wèn)候夏安!
3 樓        文友:楓樺        2025-07-30 08:45:07
  湖水清麗,讓人覺(jué)得一點(diǎn)憂愁的沒(méi)有了。很早就知道它的名字,只是沒(méi)有機(jī)會(huì)去那里。文字清純,仿佛是那湖水幻化而來(lái)。喜歡這篇文章,不在意去著重刻畫,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地描繪卻更能體現(xiàn)湖水之美!
回復(fù)3 樓        文友:羅蓮香        2025-07-30 15:53:39
  感謝楓樺老師為小文精彩留評(píng),人在旅途,簡(jiǎn)短回復(fù),見(jiàn)諒,謹(jǐn)祝夏安!
4 樓        文友:金剛狼        2025-07-30 10:04:02
  夏日的玄武湖,是翩翩起舞弄清影的荷葉,是小荷才露尖尖角,是一塘船兒的飄蕩,魅力至極。文章語(yǔ)言靈動(dòng),善于捕捉風(fēng)景,點(diǎn)贊學(xué)習(xí),祝夏安筆豐。
回復(fù)4 樓        文友:羅蓮香        2025-07-30 15:54:12
  感謝金剛老師為小文精彩留評(píng),人在旅途,簡(jiǎn)短回復(fù),見(jiàn)諒,謹(jǐn)祝夏祺!
5 樓        文友:千里尋梅        2025-07-30 10:07:40
  南京據(jù)說(shuō)是六朝古都,一直令我向往,玄武湖也是只聞其名,看到老師的文章如臨其境,感受到玄武湖的美妙和閑適。退休后要去看一看,讓我這個(gè)大漠孤煙蒼茫粗獷中人,真切地感受一下華夏文化的洗禮。朝待老師的美文!
回復(fù)5 樓        文友:羅蓮香        2025-07-30 15:54:42
  感謝尋梅老師為小文精彩留評(píng),人在旅途,簡(jiǎn)短回復(fù),見(jiàn)諒,謹(jǐn)祝夏安!
6 樓        文友:鄭德友        2025-07-30 10:40:27
  南京的玄武湖。一方風(fēng)景絕佳之地,耳熟能詳,卻未能一睹真容。今天在羅老師美文中,實(shí)實(shí)在在看到其美麗的風(fēng)貌。老實(shí)說(shuō),對(duì)于風(fēng)景,即使有幸親臨美景,一個(gè)尋常人未見(jiàn)的能發(fā)現(xiàn)其中的美韻。從老師的文字里,我們讀出了風(fēng)景所具有的獨(dú)特韻致。令人情動(dòng)心儀。老師對(duì)風(fēng)景的捕捉可謂神來(lái)之筆,拜讀學(xué)習(xí)。謹(jǐn)祝夏日愉快。
回復(fù)6 樓        文友:羅蓮香        2025-07-30 15:55:17
  感謝鄭老師為小文精彩留評(píng),人在旅途,簡(jiǎn)短回復(fù),見(jiàn)諒,謹(jǐn)祝盛夏清涼!
7 樓        文友:佳華        2025-07-30 11:17:34
  外地人到南京,很少去玄武湖,因?yàn)槟暇┑拿麆俟袍E太多,顯得玄武湖有點(diǎn)寂寂無(wú)聞了。同樣,我也沒(méi)有關(guān)注過(guò)玄武湖,原來(lái)它也有自己的神話、歷史以及獨(dú)有的風(fēng)情。文章把玄武湖的風(fēng)景寫的富有動(dòng)感,將人和景融合的非常巧妙。
回復(fù)7 樓        文友:羅蓮香        2025-07-30 15:56:02
  感謝佳華老師為小文精彩留評(píng),人在旅途,簡(jiǎn)短回復(fù),見(jiàn)諒,謹(jǐn)祝夏安快樂(lè)!
8 樓        文友:鴻雁南飛        2025-07-30 16:28:05
  接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。游湖泛舟,碧波蕩漾,蔥翠搖曳,荷花醉人。淑女入畫,典雅了一汪湖水。那不老的歌,如琴健敲擊心坎。一場(chǎng)人與花的邂逅,是最純潔的。你肆無(wú)忌憚的喜歡,她就盡情的奔放。旅游,大自然中去尋找自我純凈的美。
回復(fù)8 樓        文友:羅蓮香        2025-07-30 16:33:11
  感謝鴻雁老師為小文詩(shī)意留墨,玄武湖的美拙筆難以淋漓表達(dá),問(wèn)候夏安!
9 樓        文友:紅花草        2025-07-30 20:37:28
  玄武湖,單聽(tīng)名字就美。讀著文,跟著作者的腳步一路觀光,享受玄武湖的美。船上的激情浪漫更是讓人心動(dòng),讓人陶醉。很美的文,向羅老師學(xué)習(xí),祝老師開(kāi)心快樂(lè)!
回復(fù)9 樓        文友:羅蓮香        2025-07-30 22:29:49
  感謝紅花老師一直以來(lái)的鼓勵(lì)支持,問(wèn)好,謹(jǐn)祝夏安創(chuàng)豐!
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