第十三章 蘋(píng)果

　　曾經(jīng)因?yàn)楹闷?，我讀過(guò)圣經(jīng)，《創(chuàng)世紀(jì)》里面說(shuō)：女人是男人的肋巴骨做的。如果真是這樣，顏和韓是不是都曾是我的肋巴骨？我對(duì)她兩個(gè)是一見(jiàn)就喜歡，她倆好像不是這樣的：韓是因?yàn)樾W(xué)2年級(jí)那次《白毛女》的演出，顏是因?yàn)?年級(jí)那次的班級(jí)聯(lián)歡會(huì)我吹的《冰山上的來(lái)客》，這才開(kāi)始對(duì)我有好感，進(jìn)而……
　　因?yàn)楸緛?lái)就是我的，所以就該屬于我，是不是這個(gè)邏輯？
　　我不止一次地問(wèn)過(guò)她倆：為什么喜歡我？
　　她倆個(gè)的回答幾乎都是一樣的：你不明白的，這是女人的第六感覺(jué)。
　　年輕時(shí)非常喜歡過(guò)一個(gè)電視劇，叫《過(guò)把癮》，里面的主題歌是這樣唱的——
　　這就是愛(ài)，說(shuō)也說(shuō)不清楚
　　這就是愛(ài)，胡里又糊涂
　　……
　　我張開(kāi)雙臂，一把抱住顏，這個(gè)舉動(dòng)完全出乎她的意料。小學(xué)4年級(jí)結(jié)束，分開(kāi)的前一天，我兩曾經(jīng)肩并肩的在校園一角坐過(guò)，當(dāng)時(shí)挨得如此之近，以至于她的秀發(fā)都曾經(jīng)拂過(guò)我的臉龐。但那個(gè)時(shí)候，我心里沒(méi)有產(chǎn)生絲毫要抱她的念頭，身體也沒(méi)有這樣的沖動(dòng)。
　　現(xiàn)在，到了初中，是不是我的生理已經(jīng)開(kāi)始成熟，所以就有了這樣的沖動(dòng)？
　　說(shuō)不清楚，說(shuō)不清楚，反正在那一天，在那一刻，就是想抱她！
　　這是我第一次抱顏，現(xiàn)在回憶起來(lái)，好像什么“軟玉溫香”等等諸如此類(lèi)的詞形容的那些感覺(jué)都沒(méi)有，就感覺(jué)到顏的身子在我懷里一開(kāi)始是僵直的，然后就是拼命地扭動(dòng)。
　　那個(gè)時(shí)候，我個(gè)頭比顏矮，身子也單薄，對(duì)顏的抗拒竟然沒(méi)有一點(diǎn)辦法。顏掙脫開(kāi)我的懷抱，臉漲的通紅，雙手拍打著被我揉皺的衣服，兩眼慍怒地看著我，卻一句話不說(shuō)。
　　我低著頭，不看她，心里充滿了沮喪。下定決心要抱她，動(dòng)作做的也很堅(jiān)決，沒(méi)有猶豫，本來(lái)這一切都是按照我的預(yù)想，一步步的實(shí)施，沒(méi)有出現(xiàn)偏差，可就是顏?zhàn)詈筮@樣用力地拒絕，超出了我的想象。
　　冬日的校園，此時(shí)太陽(yáng)已經(jīng)開(kāi)始西斜，在教室平房的拐角盡頭，長(zhǎng)長(zhǎng)的陰影里頭，青春懵懂的兩個(gè)少年，相立無(wú)言。
　　不知過(guò)了多久，一只十指芊芊，白白凈凈的小手抓住了我的胳膊，顏還是啥話都不說(shuō)，拉著我走出陰影，往6班的教室走去。
　　顏不愛(ài)說(shuō)話這點(diǎn)兒和韓一點(diǎn)兒都不一樣。顏和我在一起，哪怕是以后我們都那么熟悉了，她也惜字如金的，不輕易開(kāi)口，我抱她，親她，跟她說(shuō)笑，她要么躲閃，要么就是紅著臉接受，話說(shuō)得很少，我如果說(shuō)，她就笑瞇瞇地聽(tīng)，很少插嘴。
　　她身上的這種氣質(zhì)一直都讓我很著迷。
　　進(jìn)了六班教室，里面歡聲笑語(yǔ)，但這些不是給我的，而是給正在教室中央表演白胡子老頭的一個(gè)同學(xué)。他臉上掛了個(gè)用碎紙條做的白胡子，面前地上放了個(gè)紅臉盆，他蹲在地上，兩手伸到盆里，不知在撈些什么。他的動(dòng)作夸張，滑稽可笑，6班教室里面所有老師和同學(xué)的視線都在他身上，隨著他的動(dòng)作，時(shí)不時(shí)地爆發(fā)出陣陣掌聲和笑聲。
　　顏領(lǐng)著我，彎著腰，悄沒(méi)聲息地走到她們班主任賈老師身邊坐下。賈老師笑著對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，伸手遞給我一個(gè)蘋(píng)果，我說(shuō)了聲謝謝，就坐下看演出。
　　表演結(jié)束，全場(chǎng)掌聲熱烈。那個(gè)場(chǎng)地中央的同學(xué)伸手扯下“白胡子”，我定睛一看，原來(lái)是他們班那個(gè)英俊少年顧楠。
　　這個(gè)家伙，原來(lái)不光體育好，學(xué)習(xí)好，這文藝也行啊！
　　賈老師緊接著登場(chǎng)，隆重將我推出。我上場(chǎng)，把口琴含在嘴里，吹起了《外婆的澎湖灣》的前奏。顏興奮地坐在下面看著我在場(chǎng)上的一舉一動(dòng)，兩只眼睛緊緊盯著我。
　　旋律一起，全場(chǎng)立刻安靜下來(lái)，這樣的反應(yīng)和我之前在自己的班級(jí)演出一樣。為了在鐘愛(ài)的女神面前顯擺一下，我故意在和弦的部分，加重了低音的強(qiáng)度，還特意模仿了海浪聲。放下口琴，我唱起了主歌部分——
　　晚風(fēng)輕拂著澎湖灣，
　　白浪逐沙灘，
　　沒(méi)有椰林醉斜陽(yáng)，
　　只是一片海藍(lán)藍(lán)，
　　坐在門(mén)前的矮墻上一遍遍幻想
　　也是黃昏的沙灘上有著腳印兩對(duì)半
　　那是外婆拄著杖將我手輕輕挽
　　踩著薄暮走向余暉暖暖的澎湖灣
　　一個(gè)腳印是笑語(yǔ)一串消磨許多時(shí)光
　　直到夜色吞沒(méi)我倆在回家的路上
　　……
　　唱完一遍歌詞，我又將口琴含在嘴里，吹奏起來(lái)。這次，我就不像在自己班里那樣做了，后面我就直接都是口琴獨(dú)奏。這首歌對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)很多人來(lái)說(shuō)，都是很陌生的，以前根本聽(tīng)都沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)，再加上這首歌的旋律清新、婉約、優(yōu)美，我又加入了不少演奏技巧，所以全場(chǎng)的人不出我的所料，全都聽(tīng)直了眼。
　　在整個(gè)的過(guò)程中，我好幾次故意瞇起眼偷偷觀察顏，發(fā)現(xiàn)她的視線從沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我，嘴角泛著迷人的笑容，剛才在教室外面，她拒絕我的擁抱，臉上的惱怒原來(lái)是裝的？我心里這樣想著，情緒逐漸高漲起來(lái)。
　　吹到尾聲高潮的部分，我故意朝顏?zhàn)牡胤阶呷?，右手扶著琴身，左手從口袋里拿出剛才她們班主任遞給我的那個(gè)紅蘋(píng)果，在空中畫(huà)個(gè)弧線，有意讓所有的人都看到以后，然后笑嘻嘻地放到顏面前的桌子上，此時(shí)，最后一個(gè)音符剛剛好吹完！
　　人生有很多的機(jī)遇，也有很多的意外和挫折。我和顏在以后的歲月里，有風(fēng)又有雨，起起伏伏，分分合合，歡笑和淚水時(shí)刻相伴左右。只要在痛苦的時(shí)候，每每想到1981年這最后的一天，此時(shí)此刻此景，我倆就會(huì)漫天烏云散，幸福和甜蜜裝滿心田。
　　琴聲一落，紅紅的蘋(píng)果穩(wěn)穩(wěn)地放在顏的面前，全場(chǎng)人的視線都被我?guī)е?，看向顏。顏臉紅的像塊紅綢，直到脖頸，粉面峨眉，寫(xiě)滿羞澀，她頭垂在桌子下面，眼睛看向地面。
　　教室里，幾乎所有的人都大張著嘴莫名其妙地看著這一切，沒(méi)有人吭氣。這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我自己剛才做的有些孟浪了，為了圓場(chǎng)，我靈機(jī)一動(dòng)，笑著大聲說(shuō)：“今天能來(lái)到咱們6班給大家演個(gè)節(jié)目，我非常高興。顏**是我小學(xué)時(shí)候的同位，在學(xué)習(xí)上曾經(jīng)給我很多的幫助，我一直都想找個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)她說(shuō)聲謝謝。剛剛這個(gè)蘋(píng)果，也是賈老師給我的，這里，我借花獻(xiàn)佛，把它送給顏**，希望她在新的一年里，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，心想事成！也祝6班的各位老師、同學(xué)新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意！”
　　后面的這些話，我都是拷貝之前很多老師說(shuō)過(guò)的祝福話。
　　整個(gè)這番話說(shuō)下來(lái)，我居然沒(méi)有任何磕絆，一氣呵成。難道我真是做老師的料？冥冥之中老天爺是不是早就對(duì)我的命運(yùn)做好了安排？以后的歲月里，盡管我做了好多次的抗?fàn)?，可還是沒(méi)有擺脫教書(shū)的命運(yùn)。
　　我的話一說(shuō)完，教室里掌聲雷動(dòng)，賈老師是個(gè)30多歲的年輕女教師，人也許比較容易激動(dòng)，聽(tīng)完我的話，站起一邊鼓掌，一邊走到我身邊，撫摸著我的頭，說(shuō)：“早就聽(tīng)說(shuō)方振眉同學(xué)是9班考試的第一名，沒(méi)想到人家不光學(xué)習(xí)好，口琴也吹得這么好。剛才的歌，我坐在底下都聽(tīng)呆了，心里還說(shuō)，這么好聽(tīng)的歌，我怎么以前都沒(méi)聽(tīng)過(guò)??！”賈老師越說(shuō)越激動(dòng)，她捋了捋額前的短發(fā)，頓了一下，繼續(xù)說(shuō)：“方振眉同學(xué)今天最讓我感動(dòng)的，還是最后說(shuō)的這番話。小小年紀(jì)，就知道感恩，咱班顏**在小學(xué)給他的幫助，他還記在心上，今天這個(gè)蘋(píng)果給的好！你們大家說(shuō)，是不是？”
　　“是！”教室里的其他老師和同學(xué)異口同聲地回答。
　　我的后腦勺感受到從賈老師手掌心里傳來(lái)的陣陣熱量，渾身上下被夸得很是舒服。目光看向顏，發(fā)現(xiàn)顏此刻已經(jīng)抬起頭，仰起小臉，兩眼淚光閃閃，臉上流光溢彩，嘴角笑容燦爛。哦，我的女神啊女神！
　　……
　　元旦過(guò)后，緊接著進(jìn)入了緊張的期末復(fù)習(xí)階段。期中考試拿了第一，對(duì)我來(lái)說(shuō)既是一種鼓勵(lì)也是一種壓力。我必須好好復(fù)習(xí)，我還要拿第一！那段時(shí)間，我滿腦子除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，連吃飯的時(shí)候都顯得心不在焉，父母從微薄的工資里擠出一部分錢(qián)，給我訂了一份鮮牛奶，每天晚上臨睡前，煮給我喝。我哥沒(méi)有份，他看了很是羨慕，很眼饞，但是從小到大，我們家好像一直都是這樣，營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)品之類(lèi)的東西，幾乎都是給我準(zhǔn)備的，如上海蜂皇漿，奶粉，鮮牛奶。我父母告訴我哥的理由是：你弟從小身子骨弱，抵抗力差，容易感冒發(fā)燒。所以我哥也不攀我，其實(shí)還有一個(gè)說(shuō)不出口的理由就是，他學(xué)習(xí)成績(jī)很差，說(shuō)話不硬氣。
　　這段時(shí)間，韓好像也很努力，每天下午我踢完球回教室拿書(shū)包，總是看到韓還趴在座位上學(xué)習(xí)，而往常這個(gè)時(shí)間，她早就背書(shū)包回家了。不光她這樣，我發(fā)現(xiàn)班里很多同學(xué)像學(xué)習(xí)委員顏曉輝等人，都是早來(lái)晚走的，搞的班里彌漫著一股大戰(zhàn)來(lái)臨之前的緊張氣氛。
　　考試的頭一天，下午，我踢完球，從操場(chǎng)回到教室，發(fā)現(xiàn)教室里只有韓一個(gè)人還在，我走到自己的座位上坐下，韓就像沒(méi)看到我這個(gè)人一樣，嘴里嘟嘟囔囔還在背著英文單詞。對(duì)她這樣的態(tài)度，我心中惱火，坐下后故意一句話不說(shuō)，也不收拾書(shū)包，就那么直直地坐著，兩眼直勾勾地看著韓腦后的馬尾巴辮在我眼前晃啊晃。
　　好一會(huì)兒，韓突然從桌上抬起身子，回頭看著我。我身子紋絲沒(méi)動(dòng)，眼神還是直勾勾的，只不過(guò)這回面對(duì)的不再是顧尾巴辮，而是韓一雙犀利的眼睛！……