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　　 雨不緊不慢地下著，天上的云看上去厚實地如同堆積起來的山，看不透到底有多高，有多大，滿天都是云。這場暴雨已經(jīng)走了，留下暴雨的兒子，或者是孫子在玩耍，天氣怪異，狂風颼颼，樣子嚇人，暴雨的脾氣一點都看不到。從以往暴雨的脾氣到身形似乎濃縮成一種威力，一種樣子和習性。雷聲和電閃已經(jīng)退回老家，連一點影子都看不見。也許，昨夜就死在云的另外一端……
　　 昨夜那場雨下得太驚人，太可怕，滾雷轟隆隆地滾過來，滾過去，一直在頭頂，好像要將大地炸開，連房子都抖動不已，窗上的玻璃被震得嘩嘩地響，有的掉了下來，打成碎片。電閃將院子照的通紅透亮，將孩子和女人嚇得卷縮一團。大雨在午夜持續(xù)了將近三個鐘頭，透過電閃，看到田野變成一個白亮亮的水世界，大地變成了河流，涌動著向前，產(chǎn)生出無數(shù)浪花來。作物都變成會走路的動物，移動著自己的身體，躲著暴雨，躲著狂風，像一群散兵，四處逃竄。有的呆呆地站立在水中，搖晃著小手，好像在尋找救命的繩子。
　　 暴雨終于停了，風沒了。暴雨把夜晚涂抹得漆黑漆黑地，什么都看不到。人們都以為今早是個紅陽高照的世界，被雨水沖刷過的世界更清亮，更透明。誰知，云一直賴著不走，那么大的風都沒有撼動它的身軀，一直掛在頭頂，導致早晨被泡在水中，就連思緒也被泡在水中，濕漉漉地能擰出水來。王偉看著窗外的天，看著不遠處的信號塔，覺得自己應該變成一只鳥兒，很快飛出窗外，去辦理自己所要辦的事。
　　 雷聲停了，閃電沒了，雨一直下著，好像雷電帶走了瓢潑大雨，留下的細雨依然籠罩眼前的世界。王偉看著瓦楞上的雨水，幾乎往下流，根本不是往下滴，平行的水柱像簾子一樣掛在眼前，把對面的墻分成一道一道，間隔距離非常分明。他覺得這些水線不是水線，而是制磚機上的鋼絲，通過自己的目光把院子里的一切切成條條的，使思緒一直凝結(jié)，憂愁加劇。多日來的揪心事一直擱在自己的心上，特別是最近，已經(jīng)到了火燒眉毛的時候，偏偏遇上這雨。
　　 其實，這雨是好雨，已經(jīng)好長時間沒有下雨了，地里的莊稼已經(jīng)擰起來了，有的在打盹。六月以來一直沒有下雨，都二十七了，遇上這場雷雨，才將干旱緩解。誰知，這場雷雨變成連陰雨，而且下得那么大。最近這幾天非常熱，幾乎熱得人們沒有地方鉆，持續(xù)高溫天氣將黃土高原上的土炒焦，像要燒著一般。到了晚上也不涼快，好像道路和土地都是熱的，風是熱的，連空中飛的蚊子都是熱的，滾燙著爬到你的身體上，狠狠地將嘴刺進你的肉中。
　　 空氣是涼快了，能感覺到一種清爽，一種熱浪消失了的愜意使人心寧志定，卻為著不能出去而郁悶。
　　 王偉送禮不是一次兩次了，每次總是叫不開門，無望地看著玫瑰色的防盜門，緊閉著嘴，鐵著臉，像燒不化的鐵板，任你眼睛的火苗有多旺，火勢有多大，它永遠地保持一種姿勢，一種樣子，連一點善意的笑都不表示。假若，這扇門的一個暗示，一個動作都會給他帶來一些快感；也能從失望中走出來。然而，什么都沒有，他遲遲地呆立在那兒好一會，覺得退酸疼酸疼的，敲門的手抬起來有放下，總是不甘心，覺得內(nèi)面有人，就將眼睛貼近門逢向里張望。然而，門縫太窄，看到的是條形的，不太高的白墻，還有熱水器，上面的鋼化水桶藍藍的，在燈光里泛著白，別的什么都看不到，而且靜悄悄地，好像里面沒有一個活物。他心也累了，整個身軀都像要癱軟下去，變成液體從門縫流進去，想看個究竟……
　　 他下樓來到前面，看著窗戶和窗簾以及燈光，感覺有身影快速飛過，好像家里有人，他飛速地跑上去，又敲了一陣門?？赡?，可能是自己眼花了，也許是心往那地方想，一個錯覺而已?；蛟S，窗戶里的人都是影子，已經(jīng)不是人了，變成一個個鬼影，惹得他來回奔波。他這樣三四次一后，走過他身邊的人趕緊跑開，覺得他的神經(jīng)有問題。
　　 他的神經(jīng)可能有問題了，真的。自己也覺得神經(jīng)已經(jīng)錯亂，為了這事已經(jīng)疲憊不堪，心神憔悴，放學已經(jīng)兩周多了，自己的事一點眉目都沒有，給誰都會急瘋的。他看一會窗外的細雨，一會起身在地上來回走動，覺得老天不應該下雨，至少這時候不該下，等自己將事辦完再下才好……
　　 王偉實在沒有好辦法，不送禮不行，要是別的事絕對不會這樣，他和局長是戰(zhàn)友，前幾年一起專業(yè)回來，同時進入教育事業(yè)，都是小學教員。
　　 他總是一副大咧咧地樣子，好像部隊給了他耿直，給了他說一不二，也給了他方正的樣子，沒有教會他繞點彎子，細細地思考。妻子覺得他頭腦簡單，地方工作和部隊不一樣，除了服從命令就是服從命令，一點余音都沒有。現(xiàn)在，干什么都要聽余音，或者人家說了一半不說了，就得去琢磨，去踹度，不能雷厲風行。有的炮能點，有的炮根本不能碰，一碰就炸。就拿李志紅買新車來說，他聽到這個消息，積極地聯(lián)系其他老師，買鞭炮，打電話聯(lián)系，他們竟然沒人去。自己去了，李志紅很不高興，拒絕了他，尷尬地，不知自己手里拿著鞭炮去哪兒放，感覺熱臉貼在人家的冷屁股上，掃興地慢慢開車往回走，在一個拐彎處將那卷鞭炮扔了。
　　 王偉所在的學校，在一條帶子寬的平原上，學生不是很多，學校卻建的非常好，弓形大門上寫著希望小學幾個閃光大字，色彩飽滿地要流下來。天藍色的大門，是用管子焊接而成，一條條鋼筋構筑的頂端，有一排扇形的紅纓槍頭，合起來形成是一個半圓。如果另一半是地球，那么，這所學校就是地球的另外一半。兩邊的很門墩結(jié)實，鋼筋混泥土柱子將兩扇門死死的卡在內(nèi)邊，絲毫沒有松懈自己的警惕性，還將兩盞白色的大燈泡舉在頭頂，遇到晚上明亮無比，使想入侵來犯的人望而生畏。
　　 門墩是白色的，正面有個凹槽，鑲嵌著紅紅的大字。人沒有到門前，紅紅的飽滿的大字帶著笑向你點頭?！度嗣竦南Ｍ贰蹲鎳奈磥怼愤B起來看，就會覺得祖國的未來就寄托在他們身上，人民希望一代更比一代強。
　　 兩排松樹護送的馬路直通到學校的國旗下，并沒有拐彎，將國旗的平臺包圍，然后消失在操場里。操場很大，洋溢著老師和孩子的熱情，也洋溢著時代氣息，什么籃球場，乒乓球案子，體操以及蕩秋天……
　　 馬路的一邊是逸夫教學樓，三層，八個班級，一邊是教職工辦公樓，兩邊很平衡，不知是誰設計的，看上去簡單明了，卻賦予色彩，整個形體給人一種干練，豁達，像一個人一樣站在村子的中央，和大隊部遙相呼應。只要喇叭一響，整個村子都在音樂里，在祥和的喜氣里。然而，說搬遷就搬遷，絲毫沒有一點商量的余地，好像不廢棄這所學校教育事業(yè)就不能發(fā)展，不組合在一塊這里的學生成績很難上去，不將教師聚攏在一塊他們就一盤沙撒，隨時都有回家照顧自留地的可能。
　　 說啥你都沒用，國家的政策，教育事業(yè)發(fā)展到了今天，進行了一系列的措施，慢慢地走上正軌化道路，提高教學質(zhì)量，提高老師的教學素質(zhì)，不像以前，上了初中就能回鄉(xiāng)當小學老師，或者上初中帶初中，甚至校長還是初中畢業(yè)，最多可以帶點政治。
　　 王偉和局長是戰(zhàn)友，共同在一個部隊，一個連呆了八年，專業(yè)回來無處可去，將就著分配到學校當老師。對于王偉來說，當個小學教員綽綽有余，自己說什么都是高中生，對付小學生幾乎不費吹灰之力。他進入教育事業(yè)就得愛惜這份工作，熱愛這份工作，不管是教學還是人事關系，都處理得很好。人的適應性很強，就是一個木匠，叫你去打鐵，經(jīng)過一段時間，鐵活里夾雜木匠技術，活做得精細好看。
　　
　　 2
　　 他在這所學校度過五個年頭，從一個普通教師走上副校長的崗位，可謂一步一個腳印，踏踏實實地干上去。他對學校的一草一木都很熟悉，也對教學樓，辦公室以及操場和國旗都很有感情，只要五星紅旗開始飄揚，他的心就開始暢想，好像自己回到部隊，手握鋼槍站在祖國的邊疆，隨時都注意祖國的一草一木。有時候，他覺得自己的不是人，是一塊鐵，一粒石子，死守在祖國的雪域高原。有時候，他覺得自己像一只鴿子，隨著五星紅旗的飄揚就飛起來，盤旋在很高的天空，俯瞰祖國，俯瞰家鄉(xiāng)。有時候，他覺得這所學校像一個漂亮的姑娘，嫵媚的眼神和淺笑的神態(tài)使他眷戀，還有漂亮的裙子隨風輕輕地擺動，讓他看不夠，留戀不夠。每每想到這里，自己就情不自禁，就下來用手捏一撮黃土，或者摸摸路邊的樹，就會感覺到一種親熱，一種幸福，一種從未有過的快感傳遍全身，不由得一哆嗦。
　　 他記得，自己離開學校的那一天，他將車開到一個很遠的地方，等其他教師走完才將自己的車子開回來，站在大門外，很認真地摸了摸鐵大門，滿含淚水地向里張望，好久好久地這樣站著，看著。似乎，里面還有朗朗地讀書聲，操場里有著哨子聲，孩子的甜笑聲，以及王華站在操場給孩子演習投籃的聲音……
　　 現(xiàn)在，大門不讓他進去了，樓房都瞪著他，好像一切東西都在恨他，蔑視他，覺得是他拋棄了這所學校，拋棄了自己親愛的學生，像一群小鳥一樣飛走，留下一個空殼。不過，有棵小樹依然向他招手，紅旗依然在飄揚，故鄉(xiāng)就飄揚在五星紅旗里，而自己不知道去哪里，感情的淚水一下子涌破眼線……
　　 他在學校門前呆了一個多小時，過路的人都向他投來一種怪怪的目光，每條目光里都含有一種不尋常的說詞。
　　 有的說：“這個老師丟了什么！”
　　 認識他的人說：“王校長沒位置了。”
　　 有的說：“他在這里沒撈到什么?！?br />　　 還有一種目光說：“這里正是他升遷、撈的時候，忽然關閉使他很失望，正在問天，問地，問學?！?br />　　 生活里，沒有永久的快樂，也沒有永久的失望，更沒有一成不變的游戲規(guī)則。他不知道向誰訴說，向什么東西告訴自己對這所學校的感情。就在這時，他看到大門開了，孩子們高興地向他撲來，像一群小鳥。樹葉嘩嘩地笑著給他招手，樹木不住地給他點頭，讀書聲，歌聲以及師生的歡笑聲飄揚在學校的上空，他感覺自己很輕，很輕，輕飄飄地升到空中，和師生們在空中飄呀飄……
　　 他不知道自己怎么走上汽車，淚水模糊的眼神里，在找回家的路，找自己的路，好像前面一片茫然，大霧升騰，盡管車子走得很慢，小心地用雙手握緊方向盤，卻心神不寧。他回到家里，閉門呆了三天，像病了似的，飯不香，睡不好，妻子看到他的樣子知道他的心事，硬拉著他上街。
　　 他并不是官癮很重的人，也不是愛官如命的人，自己奮斗了六七年，再從一般教師做起，同行怎么看？自己的臉往那擱？同事以及親朋，都認為自己太無能，可能不拿他當男人看。再說，自己的戰(zhàn)友是局長，兩個人同時回來，一起參加工作，人家六七年進入領導班子，搖身一變就成了局長，而自己勉強地當上麻子塬副校長，再保不住還有臉見戰(zhàn)友和親朋？也許，
　　 這個校長還是戰(zhàn)友恩賜的，十二個教員，一百五十多個學生，算起來和自己加在一起每個教師帶十多個學生，可想而知自己這個副校長的權利，以及所管轄的范圍。開始，他還覺得太寒酸，不想去。誰知，等待這個位置的人排了老長隊，才勉強地走上校長的崗位。
　　 他一個人正想著，門吱地一聲開了。王偉聽見開門聲站起來走出書房，發(fā)現(xiàn)一只雨傘伸進門來，然后走進來的是自己的女兒以及妻子。女兒永遠是快樂的，看見爸爸笑著說：“爸爸！你看媽媽給我買什么了？”
　　 王偉疾步走過去將女兒抱起，在她的小臉上親了一口問：“媽媽給你買什么了？”
　　 “你猜猜!”
　　 妻子已經(jīng)站在地上，將門關上，笑著在看他父女二人，將一只小熊貓拿在手中，女兒撲過去將熊貓搶過來，弄得王偉向妻子疾走幾步，緊怕女兒掉下去。妻子笑著看了看王偉，將女兒抱過來問：“你所辦的事怎么樣了？”
　　 “天不是在下雨嗎？能怎么樣？”
　　 “難道下雨就不辦事了？我不是從雨中回來的？有什么？”
　　 “那你是回娘家，想我了不回來不行，怎么忍心將我一個丟在家里？”
　　 “看把你美的，不回來不行？我是可憐你，再說女兒老嚷嚷著要爸爸，要不是這樣我才不回來呢！”
　　 “嘴里不說心里話，是不是想我了，蘭蘭說，是不是？”
　　 女兒蘭蘭看著爸爸很認真地說：“就是想爸爸！”
　　 王偉樂的屁顛屁顛地在地上轉(zhuǎn)圈兒，還做了一個很自信地動作，反身看著妻子，妻子笑著乜了他一眼。全家三口人幸福地沉浸在無限地歡樂之中，王偉一下子將女兒和妻子包住，親女兒的同時也在妻子連上親了一口，女兒憤怒地虎著小臉說：“不要對我媽媽這樣，她是女同志，你是男人?！?br />　　 王偉做了一個鬼臉笑著說：“蘭蘭說的對，媽媽是女同志?！?br />　　 妻子——龔香玉抿嘴笑著，偷偷地在王偉的身上拍了一把放下女兒，女兒像小鳥一樣跑了，一會就拿來自己的洋娃娃說：“乖！聽話……”
　　 龔香玉坐在沙發(fā)上對王偉說：“人家都跑的不停，你卻坐在家里，四十天假期很快就會過去，看你去哪兒？”
　　 王偉聽到這事一下子用雙手抱住自己的頭，十分地困惑，長長地出了一口氣，用力將自己身體向后靠去，好像沙發(fā)永遠是他的靠山，靠住他身心都感到舒服，萬事順利。他像一只困在籠子里的猴子，急得抓腮撓頭，就是沒有辦法，自己不止一次地去過，都是閉門羹。以前戰(zhàn)友聚會，局長是沒有架子的，一直對他很客氣，自己的要求幾乎沒有辦不到的，如今卻這樣，到底是怎么回事？是和自己捉迷臧還是另有打算？他實在摸不著頭緒，電話也打不通，一直處于關機狀態(tài)，去他家里卻沒人，竟然連老婆孩子都不知去向。