有多久沒有聽到朗朗的讀書聲了，有多久沒有坐在教室，感受學習的快樂了。在我的印象里，學生時代離我己經(jīng)很遠了。而今天，借陪讀之時，我又體驗了一次學生生涯。
　　 ——題記
　　
　　 為了端正學生學習態(tài)度，提高學習質(zhì)量，經(jīng)過學校教導處同意，初三班主任馮蕊老師實行了陪讀實驗，即每位學生家長輪替著，從早上六點五十到班，到下午六點半結(jié)束的一天陪讀規(guī)定。
　　 我被安排在星期五陪讀一天。當閨女告訴我時間時，我內(nèi)心還有點慶幸，星期五是臨近周末的日子，下午四點就可以放學回家了。我比其它家長幸運，喜愛賴床的我可以早點回家休息了。
　　 當想著可以再次感受學生生活時，興奮的我便提前半個小時走進教室，在最后一排課桌就坐，開始了一天的陪讀生活。而整個班的學生情況，坐在后排的我一覽無余。
　　 女兒見我這么積極，興高采烈地交待我所要注意的事和班上的紀律，知道我平日網(wǎng)上有工作要做，便把學校的Wifi密碼告訴我，還小心提醒，上課時別工作，課間和中午休息時再上網(wǎng)工作。看著女兒一臉嚴肅的樣子，我笑著說：“今天，媽媽不工作，不玩手機更不上網(wǎng)，一心一意聽老師講課，做筆記，專心陪你學習，做好自己的職責與任務(wù)。不過，你要不認真聽講，在下面搞小動作，我坐在你身后，打你可是很順手的哦?！遍|女調(diào)皮地說：“您看吧，我絕不會挨打的，呵呵。”
　　 上課鈴響，第一節(jié)課是閱讀課文。語文老師是個漂亮和藹的女人，她始終帶笑的臉龐，有種溫馨的吸引力，愛美女的我，忍不住多看了一眼又一眼。她走上講臺后，對我看了一眼，微笑點頭之后，便開始讓學生閱讀。朗朗的讀書聲，此起彼伏，清脆悅耳，我仿佛一下子回到了學生時代，身心倍感親切和溫暖。
　　 無所事事的我將臉扭向窗外，卻看到了班主任馮蕊老師正在窗外向內(nèi)觀察。馮蕊老師工作特別繁忙，天天早上在校門口迎接陪讀家長，還兼職三個年級的英語課程。當她看到我之后，很欣喜地笑了一下，然后從后門來到我身邊，小聲地詢問我?guī)c到的？吃飯了沒有？那份親切與關(guān)心，讓我感動。當知道我提前二十分鐘到來之后，更是由衷地熱情。一番簡短地交談后，班主任離開教室，忙別的去了。
　　 課堂上，同學們閱讀了十幾分鐘后，老師指名提問回答，三個學生皆在瞬間有問必答，贏得掌聲。然后，老師便讓學生們聽字默寫。當聽到幾個熟悉的詞語后，好奇心也讓我不由得拿起筆和紙，一邊認真聽一個女生讀字念詞，一邊低頭沉思速寫，以此來考驗一下自己的生字與速寫能力。聽寫完畢，下課鈴響，與閨女對照答案，二十幾個單詞與成語，除了前幾個沒來得及寫，只錯了一個成語的字。看來，我這語文基礎(chǔ)還不錯哦！呵呵，小小得瑟一下。
　　 第二節(jié)和第三節(jié)，是數(shù)學課，數(shù)學老師是位資深女教師，有著豐富的教學經(jīng)驗和實力，她從進入課堂后，便直接進入主題，把上星期考試的主要內(nèi)容，有關(guān)升學的難題逐一詳細地講解，并在黑板上畫著三角形、直線和有關(guān)數(shù)據(jù)，同學們都在認真地聽，我也在認真地聽，可對數(shù)字迷茫的我，怎么著都理解不了老師的講解，唉，真笨?。?br />　　 “媽，實在聽不懂了就玩手機吧，不想玩手機爬那兒睡覺吧，反正老師不會管你的。只有班主任來檢查時，我再叫你，”這是前排閨女遞過來的紙條，她怕平時懶散慣了的我，受不了這種約束。
　　 “沒事的，既然來聽課，就必須認真聽講，守紀律，縱然聽不懂，我也得盡自己的責任，對得起老師和你的信任，更要對得起今天的寶貴時間。”我回復閨女。
　　 從早上六點半坐下，到中午十一點，一連坐了幾個小時，連課間十分鐘都不出去活動一下的我，感覺屁股有點疼了，課間十分鐘時，站起身來，伸了個大大的懶腰，重新又坐了下來，還剩一節(jié)課，也就四十五分鐘，上午的課就該結(jié)束了，堅持就是勝利嘛。
　　 課間十分鐘，從下樓去廁所到回來就坐，時間不容浪費，稍有懈怠，便會遲到。同學們習慣了這樣的緊張生活，換作我，必耽擱。
　　 第四節(jié)，是班主任英語老師的課。提起英語，依然還記得有一篇背得滾瓜爛熟的課文，至今雖然忘掉過半，但前幾句話還斷續(xù)能吟。可如今無論如何認真聽講，都像聽天書似的，包括下午的政治，歷史，雖有課本在手，唉，唉，唉……一言難盡??！
　　 為了這次陪讀，我早上沒來得及吃飯。這時肚子咕咕地叫著，我忍啊，忍啊……忍不住時就喝閨女準備好的水。終于聽到了下課鈴響。閨女轉(zhuǎn)過身來，笑著問我去學校門口外吃，還是在學校食堂吃？我選學校，既然陪讀，就陪個分秒一起。細心的女兒拉起我的手，在下樓之時，由于人多，閨女還囑咐我小心臺階，這份關(guān)心，令我很是欣慰。
　　 一起走到學校食堂，以為和閨女坐在一塊，誰知家長有特定的就餐處，在女生宿舍樓梯口的大廳內(nèi)，就是專門為我們這些陪讀的家長們預備好的吃飯桌子和小凳子。閨女為我打了一碗菜，拿了一個饃頭，端上桌，擺好凳，在我一臉欣喜的笑容中，轉(zhuǎn)身便去與她的同學們一塊吃去了。
　　 陸陸續(xù)續(xù)來吃飯的家長坐在了一起，大約有十幾個人。跟我在一起的家長們，分別談起了自己的孩子，在眼皮子底下還上課睡覺，搞小動作，不注意聽講。還有個家長，在課堂上看不慣孩子，當場就對孩子動了手，原因是偷看課外小說……坐在我右邊的一個家長問我：“你怎不說說你孩子呀？”我笑了笑，回答道：“你們說的這些，我在上學時都有過，也是如今我們看到的普遍現(xiàn)象。今天我閨女在課堂上吃零食，我都沒嚴詞厲色阻止，還小聲關(guān)心她說，是不是早飯沒吃飽？讓她一會下課買個燒餅吃呢。然后和她講道理，課堂是學習知識的時候，不能有任何分心。當時我閨女就放下零食，專心聽講。我閨女雖然學習一般，但我知道她努力了，這樣就好，我也很知足。有時強迫她，反而會讓她產(chǎn)生逆反情緒，管得過于嚴格，也不太好。關(guān)鍵在于我們大人怎么看，其實想想，大人總是“恨鐵不成鋼”也不見得有效，有時順其自然會更好?！?br />　　 “嗯，嗯，也是，有道理?！睅讉€家長異口同聲地表示贊同。
　　 剛剛吃完午飯，閨女便過來了，她端起碗筷便去門口一排水籠頭處洗了起來。一個桌上吃飯的那幾個家長見此情景，直夸我閨女懂事，像她們都是自己找食堂、打菜、洗碗。我笑了笑，也很驚奇今天閨女的舉動，平時在家，懶得連自己的一雙臭襪子都不洗的她，今天讓我刮目相看。
　　 吃過飯后，直接又進教室，感覺沒呆多長時間，便又開始了上課。最后一節(jié)是語文課，讓我感受頗深，深有觸動。
　　 一個同學寫的作文，題目叫《從一個微笑開始》——
　　 “星期天，母親讓我去超市買菜，從進入超市門口，便見到工作人員個個面帶微笑，令人心生溫暖，進入超市，我便被琳瑯滿目的商品吸引，特別是泰森球鞋，這款球鞋我老早就想買，今個遇見了，索性買了。在挑好萊到收銀臺付款時，總感覺少了點什么卻想不起來。剛要離開柜臺，負責青菜區(qū)的營業(yè)員面帶微笑地詢問我：‘小伙子，是你的球鞋忘了吧？’‘哦，我說少了點什么呢，謝謝您?！一腥淮笪虻卣f。
　　 ‘不客氣，應該的，祝你購物愉快！’營業(yè)員依然面帶微笑地說。
　　 公交車上，一位八九歲的小姑娘給拄著單拐的中年人讓了座位，她的父親臉帶微笑地伸出了大拇指，然后擁抱入懷，親了親小姑娘的額頭，算是獎勵。而拄著單拐的中年人，一臉笑容地欣賞著眼前動人的一幕，滿眼的艷羨……”
　　 老師對這篇學生作文進行講解：“一份微笑，一點陽光，一份溫暖。微笑，人人都會，就連剛出生的嬰兒也會微笑。
　　 成人更應該學會微笑，理解微笑，習慣微笑。記得有人曾經(jīng)說過：‘微笑能夠拉近人與人之間的距離，用心領(lǐng)悟微笑，微笑才會甜?！?br />　　 是啊！微笑是一種無聲的語言。有人替你找回東西，微笑比‘謝謝’更真實；有人為你服務(wù)，微笑比‘你們很不錯’更親切……與外國人交流，一個微笑足以拉近彼此的距離。微笑是和平的使者，微笑是語言的核心理念，微笑是人與人之間溝通的橋梁。
　　 灰心喪氣時，微笑使人自信；弱小膽怯時，微笑使人勇敢；挫傷難過時，微笑使人堅強。
　　 學會從一個微笑開始，領(lǐng)悟人生。時間沒有絕對的公平，命運是由自己來掌握的。人的一生難免失敗，傷心，痛苦……
　　 學會從一個微笑開始，珍惜生活。學會從一個微笑開始，擁有內(nèi)心的寧靜和真正的幸福，學會微笑。
　　 一個微笑，帶來一點陽光，會讓人感愛到一份溫暖……”
　　 平常不茍言笑的我，在聽完老師的講解后，便第一個鼓起了掌，也向老師送去了一個燦爛的微笑。一直面帶微笑的老師，向我投來了贊許的目光，那目光也充滿了溫馨和溫暖……
　　 離下課還有十分鐘，班主任老師接替了語文老師，她拿著厚厚的一摞卷紙說：“這張卷紙上的考題，是我通過在市里教學的朋友，根據(jù)以往升學的難題難點而總結(jié)出來的，而我在收到微信傳來的版面時，第一時間直接找到教務(wù)處，親自監(jiān)督，爭分奪妙地打印，才趕在放學前發(fā)到你們手中，你們可以早日復習，為升學考試有個心理準備?！蓖瑢W們十分感激老師的這份良苦用心，不但鼓起了掌，還導口同聲地說謝謝老師。卷紙發(fā)在了每個學生手中，班主任老師在安排好下周的陪讀學生通知家長后，便笑著對我說：“你們娘倆出來下，我們溝通一下。”
　　 我與閨女走出教室門，在走廊下，老師首先詢問我：“今天累壞了吧？首先感謝你對我們工作的支持，你今天的認真聽講我也看到了，為了孩子而盡心盡責的態(tài)度與精神，也給孩子樹立了一個好的榜樣，我為你點贊。你的閨女上課很用心，雖然學習一般，但確實讓我看到她用功了，今天你也看到了，有什么建議和批評，歡迎指出?！?br />　　 我真心地對老師說：“我很感動你們的辛苦與敬業(yè)精神，講課又那么認真，負責，真的從心里很感動。這次聽課，也讓我深有感觸。謝謝你們給我這次機會。我很滿意，學生交給你們，我真的很放心?！?br />　　 “感謝支持，也感謝你的認可，以后有什么事，我們電話常聯(lián)系。你跟閨女回家吧。再次謝謝你的支持！”班主任老師也誠摯地說。
　　 我跟老師說了再見，走出學校大門，騎上電車走時，坐在后面的閨女夸我：“媽，您今天真的值得表揚，能從頭坐到尾，有幾個家長都是午飯后便離校回家了，跟老師連個招呼都不打?！?br />　　 “是嗎？昨天有幾個家長來聽課了？今天你們班怎么就我自己?。吭诎嗌下犂蠋煱才畔轮苈犝n的家長，一天都兩三個人呢?！蔽覇栭|女。
　　 “昨天兩個，他們在上課時不是睡覺就是玩手機，還沒堅持到下午放學就走了，他們可不如您有耐性，我老崇拜您了，媽！”閨女回答我。
　　 “呵呵，媽不需要你崇拜，你只要認真學習，對得起自己就行，肚子里的知識是你的，打好基礎(chǔ)，是對自己負責。”我鼓勵女兒。
　　 “嗯，明白的。”閨女的小手不知道何時從背后摟住了我的腰！