那年高考一結(jié)束，我便和父母一起在家里務農(nóng)。得到落榜的消息后，農(nóng)活仿佛變得更加繁重，心也陷在悲天憫人的痛苦里。我所就讀的依蘭高級中學，是縣里新建的重點高中，師生皆是全縣精英，我是這所學校錄取的第一屆學生。當年，這所學校的高考成績相當不錯，我們班第一年考走的就有三分之一。剩下的三分之二大部分復讀了，沒復讀的家里也幫著找了工作，我是唯一在家務農(nóng)的。隨著同學們各奔前程，我陷在深深的自卑、自責里。我覺得自己像飄零的落葉，沒有誰會想起我了。在一個天氣晴好的中午，我卻收到了一封來自母校的信。
　　 起初，我以為信是復讀的好友寫的，拆開一看卻是一片剛勁的字體，我看著眼熟，卻一時想不起來是誰的字跡，于是我先翻到末頁看落款，“老師建軍”幾個字映入眼簾。還沒看信，我的眼睛已經(jīng)潮濕，這位建軍老師在高二的下半年，就已經(jīng)不教我們了。
　　 建軍老師全名郭建軍，這位年輕的班主任是師大畢業(yè)的高才生。他身材清瘦、筆直，戴一副太陽鏡一樣的近視鏡。最初，我對郭老師的印象并不好，人長的本來就有點黑，再喜歡板著個臉，更給人一種冷冷的感覺，雖然看起來有點酷，像高倉鍵那種，但我不喜歡。
　　 剛開學，這位老師就來個與眾不同。別的班級都是男生女生一桌，我們班不行，你和誰要好，可以坐一起，但必須是同性。這個傳統(tǒng)一直持續(xù)到高三畢業(yè)。事實證明，他是有先見之明的，因為我們班早戀的，全校最少。
　　 郭老師教我們數(shù)學，寫得一手漂亮的板書。上他的課筆記很好記，他寫的條理清楚、整齊，根本不用自己再編輯。在他嚴厲的目光下，課堂紀律極好，這倒是我喜歡的。
　　 期中考試后，學位招開了家長會，我和幾個同學留下來做招待，我負責布置現(xiàn)場。會上，老師一改往日的嚴肅面孔，他一一和家長們握手，笑容可掬。會后，他還根據(jù)一些學生的特點，留下一些家長，一一交談。我的父母也被留了下來，他指著黑板上我畫的版畫，對我父母說：“看，你們女兒多有才華，一定要好好培養(yǎng)。”我看見父母笑的合不攏嘴。那一刻，我心里暖暖的，感覺這位老師并不像看起來那么冷。
　　 郭老師對穿比較講究，不管穿什么都是干凈利索，連個褶皺都沒有。冬天來的時候，郭老師穿了一套藏藍色中山裝，他轉(zhuǎn)身在黑板寫字時，我發(fā)現(xiàn)他衣服后面竟然有個開氣兒。下課我實在忍不住好奇便問他：“老師你這衣服哪里買的？中山裝也流行開氣兒了嗎？”他卻一副驕傲的表情?！拔夷赣H給我做的，我要求她這樣給我做的。什么流行不流行，我喜歡就行?！蔽也桓以u論他的穿法，但我足夠欣賞他的勇氣。
　　 高一下學期，學校組織了一次春季環(huán)城越野賽，旨在檢驗學生體能，鍛煉學生意志，要求每個班參賽選手要過半數(shù)，我也被列為選手之列。那是我第一次參加體育類的比賽，我從小體弱，體育是我的短肋。我自己也有意的鍛煉自己，一入高中，我便堅持晨跑。我對老師說：“要不換個人吧，我影響了班級成績怎么辦？”老師卻一改往日的嚴肅，他和氣的說：“沒關(guān)系，重在參與，沒試過怎么知道自己不行呢！”老師又給我講了一些長跑的要領(lǐng)，我心里還是忐忑不安。
　　 比賽那天，剛開始我跑的還挺快，沒過多久我便覺得呼吸困難，雙腿變得麻木沉重。我心慌起來，剛好郭老師騎自行車從后面趕來，他看見我的樣子便說：“開始不要跑太急了?！蔽蚁肫鹄蠋煾艺f的：長跑時身體有個極點，就是人覺得極度疲乏的時間，這一段堅持過了，就會感覺好點。我放慢了腳步，我的目標就是跑完全程，哪怕是最后一名。過了一會兒，果然感覺好些了。我又開始加速，開始超過一個又一個的選手。又跑了一節(jié)，我看見老師扶著自行車站在路邊，老遠的就向我們招手。到了老師面前，他騎上車邊跟著我邊說：“不錯，加油。實在跑不動了就和我說，也不要累壞了?！蔽倚睦镆魂嚫袆樱覜]法說話，點點頭繼續(xù)跑，我對自己說：“再超過一個，再超過一個……”到終點時，我聽到拉繩的老師喊：“第九?！蔽液喼辈桓蚁嘈抛约旱亩?，老師笑望著我，向我豎起了大拇指。我卻在心里說：“謝謝你老師！”參賽的有八個班級，我們得了集體第一名。我的第九名對我自己來說，是歷史性的突破，而這完全得益于老師的鼓勵。
　　 越野賽后，老師組織了一次郊游。他說：“你們現(xiàn)在還有點時間，等到高二高三，大家會一天比一天忙，別說學校不會組織任何活動，就是你們自己想組織，學校也是不允許的。趁現(xiàn)在大家一起玩一下，增進同學間的友誼，等你們以后畢業(yè)了，可以多一份美好的回憶?！蹦谴挝覀?nèi)チ穗x縣城不太遠的煙囪山。城里的同學負責借自行車，會騎車的同學自己騎，不會騎車的，大家就一人一截的輪流帶上。同學們唱著歌，吹著口哨，一路的歡聲笑語。午餐的時候，大家圍成一個圈子坐在地上，大家邊吃邊聊。不知誰提起了歌星，老師說他喜歡毛阿敏的歌，并和我們聊起毛阿敏和她男朋友的事，我們笑著問他：“老師你還和我們談論愛情呀？”他卻一本正經(jīng)的說：“愛情是人類永恒的主題，為什么不可以談？你們現(xiàn)在不能談戀愛，但是可以談論愛情。”
　　 同學們和老師相處越來越融洽，在我心里，他是嚴師、朋友、大哥哥。以為他會一直帶我們走進高考，沒想到，高二的下學期，他調(diào)到教導處做主任，我們的學習也越來越忙，后來便沒怎么接觸了。
　　 回憶往日快樂時光，本是讓人心情愉悅的事，而我卻再一次的熱淚盈眶。昨日已不能重現(xiàn)，老師激勵了我的青春歲月。在同學們都忙著各奔前程的時候，老師還記得我這個落榜生。雖然時隔幾十年，我仍記得信里的內(nèi)容：
　　 “一直了解你家的情況，沒見你來復讀，可能你不會來了。你是一個有才氣的女孩兒，你的那篇散文詩《青春是一片真誠》，在省電臺《青春旋律》節(jié)目重播時，我錄下來了，那靈動的詩情讓我感動不已，別讓生活淹沒了你的才氣。現(xiàn)在你雖畢業(yè)了，社會也是一所學校，人生的試題有多種，考試無處不在，你完全可以另交一份人生的答卷。高考你雖然失意了，但你不能一直認輸。不信你試試，你的人生會和那些上大學的同學一樣精彩。作為你曾經(jīng)的老師，我會一直為你監(jiān)考的。
　　 雖然，曲徑可通幽，老師還是希望你少走一些彎路，如果你想再給自己一次機會，有困難可以來找我。”
　　 在我心里，學校就是天堂。離開學校的我，眼前一片黑暗，突然就不知所措了。老師的來信，讓我心里突然的一亮，像有人撩開厚重的窗簾，陽光一下子照進心房。我開始思考我該尋一條怎樣的路。后來，我學了服裝裁剪，有了立足社會的本領(lǐng)。
　　 因為一直過著顛沛流離的生活，十幾年后，我才回了次我讀書的縣城，我向同學打聽郭老師，想去看看他，卻得知他患了肝癌，英年早逝了。我不禁流著淚慨嘆，人生苦短，一轉(zhuǎn)身，便是永遠。我慚愧，沒能像老師當年關(guān)愛我一樣，老師臥床之隙，我也沒能看一眼，沒見最后一面。隨著人生的波折，當年落榜的遺憾已日漸淡漠，每年高考時節(jié)，給我更深觸動的，是在我落榜后，意志最消沉時，我得到了前班主任的鼓勵。
　　 而今，郭老師已去世二十多年了，而我記憶里的他，音容笑貌還一如當年。雖然，我不是個好學生，沒有像老師說的，交一份滿意的人生答卷。在歲月的長河里，豪情壯志也被雨打風吹去，而老師帶給我的啟迪與關(guān)愛，如暗夜里的啟明星，望一眼便給我暖暖的感動，它在我記憶的天空長明。