專本顧名思義，專就是大專，本就是本科。同樣是大學(xué)文憑，可是，就是被3年4年的學(xué)齡給嚴(yán)重區(qū)分了。
　　 我見過很多企業(yè)或者公司面試的時候，首先第一句會問你是?？七€是本科，而不是問你的經(jīng)驗，開頭就已經(jīng)存在著分歧。同樣一份工作，兩個同等崗位的應(yīng)聘者一起被錄取，一個?？茖W(xué)歷，一個本科學(xué)歷，你可知他們的工資各為多少，本科學(xué)歷比?？茖W(xué)歷高出了500百至700百，我很好奇，同樣的崗位同樣的工作，為什么待遇就差那么多？難道就因為一個學(xué)歷，就因為本科學(xué)到的知識多，就能學(xué)以致用嗎？其實，?？粕m然只有3年的在校學(xué)習(xí)，但是，這就不代表他們就學(xué)不到知識。依我看來，專本最大的區(qū)別就是一個重于技術(shù)，一個重于理論。
　　 我有見過這樣一個例子，小明同學(xué)剛大專畢業(yè)，就去了一家小公司做主管助理，剛?cè)サ臅r候，主管問他：“你期待的工資是多少？”小明默默地說了句：“試用期有1500元嗎？”主管忍不住笑了出來，連忙說道：“我們這里試用期是2000元，轉(zhuǎn)正后是2500元。”小明一聽心中立即沸騰了起來，因為，小明以前去面試的公司都給1千左右，現(xiàn)在終于聽到了過2千的數(shù)，就這樣，小明在這家公司干了下去。過了兩個月，公司來了一位本科生，做電商這一塊，剛進(jìn)去試用工資就已經(jīng)3千以上，做了幾個月都沒見他有什么本領(lǐng)把業(yè)績搞上去，還經(jīng)常遭到客戶的投訴，后面還是受不了壓力主動辭職了，老板還在背后說辭職的慢。而那個?？粕诙潭處讉€月，把公司的其他崗位事務(wù)接攬了一些過來，簡直是一崗多職，可是他樂得自在，因為可以學(xué)到其他崗位的工作，工作雖多，但也因為兼多崗才使得他遇到問題能迎刃而解，這也使得他被老板慢慢器重。
　　 如果說，專本科還是如此區(qū)別對待的話，我想在將來某一天，大家有可能會認(rèn)為，大專已經(jīng)沒有意義了，社會主動地把它排除在外，在某種程度上，把教學(xué)上的大學(xué)專科歧視為職中。可是你們可有想過，能有多少個能真正考上傳統(tǒng)的二本線，雖說現(xiàn)在二本和三本合并為二本，可是，意義上的三本學(xué)費(fèi)還是沒有變，有些人迫不得已上了大專，如果大專被歧視，那他們只能選擇就業(yè)或者復(fù)讀，那時候，大學(xué)學(xué)歷的人數(shù)就會減少，社會重用的人才就會減少。
　　 專本科本不應(yīng)該一開始就被區(qū)別對待，能者多勞，在現(xiàn)在的社會，能在工作中上進(jìn)，能為企業(yè)創(chuàng)造價值的才叫真本事，而不是只憑一紙文憑就來說事，往往忽略了職員身上所具有的能力和潛力。一個好的領(lǐng)導(dǎo)者會重用有能力的人，文憑低那就給時間他去提升，發(fā)展空間小，那就給他更大的平臺，只要他是有用之人。