暑假已過半，在這酷暑難耐的日子里，我整天“伏”在床上渾渾噩噩地度過每一天。今天氣溫略有下降，覺得該去外邊走走。
　　 吃過早飯，一種久久未見的激動，催促著我想去鳳師看看。坐上車，心中的激動還是難以抑制。細細一想，從鳳師畢業(yè)已19個年頭。雖說每次回老家要經過鳳翔，但每次卻與鳳師擦肩而過。前年春節(jié)前，鳳師同班同學在鳳翔舉行聚會，不巧的是，我那幾天有病，沒有去成。真是憾事一件！
　　 不到一小時，車便到了秦風路。19年了，再次踏上曾經走了3年的水泥路?？粗穬膳憎[次櫛比、錯落有致的樓房、穿行的車輛和行人、一家挨一家的商鋪，感嘆鳳翔的快速發(fā)展。不經意間就到了母?！P翔師范。
　　 站在校門口，我環(huán)顧四周。路對面的昔日的鳳翔縣體育場，已被住宅小區(qū)所代替。1995年9月，我們一群十五、六的少男少女離開父母，相聚在被譽之為“西府教師的搖籃”——鳳師。在對面的操場上，我們進行了十多天的軍訓生活。站軍姿、踢正步、打軍體拳……記得那時的我在練正步走的時候，總是“順拐”，引得大家直發(fā)笑，我自己也弄得很“狼狽”。在以后的日子里，我和同學常常在體育場跑步、休息。
　　 走進校門，路旁的冬青依舊?？陕放缘慕ㄖ飬s變化很大，我都記不起當年的樣子了。正前方的建筑還仍然是圖書館，只是顯得破舊、衰敗了許多，猶如老態(tài)龍鐘的老者。圖書館前的噴泉早已干涸，草坪“支離破碎”，雕塑上面的瓷磚也脫落了不少，斑斑駁駁的。只是圖書館兩側的松柏還是那么高大，綠意盎然。
　　 沿著冬青向右走，是當年的實驗樓和藝術樓。破損的拉鏈門、滿是塵土的玻璃窗、樓下叢生的雜草，都很難見到19年前的風光。想起那時，在實驗樓里，我們在老師的引領下解剖魚、觀察兔、感受電磁的神奇，探究化學實驗的奧秘。藝術樓上，鋼琴的高雅、小提琴的溫婉、薩克斯的悠揚、手風琴的文藝，無不讓每一個鳳師學子癡迷。每逢周末，不回家的我們常常會來到這兒，走進音樂的世界。在二樓的弦樂訓練教室里，每天下午的選修課時間，我都會跑到這兒進行訓練。
　　 走過實驗樓，向南一拐就是操場。偌大的操場此時空蕩蕩的。我沿著草坪在操場走了一圈。四周安靜極了，沒有蟬鳴，沒有喧鬧。操場南邊的聯合體械、雙杠，歷經風雨還在那兒堅守。撫摸著上面的塵土和鐵銹，心中只有失落和悵然。我久久地注視著城墻遺址。傾耳細聽，似乎能聽到先秦的歌謠、東坡的吟唱、金元的哀嚎和民國的混戰(zhàn)，低吟高唱、呻吟哀嘆，把歷史的滄桑悲壯，就凝在層層黃土城垣破敗的容顏里。幾百年來，它走過風雨見證著歷史的風云變幻，目睹著鳳師的輝煌、衰落。百年鳳師已從如日中天走向風燭殘年。在7月5號，鳳師最終徹底地結束了它的歷史擔當，搬遷到寶雞，與六校合并。聽人說留下的鳳師原址，將改造成鳳翔縣的一所小學。
　　 站在這兒，我又不由得想起在鳳師上學時，舉行運動會的熱鬧場面。對于我是體育的門外漢，運動會就是休息，就是看小說、說閑話的大好時機。熱鬧是他們的，我坐在城墻角下休閑地胡說亂諞、看書。多年來一想起這些，心中總會暗暗發(fā)笑。
　　 操場東南角的大宿舍已沒有了身影。在那30多人的通鋪宿舍里留下了幾許歡笑。操場上草坪大片大片地干枯，或許是因為干旱、或許是因為搬遷而無人打理。主席臺兩側的高音喇叭，孤零零地望著整個操場。那激越昂揚的《運動員進行曲》仿佛又縈繞在耳旁……
　　 沿著主席臺向北，就是陪伴自己三年的教學樓。在這里，我們遇到了讓我們耳目一新、滿腹經綸的老師們。他們不僅教給我們知識，讓我們看到了更廣闊的世界，還教給我們學習的方法，通過三年時間，使我們的學習能力得到了很大的提高，更重要的是，老師們滿腹經綸的氣韻和豁達有致的儒雅深深地影響著我們，激勵激發(fā)著我們年輕的希望和夢想，讓我們受益匪淺。一樓仍然安排著學生科、教導處。本想上樓看看當年的教室，可惜拉鏈門上鎖。摸著墻壁，想起每天學習中最緊張的是“晚講”時間。一年級時，我們要晚讀，因為大家都膽子小，只能選擇自己喜歡的文字片段，緊張地讀，慢慢地讀。同學們怯怯地如蚊子般讀著，女生們低著頭、緊張得滿臉通紅，男生們也用拗口的普通話一字一句地讀著。二年級時，從晚讀轉到了聲情并茂地講兒童故事。三年級時，就成了演講或講課。母校就這樣一步步帶著我們這幫農村娃成長著。
　　 教學樓的下面是兩個小花園。冬青環(huán)繞四周，里面有一些花花草草和石凳。長長的葡萄架，總會找來許多學子在下面聊天、讀書。如今，花園里的許多花也干枯了，雜草反而長得很是茂盛。穿過教學樓，在道路的南北兩側是學校的“植物園”。上生物課的時候，老師常會引我們在這看花看草。南邊的草坪中矗立著孔子、陶行知、魯迅、愛因斯坦等名人的塑像。還有個雕塑，是鳳師百年校慶時的紀念標志，南立面上有原教育部總督學柳斌留書的“百年樹人，澤潤千秋”?！鞍倌陿淙耍瑵蓾櫱铩弊屓藢λ剂季?，感慨萬端！
　　 藝術長廊在教學樓的西北處。我看著眼前長廊中龍飛鳳舞的粉筆字、信手涂鴉的簡筆畫，想著自己在鳳師上學的3年中，這一塊塊版面，就是每個班級展示毛筆字、粉筆字、美術作品的陣地。每次經過長廊，總會駐足細細觀看，心中好生羨慕。沒想到現在的鳳師、現在的鳳師學生竟是如此水平，看來被社會淘汰是必然的。令人不禁唏噓感慨！
　　 沿著校園的道路，我來到宿舍樓。記起每天晚自習結束，樓道里的“鬼哭狼嚎”，方便面的味道。每到星期天下午，我們幾個沒回家的同學，便爬在宿舍的床上天南地北地神聊，等著回家的舍友，拿來炒的綠辣子、烙鍋盔，這段時間是我們“405”最快樂的時候。此時，外邊的樓門敞開著，院子里的花草甚是茂盛，有些都伸到路上來?？粗婆f的樓房和雜草，大白天我都感到有些恐懼，就折身走到文廟前面。
　　 文廟是個具有古代建筑風格的四合院。多年風雨的洗刷，柱子上、房檐上的油漆已掉落了許多，難見當年的光彩。大門緊鎖，難進其中。旁邊豎立著一塊2015年鳳翔縣人民政府對“鳳翔文廟”保護的碑石。這座四合院是當時鳳翔府的文廟，是舊時鳳翔府的文心重地，代表著鳳翔府的文化寄托、文韻祈愿。鳳師，在一塊寶地之上，識得，敬文慕化，則有文運昌盛，世有古風；棄之，則人心不古，浮躁無羈。鳳師辦學之初，擇址此地，大約也是托繼文星之氣，有興盛文風、強化國力之意吧。
　　 這不是當年的飯廳嗎？大門緊鎖。當時的飯廳也兼做禮堂，禮堂南墻上開著朝向禮堂里的賣飯的窗口，一溜五、六個窗口，開飯時節(jié)，人潮涌動，常常隊長如龍。也常常不滿大師傅打飯時的抖動賣飯法，一勺滿滿打起，向碗里送的短暫過程中迅速抖動勺子，等打進碗里，大約不到剛打起的三分之二，同學們頗有意見。雖有意見，大師傅們卻三年如一日，堅持不懈地堅持著打飯時的抖手傳承。那個兼著餐廳的禮堂，里面舞臺坐東朝西，學校的大型集會、報告、文藝演出等常常在這里里舉行。記得1995年開學軍訓結束后，高年級的學長們舉行了一次歡迎新同學的晚會。在那場晚會上，我第一次聆聽了用小號演奏的《西班牙斗牛士》。同學們的吹拉彈唱、老師們的多才多藝、師生聯袂的精彩節(jié)目令我常記不忘，激勵著我不斷完善自我，自覺地充實自己、豐富自己。
　　 隔著緊鎖大門上的玻璃，能看得到大禮堂內的情景。2017年慶元旦的橫幅還掛在舞臺上面。地面上空空如也。在飯廳的北邊有一個小通道，旁邊是幾間低矮的廈房，還有一個高數米的水塔。在校時，每天早晨我們在廈房里買一碗鳳翔的小吃——“豆花泡饃”，幾個人圍城一圈，一陣狼吞虎咽，感覺美極了！
　　 不遠處的那一排水龍頭也銹跡斑斑。有幾個已沒有了水龍頭，只有光禿禿的直管伸在那。拿著開水票，提三四個電壺去打水，里三層外三層，密不透風，在高峰期，打出一次開水，那確實是一項體力活。時光如梭，在打水、喝水間，三年的時光就這樣悄悄地溜了過去。
　　 看著眼前的一草一木，教學樓，宿舍樓……心中無限感慨。陳舊的標語、破損的設施，寫滿輝煌過后的黯淡。不知不覺，我已返回到校門口?；剞D身，用手機拍下校門上“鳳翔師范”四個紅色大字，讓它成為永久的懷念。
　　 繁華之后是黯淡。百年名校在社會前行的征程上由盛到衰，秦磚留跡，漢闕何在？一座百年的老校已容顏不再，唯余塵粉厚重。不知是鳳師選擇了歷史，還是歷史對鳳師進行了選擇。
　　 文廟猶在，文韻難尋。看著“鳳翔師范”四個大字，突然覺得有人去樓空之感。許多傳統(tǒng)和文化在這塊土地上慢慢遺失。這偌大的校園和紅色的校名，就像空蕩無神的文廟，唯余外物空在……