今天下午，在我們班的補(bǔ)課時(shí)間里，發(fā)生了一件“大”事。是什么事呢？請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)！
　　 補(bǔ)課中，補(bǔ)課老師讓我們用9個(gè)詞語(yǔ)之中的3個(gè)造句，我選了“眼冒金星、竊竊私語(yǔ)、無(wú)言以對(duì)”這幾個(gè)詞語(yǔ)，想了一會(huì)，心里產(chǎn)生了一個(gè)鬼念頭，呵呵呵呵，何不……說(shuō)干就干，我拿起筆，奮筆疾書(shū)，不一會(huì)，就寫(xiě)出了我“想要”的句子。我故意大聲喊道：“老師，我寫(xiě)完了，快來(lái)檢查！”老師聞聲走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“哦？這么快？”說(shuō)完便拿起我的作業(yè)本看了起來(lái)。
　　 老師剛看完，就“撲哧”一聲笑了起來(lái)，同學(xué)們的目光都被老師的笑聲吸引了?！皠⒑！瓐夷憧靵?lái)讀……一下你造的句，呃哈哈哈……”老師笑得說(shuō)話都結(jié)結(jié)巴巴的了。
　　 于是，我便“隆重”接過(guò)我的作業(yè)本，開(kāi)始大聲朗讀起來(lái)：“老師把KFC打得眼冒金星，同學(xué)們?cè)谙旅娓`竊私語(yǔ)他為什么被打，有個(gè)同學(xué)大膽地問(wèn)老師為什么，老師大喊：‘他回家開(kāi)快餐店，洗澡開(kāi)快餐店，來(lái)學(xué)校也帶鍋開(kāi)快餐店，你說(shuō)我不打他打誰(shuí)？’同學(xué)們無(wú)言以對(duì)?！?br />　　 全班同學(xué)頓時(shí)哄然大笑，只有孔繁昌同學(xué)在那對(duì)我豎中指（因?yàn)樗拿值钠匆羰鬃帜甘荎FC，他知道我是寫(xiě)他的），并且對(duì)著我奸笑，還說(shuō)什么下課以后暴打一頓我，我就裝作啥都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，側(cè)著耳對(duì)他說(shuō)：“啥，你說(shuō)啥，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)……”
　　 下課以后，孔繁昌同學(xué)在大門(mén)口等著我，我知道他是來(lái)“迎接”我的，便一個(gè)側(cè)翻滾溜之大吉……
　　
　　 劉海堃（kun），年方13，廣西梧州市藤縣潭津中心校，六（8）班

【編者按】哈哈哈，讀完我也大笑三聲。劉同學(xué)真會(huì)惡搞同學(xué)，居然選用班上某同學(xué)用三個(gè)詞語(yǔ)造句，還把老師、班上其他同學(xué)都包含了進(jìn)去，結(jié)果惹笑了老師，氣壞了該同學(xué)，還讓其他同學(xué)哄堂大笑，更有甚者，放學(xué)后居然溜之大吉。我真想知道那個(gè)孔同學(xué)此刻的臉色，也想讓你們班的數(shù)學(xué)學(xué)霸求一下該同學(xué)的心理陰影部分的面積。此文語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，文筆流暢，是一篇很不錯(cuò)的文章！感謝你賜稿萌芽，祝寫(xiě)作愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步！萌芽期待你的更多精彩！【萌芽編輯：陳萬(wàn)珍】