在我的腦海中，永遠(yuǎn)烙印著一份記憶。家鄉(xiāng)老人下葬之時(shí)，道士老師神秘兮兮地拿出一個(gè)帆布口袋，細(xì)蒙蒙的沙子從其枯瘦的指縫中流瀉出來(lái)，薄薄地覆蓋著棺材下邊的泥土，幾十上百顆腦袋擠在一起，一臉肅穆，滿目虔誠(chéng)，瞻仰道士撒河沙的整個(gè)過(guò)程。問(wèn)問(wèn)德高望重的長(zhǎng)者，才知道那又細(xì)又軟又勻的河沙不是一般的河沙，而是來(lái)自金沙江的河沙，簡(jiǎn)稱(chēng)金沙，比糧食還要寶貴！
　　 1997年秋季的一個(gè)周末，我第一次零距離感受金沙的細(xì)密與松軟，更是第一次將記憶中那么神秘而寶貴的金沙肆無(wú)忌憚地壓在身下、踩在腳下。高阜處的干沙帶著熱辣辣的溫度，和我的每一寸肌膚親密接觸，撩撥得周身麻酥酥軟綿綿，而與江水結(jié)合后的沙子則更加綿軟濕滑。它會(huì)調(diào)皮地從腳趾縫里鉆出來(lái)，鉆進(jìn)毛孔，鉆進(jìn)鼻洞，鉆進(jìn)肚臍眼。在幾個(gè)女同學(xué)面前，我們幾個(gè)男生玩得很瘋，大家脫得只剩下一條內(nèi)褲，把自己深埋在沙粒中，摔倒在沙灘上，出沒(méi)于江水里。從女同學(xué)們緋紅而迷離的眼神中，我估計(jì)，她們也想穿一套比基尼，和我們前浪拍后浪，摔在沙灘上。
　　 1997年至1999年，我在宜賓市西郊金沙江邊的教育學(xué)院脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。畢業(yè)之時(shí)，感覺(jué)就是眼睛一睜一閉之間，時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，無(wú)非就是與金沙江作伴兩年，看江水起起落落，聽(tīng)江風(fēng)颯颯呼呼，望江帆來(lái)來(lái)往往，對(duì)于渺小的個(gè)人，微乎其微，不足道也。但是，兩年之間，我在此間讀過(guò)的書(shū)，喝過(guò)的酒，經(jīng)過(guò)的事，愛(ài)過(guò)的人，卻如金沙江的風(fēng)刀霜?jiǎng)逃≡谖业哪X海，揮不去，忘不掉。儼然，金沙江成為我生命的一部分，儼然，我成為金沙江的一滴水，一粒沙。
　　 我，以及差不多和我一個(gè)年代的農(nóng)村學(xué)生，幾乎都有兩段悲傷的經(jīng)歷，當(dāng)年我們辛苦考取的學(xué)校，竟然都在我們畢業(yè)之后垮臺(tái)了。師范學(xué)校如此，教育學(xué)院如此，這是學(xué)校的不幸，還是我們的不幸？
　　 為了銘記在宜賓教育學(xué)院那兩年的求學(xué)經(jīng)歷，我從泛黃的記憶中，回放當(dāng)年的生活和學(xué)習(xí)，以一種詼諧風(fēng)趣、半真半假的筆法，記述成文，致敬母校，致敬恩師。同時(shí)，也獻(xiàn)給親愛(ài)的同學(xué)們，感謝一起走過(guò)的日子。
　　
　　 一、班主任羅錫文
　　 提起宜賓教育學(xué)院，不得不提羅錫文。沒(méi)進(jìn)學(xué)校前，我就拜讀過(guò)他的《恍兮惚兮》。巧合的是，大名鼎鼎的羅錫文就是我們97級(jí)中文班的班主任。剛見(jiàn)面，他吐出一串煙圈，做個(gè)蘭花指指了我，操著普通話說(shuō)：羅嘯馳，P樣子，這么久才來(lái)，你是班上的體育委員兒。體育委員也算是班委領(lǐng)導(dǎo)干部了，可是，97級(jí)中文班的體育委員不好當(dāng)，因?yàn)榘嘀魅问橇_錫文。
　　 羅錫文個(gè)子矮，身子瘦，但精力超好。他組織了籃球隊(duì)、排球隊(duì)、足球隊(duì)，體育委員必須以身作則，帶頭參加，而且要承擔(dān)活動(dòng)組織、器材借還等任務(wù)。因?yàn)橐郧坝悬c(diǎn)基礎(chǔ)，籃球隊(duì)還有點(diǎn)樂(lè)趣，足球和排球純屬趕鴨子上架，二十多歲從頭學(xué)起，不僅學(xué)技術(shù)，還練體能，200個(gè)蛙跳，200個(gè)深蹲，200個(gè)俯臥撐，每天下午練習(xí)結(jié)束，渾身冒虛汗，上廁所都蹲不下去。
　　 除了足球隊(duì)，錫文老師還組織了合唱團(tuán)。分聲部的時(shí)候，他征求我們的意見(jiàn)，參加高聲部還是低聲部？合唱訓(xùn)練都安排在中午，大家精神頭兒本來(lái)就不高，重要的是對(duì)音樂(lè)常識(shí)一竅不通，以為高聲部就是靠吼，而低聲部就可以濫竽充數(shù)，于是我和持相同觀點(diǎn)的同學(xué)就選了低聲部。就是吃了沒(méi)有知識(shí)的虧呀，結(jié)果呢，高聲部唱的一般都是歌曲的原調(diào)，而低聲部要作出創(chuàng)作性的修改。高聲部往往復(fù)習(xí)一兩遍就可以了，他們休養(yǎng)生息的時(shí)候，我們還在咿咿呀呀的反復(fù)練習(xí)。合唱吃了很多苦，也有很多收獲，直到今天，我還能聲情并茂地演唱錫文老師排練的合唱曲目《葬花吟》、《看天下勞苦大眾都解放》、《四渡赤水出奇兵》、《烏蘇里唱歌》、《光陰的故事》、《黃河大合唱》等。在我教書(shū)的時(shí)候，我也曾把老師排練的曲目用來(lái)訓(xùn)練學(xué)校的老師和學(xué)生，取得不錯(cuò)的效果。
　　 哭笑不得的是參加錫文老師的舞蹈隊(duì)。因?yàn)?997年秋期的12·9藝術(shù)節(jié)，錫文老師編排藏族舞蹈《青藏高原》參加演出，從國(guó)慶節(jié)開(kāi)始，我們8對(duì)男女就開(kāi)始在水泥地上摸爬滾打。鍋莊、哈達(dá)、亞拉索是藏族舞蹈的必備元素，還有秧歌等舞步，其中有個(gè)動(dòng)作是要把舞伴抱起轉(zhuǎn)一圈，然后女生仰靠在男生懷里造型5秒，為了這個(gè)動(dòng)作，我差點(diǎn)沒(méi)患肩周炎！因?yàn)楹臀掖顧n的女生是個(gè)重量級(jí)，以致于這個(gè)相貌不錯(cuò)的女生投懷送抱幾百次，我硬是坐懷不亂。最終，我們?nèi)匮b的《青藏高原》榮獲當(dāng)年教院文藝調(diào)演一等獎(jiǎng)。錫文老師扔掉煙頭，雙手啪啪著，跺跺大頭皮鞋，說(shuō)：“親愛(ài)的男同胞們，親愛(ài)的女同胞們，我們成功了，耶！”
　　 當(dāng)時(shí)教院住宿緊張，羅錫文、袁宇、肖敬元等單身老師就住在我們男生樓頂上。錫文老師是才子、名士，他的單身寢室一般要繁忙到十二點(diǎn)過(guò)后才能消停。首先是傾慕于他的美女們打著請(qǐng)教課本知識(shí)的幌子，對(duì)他暗送清波，明送服務(wù)，臟衣服臭襪子要洗，亂扔的東西要規(guī)整，九點(diǎn)半男生樓熄燈，美女們才依依不舍地離開(kāi)。一個(gè)個(gè)犯了煙癮而煙已抽完的男生又裹挾著衣服敲敲門(mén)進(jìn)來(lái)，于是，男生專(zhuān)場(chǎng)開(kāi)始了。一直沒(méi)結(jié)婚的錫文老師根據(jù)文學(xué)作品的描述，給大家進(jìn)行少兒不宜知識(shí)教育，等到大家興盡回歸，他才開(kāi)始和文學(xué)的孤獨(dú)對(duì)話。濕潤(rùn)的江風(fēng)混著濃濃的煙草味兒，一行行空靈的文字從錫文老師的心靈迸發(fā)出來(lái)，充滿著熾熱的感情和滾燙的溫度。錫文老師在創(chuàng)作上是個(gè)天才，散文、詩(shī)歌、小說(shuō)以及古典詩(shī)詞歌賦都很有造詣，一路寫(xiě)下去，市文聯(lián)、省作協(xié)、中國(guó)作家協(xié)會(huì)就有了他的席位，天天約稿不斷，時(shí)時(shí)筆耕不輟，成為在中國(guó)文壇富有名氣的作家。
　　 可惜，錫文老師只當(dāng)了我們一學(xué)期的班主任就辭職或者說(shuō)是被辭職了。表面的原因，我們學(xué)生也知道一些，比如，他基本上不參加系里甚至院里的會(huì)議。比如，他對(duì)學(xué)生的考勤比較放任，有一次當(dāng)著我們學(xué)生的面和學(xué)生處負(fù)責(zé)考勤的老師動(dòng)起手來(lái)。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，但凡文才突出的人幾乎都有點(diǎn)怪脾氣，接輿髡首，桑扈臝行，總是與常人格格不入?？陀^地分析，文才突出的人往往偏重于感性思維，辦事沖動(dòng)，意氣用事，常常顯得可愛(ài)。而偏重于理性思維的人則成熟得多，常常三思而后行，講究把穩(wěn)行事，追求的是可敬的效果。錫文老師卸任班主任之后，把更多的精力投入到創(chuàng)作當(dāng)中，取得了更大的造詣。好像是我們畢業(yè)之后的第二年，他就被浙江某個(gè)大學(xué)看中并調(diào)過(guò)去了，從此杳無(wú)音信。
　　 錫文老師曾是當(dāng)年和我們聯(lián)系最緊密的老師，如今，卻與我們相忘于江湖，算起來(lái)，他也接近50歲了。不知道，他是否依然那么率性可愛(ài)。
　　
　　 二、系主任蔣德均
　　 我們就讀的時(shí)候，中文系主任是蔣德均，蔣德均有一個(gè)比蔣德均名氣更大的筆名——文生。當(dāng)年的文生書(shū)聲氣也重，據(jù)傳，為了工作上的事，曾拍過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的桌子，摔過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的杯子。我們開(kāi)學(xué)的時(shí)候，蔣大主任親自致辭，印象最深刻的是他用純正的川北口音“熱烈翻（歡）迎新同學(xué)！”在他的辦公室，我們叫他蔣主任，在課堂上，我們叫他蔣老師，背地里，我們稱(chēng)呼他老蔣。老蔣不老，其時(shí)30歲左右，白白胖胖的國(guó)字臉，短發(fā)，架一副凹底眼鏡。福泰的身材配上藍(lán)白相間的橫條子T恤，顯得比實(shí)際身材更福泰一些。
　　 蔣主任教我們讀詩(shī)寫(xiě)詩(shī)，帶我們走進(jìn)現(xiàn)代文學(xué)的王國(guó)，躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，偷看撐著油紙傘的那個(gè)夢(mèng)中情人在戴望舒的雨巷徜徉；帶我們走進(jìn)老舍的茶館，品味老北京在風(fēng)云變幻時(shí)代的人生況味；帶我們乘坐烏篷船，聆聽(tīng)警世鐘和魯迅先生的吶喊……在他的熏陶下，我們班上出了不少詩(shī)人，比如劉勇、黃偉、周文廣、羅梅、楊文學(xué)等等，97級(jí)中文班充滿了詩(shī)情畫(huà)意。
　　 作為男生，我對(duì)老蔣十二萬(wàn)分的不滿，因?yàn)樗目醇冶绢I(lǐng)一直沒(méi)有公開(kāi)或私下傳授給我們，那就是，如何追求美女。他的女友，一個(gè)比一個(gè)年輕，一個(gè)比一個(gè)漂亮，一個(gè)比一個(gè)性感。在他的身上，我充分理解“書(shū)中自有顏如玉”的巨大誘惑。
　　 老蔣對(duì)中文系有很高的期望值，他想團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全系干一番事業(yè)。為此，他低眉順眼，給予老教師最大的尊重；他強(qiáng)忍怒火，團(tuán)結(jié)倔脾氣的錫文老師。他嚴(yán)肅中文系考試紀(jì)律，最可氣的是五十八九分也不放水過(guò)關(guān)，一些同學(xué)迫不得已退學(xué)、轉(zhuǎn)函授或者轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)。其時(shí)，大家都抱怨老蔣鐵石心腸，做得過(guò)火。換個(gè)角度想，老蔣何嘗存有整學(xué)生不及格的歹心啊，他不過(guò)是希望弟子們堂堂正正地獲得分?jǐn)?shù)，學(xué)到知識(shí)和本領(lǐng)，成就自己，也為中文系爭(zhēng)光。我估計(jì)，每次斬馬謖，老蔣都是眼淚汪汪的。正是憑著對(duì)學(xué)術(shù)的敬畏，老蔣和中文系成了教院的中流砥柱。即使后來(lái)體制改革合并到宜賓學(xué)院，中文系教師們的名片依然堅(jiān)挺。他們?cè)诠芾砗蛯?zhuān)業(yè)兩條線上走得昂首闊步，成果豐碩。
　　
　　 三、中文系的老教師
　　 搞學(xué)術(shù)如同練武功，越老功底越深，功力越強(qiáng)，比如金庸筆下的風(fēng)清揚(yáng)、掃地僧和一燈大師，年齡越大功夫越高。我想，武術(shù)修為和年齡成正比不大一定，但學(xué)術(shù)水平隨年齡增長(zhǎng)而不斷積淀倒是符合事物發(fā)展規(guī)律的。
　　 我讀書(shū)時(shí)中文系有四個(gè)老教師，因?yàn)閷?duì)外國(guó)文學(xué)興趣不濃，蔡邦瓊老師上課時(shí)我基本都在打瞌睡，除了對(duì)她老人家深深愧疚之外，實(shí)在沒(méi)有多少交往，也沒(méi)多深的印象。印象深刻的是教授《古代文學(xué)》的趙承耀老師，教授《文學(xué)概論》的羅應(yīng)濤老師和教授書(shū)法的周明澤老師。當(dāng)時(shí)趙老年正五十九，我們有幸成為他的關(guān)門(mén)弟子。先生有一米七將近一米八的樣子，腰板直直的，眼不花耳不背精神矍鑠，清瘦的瓜子臉上鼻正口方唇紅齒白，頂一頭純粹的銀發(fā)。先生形象講究，常常是西裝筆挺皮鞋锃亮。最精彩的是他的講課，一篇作品的分析，他要融匯歷代名家的評(píng)論再綜合自己的見(jiàn)解，一種老古人的思想觀點(diǎn)或處世方法，他都能從現(xiàn)代文明的社會(huì)里找到相適應(yīng)的例子。他從文學(xué)與生活的緊密聯(lián)系出發(fā)，講當(dāng)今政治經(jīng)濟(jì)藝術(shù)，家庭社會(huì)人生，講得深入淺出、雅俗共賞，聽(tīng)得我們?nèi)玢宕猴L(fēng)。
　　 《詩(shī)經(jīng)》是教學(xué)的難點(diǎn)，教師不好講而學(xué)生不好懂，二十年過(guò)去了，班上的鄧群同學(xué)還能惟妙惟肖地模仿趙老講解“將仲子兮，無(wú)逾我墻，無(wú)折我樹(shù)桑”時(shí)的生動(dòng)場(chǎng)景。趙老將雙手撮成喇叭，安放在嘴上，拖長(zhǎng)聲音喊道：“蔣仲子啊，你不要翻墻，不要把我的桑樹(shù)踩斷了……”我記得趙老講解《長(zhǎng)恨歌》時(shí)，講楊貴妃的美，“春寒賜浴華清池，溫泉水滑洗凝脂”。趙老的臉上紅云朵朵，完全陶醉在美女新浴的浪漫畫(huà)圖里，“凝脂一詞充分形容楊貴妃皮膚的嫩和白，啥是凝脂？大家都見(jiàn)過(guò)凝結(jié)了的豬油”，趙老的拇指和食指黏在一起，捻動(dòng)幾下，“你試著這樣去捻一捻豬油，就曉得楊貴妃的皮膚有多么舒服……”講課過(guò)程中，趙老還跟我們講炒股，講高速公路，講人際關(guān)系，講家庭和諧。他是一個(gè)學(xué)問(wèn)高深的學(xué)者，但又不是書(shū)呆子，完全是一個(gè)可敬可愛(ài)的人。一年后先生退了休，我就惋惜，以后怕是再難際遇這樣一位學(xué)貫中西、博古通今的老師了。
　　 羅應(yīng)濤和周明澤兩位老師是宜賓教育界的精英，二老均從鄉(xiāng)村學(xué)校起步，憑著對(duì)教育的忠誠(chéng)，刻苦鉆研，勤奮學(xué)習(xí)，最終成長(zhǎng)為大學(xué)教授。羅老當(dāng)時(shí)任職教務(wù)處長(zhǎng)，仍擔(dān)任我們97級(jí)中文班的《文學(xué)概論》。他的書(shū)法瀟灑俊逸，氣度不凡，有一次講到朱德了，隨即板書(shū)了《答川中父老》：“駐馬太行側(cè)，一夜雪飛白。將士仍衣單，夜夜殺倭賊！”從那個(gè)占據(jù)半個(gè)黑板的“殺”字，我仿佛看到了戰(zhàn)士們揮舞大刀斬落鬼子頭顱的場(chǎng)景。一氣呵成，羅老筆直地站立在講臺(tái)上，我忽然發(fā)現(xiàn)，他的臉型很像朱德，尤其是氣質(zhì)，更有幾分神似。
　　 羅老對(duì)學(xué)生要求很?chē)?yán)，尤其是我，一是筠連同鄉(xiāng)，二是本家，三是他和我叔父是至交，所以特別寄予厚望。只可惜那時(shí)我血?dú)夥絼?、少不更事，?duì)于學(xué)習(xí)都是敷衍了事，讀書(shū)也不求甚解。有一次他講到三國(guó)，講得興起，我卻趴在桌上呼呼大睡，他立即將我喊起來(lái)，問(wèn)我劉備是怎么得到諸葛亮的。幸喜我對(duì)三國(guó)是很熟悉的，于是從徐元直走馬薦諸葛，講到劉皇叔馬躍檀溪，司馬徽再薦名士，劉玄德三顧茅廬，最后講到隆中對(duì)，他微微頷首，示意我坐下。坐下后，我還一陣后怕，因?yàn)樗麑?duì)不好學(xué)而回答不上問(wèn)題的學(xué)生，有一種恨鐵不成鋼的嚴(yán)厲。
　　 一次，他當(dāng)堂抽一個(gè)女同學(xué)讀古文，該女子是個(gè)落榜高中生，底子比較薄，課堂上也描紅畫(huà)眼的。因一時(shí)緊張，站起來(lái)還搔首弄姿，句讀也沒(méi)扯清楚，羅老默默地對(duì)她揮手，示意坐下，然后，淡淡地講了個(gè)典故：“文化大革命中流行一句話，叫做大學(xué)的牌子，小學(xué)的底子，呵呵……”不知道該美女聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)懂這其中的弦外之音，但終于沒(méi)有找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
　　 2016年，我出版散文集《一路走來(lái)》，懇請(qǐng)老師作序，酷暑難耐，老師正在北戴河避暑，收到邀請(qǐng)，二話沒(méi)說(shuō)，三稿而成，其中有肯定，更有期許。今年十月，羅老竟然永遠(yuǎn)地離我們而去了，倒推過(guò)去，才知道他給我作序之時(shí)，已經(jīng)罹患癌癥，如今看來(lái)，他為我寫(xiě)的《深情綿邈機(jī)趣橫生—－序孝馳一路走來(lái)》很有可能是其封筆之作。去年至今年間，他兩次來(lái)筠連，我聞?dòng)嵵?，極力挽留，想設(shè)宴款待，好好敬一杯酒，他都婉言謝絕，成為我的畢生遺憾。表面上，我欠羅老一杯酒，實(shí)際上，我豈止欠他一杯酒！我欠他的，是一種遲到的期許。