一．心怡與螞蟻
　　 “心怡，你為什么還不去睡覺呀？”只聽小吳老師拉著中班小心怡的手低聲問道。
　　 “老師，我怕！我怕！”小心怡用小手一邊揉著疲倦瞌睡的眼睛一邊繼續(xù)訴說道。
　　 “你怕什么呀！你看其他小朋友們不是都睡得很香嗎？”小吳老師微笑著安慰小心怡道。
　　 “我怕床前跑來跑去的那些小螞蟻，它們會爬上床來咬我的?！毙⌒拟鎺Э謶值叵蚶蠋熃忉尩?。
　　
　　 二．雨滴與螞蟻
　　 “怎么？臥室里會有螞蟻？”只見吳老師牽著小心怡走進臥室去尋找螞蟻。在小心怡的指點下，我們很快找到了比芝麻粒還小的三只黑色小螞蟻，只見它們齊心協(xié)力地搬運著一塊蛋糕的碎片艱難地前進著。我們低頭細看，它們其中一只在后面推，兩只在前面拖拉，行進得十分費勁。
　　 此時小吳老師拿過一個小朋友們做手工用的小紙盒，看樣子是想一下子將它們拍成肉餅，為心怡小朋友出氣解恨呢。我立刻伸手拉住小吳老師的手，勸解道：“小吳老師，你別急，我們看看它們要將這片蛋糕顆粒運到哪里去，順藤摸瓜，找到它們的老窩再下手也不遲?！?br />　　 小手牽大手，我牽著小吳老師的手；大手牽小手，小吳老師牽著小心怡的手；大家都屏住呼吸仔細觀看著黃色木板地上三只芝麻粒大小的黑色小螞蟻們正在進行的搬運食物的精彩表演。
　　 一會兒向前，一會兒向右，一會兒又改變方向向左，畫了好幾個S型的小圈子，它們連同搬運的食物一起最終來到了窗戶前，這窗戶臺子很低，距離木板地面約有三四十公分高，估計它們是要把這粒面包美食搬上窗臺去。
　　 小吳老師看得有些不耐煩了，再次拿起那小紙盒欲要下手，我又勸她道：“吳老師，別急著下手啊，我們看看這三個小家伙究竟有多大能耐，難道它們還真的能把這粒綠豆般大小的蛋糕渣豎著拉上窗臺去不成？”
　　 “呵呵！那你就仔細看著吧，我要哄小心怡睡覺去了，午休時間不多了。”小吳老師不耐煩地抱著小心怡，低聲說著悄悄話，但我聽得清楚：“小心怡，別怕！你看那三只小螞蟻多可愛呀，它們只是愛吃蛋糕渣，不會咬人的?！毙⌒拟吐曕睾托抢蠋熇^續(xù)交談著，但那聲音很快就變得模糊不清了。她進入了夢鄉(xiāng)。
　　 小吳老師的左手依舊輕輕地拍著小心怡的肩膀，眼睛逐漸轉(zhuǎn)移到螞蟻搬運泰山的工地上來。墻面是貼著安全泡沫狀的塑料紙，正好防滑，很利于螞蟻搬運，但它們連續(xù)好幾次試圖爬上去的努力都失敗了，最成功的一次也只是往上移動了有三四公分高。我想螞蟻們一定會承認失敗，就此罷休的，沒想到正在此時，竟然又從床下面跑出兩只螞蟻來，不偏不倚地直接來到三只螞蟻搬運蛋糕顆粒的工地上，只見它們先是圍著蛋糕顆粒轉(zhuǎn)了幾圈，又快速在窗臺邊的墻上跑了兩圈，然后五只螞蟻齊心協(xié)力開始搬運起蛋糕顆粒；這次它們再也不是垂直往上拉，而是斜著往上拉，三只螞蟻在上邊拉，兩只螞蟻在下面推。說是慢，慢得幾乎很難量出它們前進的距離；說是快，因為不一會兒，它們竟然成功地將那粒蛋糕渣搬上了窗臺，從兩扇窗戶的接縫處悠哉游哉地搬了出去。此時我迅速離開中班臥室，繞了一圈，跑到后院去查看螞蟻們的去向，尋找它們的老窩。
　　 窗戶外是三盆枝葉繁茂的大花盆，一盆是芭蕉，一盆是海芋，另一盆是蘆薈，聽媽媽曾經(jīng)說過：“在這個窗前放三大盆花的目的是阻止有些不太安分的小朋友們試圖翻窗到后院去玩?！?br />　　 我透過花葉的縫隙，找到了那五只螞蟻搬運的蛋糕顆粒滾動的鏡頭，不巧！它們竟然一起從窗臺上滾下了窗臺，消失在花盆后面不見了。
　　
　　 三．老師與螞蟻
　　 “小朋友們的臥室里竟然有螞蟻，這可不是一件小事，必須徹底消滅這群力大無比、嗅覺靈敏的小家伙們?！毙ｉL帶領(lǐng)幾個老師先來到后院查看，迅速將三個大花盆搬運到后院的對面墻邊，然后又將放過花盆的鐵皮地面清掃得干干凈凈，又用清水沖洗數(shù)遍后才放心地離開。
　　 只見校長又對老師們說道：“從今以后，嚴禁在教室里和臥室里吃東西，不管你們多么小心，螞蟻們都會嗅到美食的氣味，前來覓食，這對小朋友們的安全造成很大的威脅?！?br />　　 人與螞蟻之戰(zhàn)，初戰(zhàn)告捷，但有關(guān)螞蟻的話題還是在小朋友們之間相互交流著，相互恐嚇著：“你再不聽話，我就抓小螞蟻來咬你?！绷硪粋€又接著回敬道：“你的玩具不給我玩，我也去抓大螞蟻來咬你?！?br />　　
　　 四.毛豆皮與螞蟻大軍
　　 有一天清晨，是我值日，所以我提著一個黑色的大塑料袋去檢查清理所有的小垃圾桶，看有沒有昨天晚上沒有搞徹底的衛(wèi)生死角。
　　 當我檢查到服務(wù)臺前的一個小垃圾桶時，發(fā)現(xiàn)里面又扔進許多垃圾，我心不甘情不愿地提起垃圾桶來，就反過來套進黑色垃圾袋內(nèi)抖了一抖，拿出小垃圾桶來正要放回原地時，竟然發(fā)現(xiàn)那小垃圾桶內(nèi)的白塑料袋上爬滿了黑壓壓的螞蟻群，只見它們驚慌失措地四散逃跑，嚇得我立刻扔下手里的垃圾桶和垃圾袋，就急忙去找校長來處理。
　　 校長二話沒說，把正在與人通話的手機往桌上一扔就沖了過去，一看潔白如玉的白瓷磚地面上黑壓壓的螞蟻陣容，急忙又將小垃圾桶重新扔進黑色大塑料袋子內(nèi)。我也急忙上前去幫忙，看到這么多螞蟻原來都是沖著垃圾桶里的那些昨晚吃過的毛豆皮而來呀！
　　 這時剛進門的一位男老師一看此情景，笑呵呵地贊揚道：“我們的校長都開始提著垃圾袋搞衛(wèi)生了，這讓我們好尷尬?。〗裉煺l值班，非罰他們請客不可。”
　　 “別貧嘴！快把這垃圾袋給我扔遠一點?！敝灰娦ｉL頭也不回地繼續(xù)忙碌著與螞蟻大戰(zhàn)。此時大家都拿著掃把開始與地板上剩余的螞蟻展開激戰(zhàn)。有的把企圖逃跑的螞蟻掃回來，有的便拿著廣告紙片搓地板上的螞蟻，有的用腳踩自己跟前驚慌失措的螞蟻，不一會兒整個大廳里就安靜了下來，剩下的零星螞蟻也是難逃虎口。有些機靈的老師很快發(fā)現(xiàn)了螞蟻大軍入侵的高速公路，她們發(fā)現(xiàn)螞蟻大軍是從大教室的窗戶縫隙里鉆進來的，然后順著墻根跑了六七米來到垃圾桶里覓美食吃大餐。
　　
　　 五.毛豆皮與神藥餌
　　 正在大家驚慌失措，議論紛紛，不知可否的時候，只見校長笑呵呵地開口吩咐道：“快去，買上幾斤毛豆來，多煮一會兒，吃過的毛豆皮再請螞蟻們吃，來而不往非禮也?！?br />　　 午餐的每個飯桌上多了一盤毛豆，小朋友們樂得合不上嘴，吃過的毛豆皮被收集在一個塑料袋里，只見校長把它提到后院里去了。
　　 晚上放學時，只見放毛豆皮的塑料袋周圍只有少許的螞蟻跑來跑去。第二天清晨，我們又去看放有毛豆皮的塑料袋，發(fā)現(xiàn)袋子內(nèi)又爬滿了黑壓壓的小螞蟻。校長吩咐一個老師扎緊塑料袋的口子，把它扔到安全的地方去。
　　 從此每天早晨都有專人去收拾那個裝有毛豆皮的塑料袋，當然戰(zhàn)果是越來越小了，這是因為我們消滅螞蟻的戰(zhàn)斗打得是越來越巧了呀！
　　
　　 六.教室方位簡介
　　 “螞蟻這么多，你們的教室位置一定建在荒郊野外??？”有位讀者胸有成竹地問道。
　　 我也這么想：可事實卻是相反，我們的教室建在一處高檔的大商場內(nèi)的二樓，門前是懸空的白色瓷磚鋪設(shè)的寬闊走廊，后面是網(wǎng)格狀鐵皮鋪就的消防通道，顯得干凈明亮，一塵不染。在如此美好的環(huán)境里，竟然一時間螞蟻大軍如此猖獗，它們來自何方？老巢在哪里？原因何在？我們?nèi)缃褚膊坏枚?，探索仍舊在繼續(xù)之中。
　　 2018年9月25日星期二
　　
　　 作者：丁元杰

【編者按】哇，一大群螞蟻竟然在大商場的二樓扎下了根，試想一下它們從何而來？這個小螞蟻最早被中班的小心怡朋友發(fā)現(xiàn)，因為害怕而不敢睡覺，才引起了大家的注意。后面才會出現(xiàn)這一系列的精彩故事，有了后來的一大群螞蟻，也有了人蟻大戰(zhàn)的精彩場面，也因此，成就了小作者的一篇精彩之作！感謝你賜稿萌芽，祝學習進步，寫作愉快！萌芽期待你更多的精彩！【萌芽編輯：陳萬珍】【江山編輯部?精品推薦201809260020】