【丹楓】孩子,你是好樣的,媽為你驕傲!(散文)
老公坐在家里,我都沒(méi)有讓他騎車(chē)去接孩子,而是叫他去烹飪已經(jīng)準(zhǔn)備好了的食材,而自己便匆匆出門(mén)了。因?yàn)槔蠋煱才艑W(xué)生放學(xué)后輪流打掃教室衛(wèi)生,我惦記著小孩子在那里捱時(shí)間,沒(méi)家長(zhǎng)過(guò)去幫忙好像不太好吧?
一大組的打掃衛(wèi)生隊(duì)伍果真只剩寥寥三人在那里高談闊論,我氣都沒(méi)喘勻,就不由分說(shuō)搶過(guò)孩子手中的掃把……然后才注意到也有媽媽和我一樣的想法,已經(jīng)在那里忙活了。
“小屁孩哪里知道打掃衛(wèi)生,還不是要家長(zhǎng)來(lái)幫忙……”
“是啊,是啊,看來(lái)是得好好教育這幫孩子要養(yǎng)成好習(xí)慣,不要把紙屑垃圾丟到地上什么的……”
任務(wù)真的不是很重,幾下就完。
走在回家的路上,天色好像有點(diǎn)晚了,我有點(diǎn)急促,說(shuō):“你爸爸在家里做好飯了,等我們呢?!?br />
他并不感冒,腳步向路邊賣(mài)餅的小攤移去。
“好吧,就買(mǎi)個(gè)小小的?!蔽艺f(shuō)。
他點(diǎn)頭表示遂了心意,我就覺(jué)得挺欣慰的樣子。
半路上,路過(guò)慢慢變得熟悉起來(lái)的同學(xué)家的店子,同學(xué)的媽媽看到我拉著孩子這么腳步匆匆,很是驚訝:“你們咋這么晚呀?”
“老師安排打掃衛(wèi)生呢?!?br />
“哦,老師是安排那些不注意衛(wèi)生,把紙屑丟地上的同學(xué)打掃教室吧?”
“不是啊,老師說(shuō)是一大組一大組輪流著來(lái)呢,我們家打掃了一個(gè)星期了,下一個(gè)星期就輪到別的組了?!?br />
“哦,這樣啊?!?br />
“就是啊,以后得讓老師多多教育這幫小孩,要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,別把紙屑隨便丟地上?!?br />
“那是,那是,應(yīng)該的?!?br />
天色真的有點(diǎn)晚了,這冬日的傍晚,莫名感受到一股煙火味兒,心里暖暖的。
“翰林,今天回到家里要多做會(huì)作業(yè)知道嗎?昨天老師在微信群里討論了兩個(gè)題型,還沒(méi)讓你看呢?!?br />
“知道了,不過(guò)媽媽?zhuān)阆冉o我買(mǎi)把尺子好嗎?這樣子,我做連線的題目就能把線畫(huà)的很直了。”
“行行行,明天給你買(mǎi)就行了,你看今天這么晚了,你爸還在家等著呢,一會(huì)他就要上班去了?!?br />
“不嘛,我要等一下就去那個(gè)文具店?!?br />
“行行行,那你快走快走?!蔽倚睦锸菢O不耐煩的,卻忍不住想說(shuō)真話?!拔艺f(shuō),你要尺子干嘛啦,你自己手畫(huà)就應(yīng)該把線畫(huà)直嘛,你不是喜歡畫(huà)畫(huà)嗎,你看你線都畫(huà)不直怎么畫(huà)得好畫(huà)?!?br />
“討厭媽媽?zhuān)揖褪且贸咦樱 ?br />
“行行行,給你買(mǎi)給你買(mǎi)?!蔽曳笱苤€是想說(shuō)真話?!澳憧茨悴胚M(jìn)學(xué)堂門(mén)讀一年級(jí),就要搞這么多行當(dāng)干嘛,書(shū)包里一書(shū)包塞滿了,我?guī)湍闾嶂加X(jué)得重!”
他沒(méi)有做聲,不過(guò)已經(jīng)在轉(zhuǎn)身往文具店去了,我竟然利索地加快腳步把他擋回了回家的路?!翱熳呖熳?,你看天都要黑了,你爸在家等著呢?!?br />
他嘴巴一撇,顯然放慢了腳步。
我趕緊若無(wú)其事地走在前面,再一回頭,兩人已經(jīng)落下有一段距離了。
“快走啦!有本事你別回家了!”
我?guī)缀跏且宦沸∨芑氐搅思依?,老公已?jīng)把飯菜擺上了桌子。
“翰林呢?”他問(wèn)。
“他不回家了!隨他去吧!我們吃飯?!蔽易聛?lái)就要?jiǎng)涌??!八I(mǎi)一把尺子,我不想給他買(mǎi)?!?br />
“你給他買(mǎi)一個(gè)就是嘛?!?br />
“買(mǎi)什么買(mǎi)啦,人家畫(huà)畫(huà)都畫(huà)得那么好,他畫(huà)條線還要用尺子,傻里傻氣的……”
料想不到的是,我話還沒(méi)說(shuō)完,他已經(jīng)進(jìn)來(lái)了。
“回來(lái)了就好,快來(lái)吃飯!”我說(shuō)。
于是他坐下吃飯,還眉開(kāi)眼笑地問(wèn)了我一個(gè)無(wú)厘頭的問(wèn)題。“媽媽?zhuān)羌t軍是永不生銹的螺絲釘,那日本鬼子是不是就是永遠(yuǎn)生銹的螺絲釘?”
“日本鬼子是敵人,你要是站在日本鬼子那邊,就是叛徒!”我脫口而出吼了一句,然后跟他笑做一團(tuán)。
問(wèn)他誰(shuí)教你什么什么永不生銹的螺絲釘?shù)?,他說(shuō)是法制與道德課上看雷鋒的故事學(xué)到的,然后還有板有眼地唱了一段歌曲。
“吃完了飯,媽媽陪你寫(xiě)作業(yè)好不好?微信群里有一道要畫(huà)火車(chē)的題目,等下讓你畫(huà)火車(chē)好不好?”
“好啊好啊,但是媽媽?zhuān)疫€是想要尺子。”
“行行行,你自己先畫(huà)火車(chē),我去給你買(mǎi)回來(lái)。唉,真的是怕了你!”
等我買(mǎi)完尺子回來(lái),火車(chē)早已經(jīng)畫(huà)好了,描繪得相當(dāng)仔細(xì)。題目也做好了,因?yàn)榘准埳媳容^自由吧,字跡有些“龍飛鳳舞”,但也不是無(wú)法收拾呀,不是那么讓人難以接受的樣子。
我拍了張圖片發(fā)微信群里,添了一句:“我們家小孩這寫(xiě)字的基礎(chǔ)好像不夠穩(wěn)固啊,唉,不好意思?!闭f(shuō)的是真心話,糾結(jié)好久了,微博上又多次流露。
敏感了一點(diǎn)哈,我覺(jué)得語(yǔ)文老師可能注意到了這個(gè)細(xì)節(jié),本著因才施教的本心做過(guò)一些微妙工作。就是前幾天,他竟然把語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái),工工整整地把兩篇課文抄寫(xiě)了一遍,在這之前,他也多次拿出本子,自己想寫(xiě)哪個(gè)字就寫(xiě)哪個(gè)字,一寫(xiě)就能寫(xiě)大半頁(yè)……
其實(shí)自己仔細(xì)一看這白紙黑字,還真的不是那樣子不能接受,也可能是心里一糾結(jié),就在暗暗較勁的緣故吧?他一寫(xiě)字,我就在邊上念叨呀,顯然效果還是有的。
之前為了教他把自己的名字寫(xiě)好,可是費(fèi)了一番功夫,可是,開(kāi)學(xué)新書(shū)發(fā)下來(lái),我讓他自己寫(xiě)名字,我一看效果,不知咋地心里就失望極了,可是他的脾氣比我還大呀,沒(méi)辦法,我只好擦了他寫(xiě)的,自己默默拿起了筆……現(xiàn)在可以看到,他語(yǔ)文數(shù)學(xué)書(shū)上的大名,正面?zhèn)让娑际浅鲎晕业拇笫止P呀,非常引人注意。
有點(diǎn)想把這點(diǎn)小發(fā)現(xiàn)告訴幼兒園的老師,因?yàn)楫?dāng)時(shí)我對(duì)他寫(xiě)字效果不滿意的時(shí)候,感覺(jué)老師心里其實(shí)也是蠻茫然的……
這孩子,能力上還是有些優(yōu)勢(shì)的,幼兒園里學(xué)成語(yǔ),識(shí)字率驚人,而寫(xiě)字呢,我知道是他性子急,不肯按筆順寫(xiě)字,現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),他其實(shí)是有自己的邏輯的,他覺(jué)得認(rèn)識(shí)這個(gè)字,就能夠?qū)懗鲞@個(gè)字,所以就不管多難寫(xiě)的字,都要努力畫(huà)畫(huà)一樣的描畫(huà)出來(lái)。
“今天沒(méi)其他作業(yè)了嗎?”
“今天語(yǔ)文考了一張語(yǔ)文試卷,要檢查簽字。”
“那行,媽媽看看都做對(duì)了沒(méi)有,我們把沒(méi)有做好的地方都更正過(guò)來(lái),爭(zhēng)取打一百分!”
“嗯?!?br />
“你知道嗎?學(xué)語(yǔ)文就是要把字寫(xiě)好,字沒(méi)有寫(xiě)好,老師會(huì)不喜歡的,做對(duì)了也會(huì)打叉扣分的哦?!?br />
“哎呀呀,你這寫(xiě)錯(cuò)了的,用橡皮擦擦的時(shí)候要擦干凈嘛,你看看,你看看,這樣子老師會(huì)看不清的?!?br />
“媽幫你擦了重新寫(xiě)一遍好不好?”
“好吧?!?br />
“你看,用橡皮擦的時(shí)候要輕輕的,不要把紙擦破了,耐心一點(diǎn),多擦幾下,這樣就好了。”
“這個(gè)a的尾巴一定要寫(xiě)到下面一點(diǎn),不然老師會(huì)看不懂的,對(duì),一定要記住了哦。”
“知道了?!?br />
試卷檢查完了,下面做什么?
“來(lái),我們把語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)做一下,這里面也有試卷,媽媽陪你做一張?!?br />
“好的?!?br />
“哇,這么快做完了,一點(diǎn)都不難對(duì)不對(duì)?閱讀題里的文章都能一字一句讀出來(lái),翰林真棒,不錯(cuò)不錯(cuò)?!?br />
“恩,我還想做一張。”
“行,那等下再做一張。不過(guò)現(xiàn)在要休息一下,看有什么吃的,媽給你拿……這里有紅棗,給你洗一下?!?br />
“媽?zhuān)t棗吃完了,我還想別的。”
“行,我去店里買(mǎi)一點(diǎn)上次吃過(guò)的花片,好不好?”
“好,你買(mǎi)什么我就吃什么?!?br />
諾,東西買(mǎi)來(lái)了,我們做完作業(yè)再吃。
“恩?!?br />
“恩,又做完了!休息一下,等下就要洗臉?biāo)X(jué)去了。把電視機(jī)打開(kāi),手機(jī)就不看了好不好?手機(jī)好聒噪的?!?br />
“媽?zhuān)阏f(shuō)十塊是好多角哦?我算了一下,1塊是十角……100角?”
“100角是多少塊?”
“啊?”
“100角就是十塊呀。10角就是1塊,20角就是2塊,30角就是3塊……”
“媽媽?zhuān)?5加25就是50?!?br />
“恩,對(duì),寶寶真聰明?!?br />
“26加26就是52,26加25就是51。”
“是嗎?寶寶真是個(gè)天才呢,這個(gè)都會(huì)算了!要睡覺(jué)了哦?!?br />
“恩,睡覺(jué)?!?br />
難得如此平靜,好像從來(lái)沒(méi)有懷疑過(guò):我們家孩子天生學(xué)霸。
前天和昨天,數(shù)學(xué)老師模擬了兩場(chǎng)考試,第一次班上只有一個(gè)同學(xué)得一百分,老師特地微信群里有通報(bào)表?yè)P(yáng)。
然后我們家小孩得了九十三分,他告訴我那個(gè)同桌老是想抄他的答案,他死死護(hù)著不給,言外之意受干擾了。
第二天估計(jì)是沒(méi)有得一百分的,但是我們家小孩得了九十八。
這些明明沒(méi)什么好炫耀的呀,可是我就是很滿意啊,就像是得了兩個(gè)一百分回來(lái)了一樣。
想起好久以前的事,還歷歷在目。
小孩子剛到株洲不久,用一句粗話形容,霸氣得像坨牛屎,每天帶著他出沒(méi)小區(qū)門(mén)口小賣(mài)店吃冰激凌,同樣帶著孫子在外面閑逛的一位厚道老伯,熟絡(luò)幾天以后笑問(wèn):“這孩子愛(ài)學(xué)習(xí)嗎?我們家的這么大的時(shí)候數(shù)數(shù)能數(shù)到20,還能算加減法了?!?br />
我看了一眼自己家的孩子,覺(jué)得不可思議?!安粫?huì)吧,這么小就能算數(shù)學(xué)了?我們還沒(méi)教過(guò)呢?!?br />
“你問(wèn)問(wèn)他試試。”
“是吧?那我回去試一下。”
可是這怎么可能呢?又是糾結(jié),又是琢磨,終于找到了一個(gè)契機(jī),樓道里上上下下,可以走一梯級(jí),數(shù)一個(gè)數(shù)呀。
練習(xí)了幾次,1到10數(shù)順溜了,我問(wèn):“翰林,1加1等于幾?”
我那么分明地看到了他說(shuō)3之前那眼神里有閃過(guò)一絲狡黠,可我竟然還是火氣一冒,對(duì)他一吼:“你是不是傻子啊?這都不會(huì)算!”
后來(lái)類(lèi)似場(chǎng)景又粗暴重復(fù)了幾次,從此再也沒(méi)有了好心情和好耐性去面對(duì)某一類(lèi)在我心里有特定意義的事情。
比如說(shuō),家長(zhǎng)會(huì)上,我會(huì)看不得他為了搶答一個(gè)數(shù)學(xué)題面紅耳赤,因?yàn)樾耐?;比如說(shuō)他拿著錢(qián)進(jìn)進(jìn)出出,就是去店子里也不知道怎么買(mǎi)到東西,我卻懶到不愿意說(shuō)話,不愿意給他哪怕是一句簡(jiǎn)短的提示;后來(lái)老師會(huì)布置點(diǎn)作業(yè)回來(lái)讓我指導(dǎo),我可能還沒(méi)開(kāi)口,火氣就一下冒出來(lái)了!
是的,我覺(jué)得這些問(wèn)題都是出于我自身的原因,但是誰(shuí)知道呢?也許正是他眼里那一絲狡黠給了我撒潑的勇氣,也給了我走出來(lái)的希望。
我心里其實(shí)是有多欣慰呀,原來(lái)潛意識(shí)里我一直就是這么認(rèn)為的,他不是我呀,他完全可以不同于我,他的身上根本就不會(huì)有我的影子,他完全可以不去重復(fù)我的悲哀,走出和我不一樣的人生!
孩子,你是好樣的!媽媽為你驕傲!
17年11月10日