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編輯推薦 【微刊視界】長大我要當(dāng)校長


作者:逝者如斯 探花,15147.90 游戲積分:0 防御:破壞: 閱讀:3277發(fā)表時間:2018-11-13 19:05:31


   正在省城影劇院舉行的演講比賽剛進(jìn)行到一半,劉亞飛同學(xué)卻不見了。
   試著打了幾次電話,手機(jī)關(guān)機(jī),帶隊的常老師急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
   前面還有3個人,每個人最多演講二十五分鐘,包括中場休息,也就是說一個半小時之后,如果還找不到劉亞飛,常老師就完不成牛校長交給他的任務(wù),回去肯定挨批。
   以牛校長的臭脾氣,痛罵一頓是必須的。此時此刻,常老師心急如焚。他似乎看見牛校長臉色發(fā)青,嘴里的唾液已飛出去一米多遠(yuǎn),右手高舉著拳頭,恨不得用盡全身的力量,將鐵拳砸在常老師那個早已掉光了頭發(fā)的腦袋上。
   劉亞飛呀劉亞飛,你這個不爭氣的小混蛋,原本指望你能為學(xué)校爭光,為牛校長爭光,誰料想事到臨頭是空歡喜一場。你呀你,怎么能私自離場,連聲招呼也不跟我打呀……
   常老師看著站在后臺其他學(xué)校的選手,個個正在臨陣磨槍,分秒必爭地黓記演講稿,心里原有的劉亞飛一定能晉級前三名的底氣,一下子如碰著牙簽的汽球,瞬間破滅了。
   沒有辦法,常老師抱著最后的希望,給住在邊遠(yuǎn)大山里劉亞飛的爺爺打電話。為了不驚動這位七十多歲的老人,常老師又不能講實情,只盼著能從爺爺口中套出點話來,比如,劉亞飛在省城有什么親戚或熟人。
   電話通了,對方傳來劉亞飛爺爺興奮的聲音:“常老師您好!您現(xiàn)在不是在省城嗎?是不是演講比賽搞完了,我家亞飛娃兒取得了好乖的成績呀?”
   常老師用故作輕松的口氣說:“比賽正在進(jìn)行呢。亞飛正在臺上,他怕爺爺擔(dān)心他的安全,讓我向您老報個平安!”
   “這孩子真是的,娃兒跟常老師在一起,我有什么不放心的。走的時候娃兒在電話里跟我說了,這次一定會拿第一名!”
   “嗬,他的口氣這么自信?”
   “那是當(dāng)真的。娃兒他父母走得早,從三歲開始跟著我長大。小時候,我總是對他說,娃兒,雖然你不記得你爹娘的模樣,但是,你從娘肚子里帶來的一切五官長相,并不比任何孩子差。凡是他們以后能做到的,娃兒你一樣也能做到,而且要比他們做得更出彩!亞飛是個很懂事聽話的娃兒,從小學(xué)到高二,學(xué)習(xí)上從沒讓我煩過心,成績一直也冒尖哩?!?br />   掛斷電話,不知為什么,常老師的心情一下子平靜了許多。是的,劉亞飛是個聰明的孩子,這次選他來省城參加全省高三年級的讀書演講比賽,是牛校長親自點的名。確定參賽名單的當(dāng)晚,作為班主任兼語文老師,常老師還向牛校長提過不同的意見,建議選班上另一位長得漂亮的女同學(xué)參賽??墒?,牛校長當(dāng)時把頭搖得跟撥浪鼓似的,右手緊握拳頭,狠狠地砸在身旁的辦公桌上,震得茶杯里的水都溢到了桌子上。對了,牛校長當(dāng)時還說了一句令他印象深刻的話:
   “我沒有任何理由,不讓我的下一任校長去省城為學(xué)校爭光!”
   什么?誰是下一任校長?難道是他劉亞飛?這話從何說起呀。常老師是個急性子,連忙向牛校長細(xì)問原因。
   牛校長抬手往墻上一指,就轉(zhuǎn)身走出了辦公室。
   常老師這才發(fā)現(xiàn),原來墻上還貼著一篇學(xué)生作文,題目是《長大我要當(dāng)校長》,作者是七年級(10)班劉亞飛。乖乖,看來這小子的志向還不小呢,剛讀初一就想當(dāng)校長。
   時間一分一秒地過去,常老師目不轉(zhuǎn)睛地盯著演講臺的入口處,仍然不見劉亞飛同學(xué)的身影。
   常老師摸起了電話,一時又拿不定主意,到底要不要將眼前發(fā)生的事情報告給校長。
   還是再等一等吧。常老師心里很清楚,牛校長認(rèn)為劉亞飛這次參賽,如同三國的張飛在戰(zhàn)場上摘取敵軍上將的首級,是探囊取物、鐵板上釘釘,十拿九穩(wěn)的事……想著,想著,常老師瞇起了眼睛。這三天來,他的確是有些累了。睡夢中,他似乎看見劉亞飛捧著金光閃閃的獎杯,笑嘻嘻地站在他的面前。
   直到今天,常老師依然有點不相信:劉亞飛那天怎么能準(zhǔn)時地出現(xiàn)在演講臺上?劉亞飛又為什么能一舉奪冠,幾乎贏得了全場三萬多人的掌聲,僅僅是因為他演講的題目是《自信是成功的基石》么?他覺得是對的,又感覺不對。更讓他想不到的是,當(dāng)天劉亞飛的身后,還跟來了一個都市報的女記者,免費為這次演講比賽做了廣告。
   原來呀,那天劉亞飛的離場,是去演講廳旁邊的小賣部買一瓶礦泉水,卻意外發(fā)現(xiàn)了店主找給他的一張十元人民幣上寫滿了“救救我,傳銷!”五個大字,下面的小字寫的是詳細(xì)地址。遇上的事兒不去行動,那才不是未來的劉校長呢。

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【編者按】一名剛剛進(jìn)入初中階段的七年級學(xué)生,在各方面表現(xiàn)都很優(yōu)秀的同時,居然在作文中寫到要成為未來的校長,這樣的志向的確不同凡響。就是這位不同凡響的七年級學(xué)生在班主任帶領(lǐng)下在省城參加演講比賽時,意外地不知去向。小說以這件意外的事情作為開頭,設(shè)置懸念,推動情節(jié)發(fā)展;接著通過帶隊教師的焦急和心理活動等,巧妙地交代了事情的背景,突出了這位學(xué)生的突出之處,最后抖出包袱,照應(yīng)當(dāng)校長的情節(jié)。【編輯:平淡如水】

大家來說說

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1 樓        文友:平淡如水        2018-11-13 19:06:23
  不想當(dāng)元帥的士兵,不是好士兵。
不與他人攀比,只求自己進(jìn)步!
回復(fù)1 樓        文友:逝者如斯        2018-11-13 20:20:53
  多謝老師美評,辛苦了!
2 樓        文友:小鹿純子        2018-11-14 20:20:35
  小說懸念設(shè)置太漂亮了,直到文末才解懸,讀者才恍然大悟,而前面劉亞飛爺爺?shù)脑捄托iL力薦劉亞飛參賽,又是很好的鋪墊,為文末劉亞飛的出場及取得好成績做了充分準(zhǔn)備。小說構(gòu)思精巧,環(huán)環(huán)相扣,寫得太好了!點贊!
最好的是下一個
回復(fù)2 樓        文友:逝者如斯        2018-11-14 20:38:46
  多謝老師留評給予支持和鼓勵,向您學(xué)習(xí)!問好冬安!
3 樓        文友:逝者如斯        2018-11-14 20:45:50
  寫作的本意是:用一明一暗兩條線索,暗線又成為推動明線情節(jié)發(fā)展的動因。小說從老師的視角入筆,明線是主人公自信長大后能當(dāng)校長,參加演講會能拿金獎;暗線是主人公在父母早逝的背景下由爺爺撫養(yǎng)長大,從小受到爺爺樹立“自信心”的良好教育。請各位老師多多指點,幫助如斯進(jìn)步,謝謝!
愛好文學(xué),堅持寫作,廣交朋友
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