游歷常樂(lè)鎮(zhèn)，何為不虛此行？答：必要知道清末狀元張謇。
　　 走進(jìn)碧水廊橋曲徑通幽的張謇紀(jì)念館，巨大的石屏風(fēng)上刻著：天之生人也，與草木無(wú)異，若能遺留一二有用事業(yè)，與草木同生，即不與草木同腐。
　　 這究竟是狀元深諳浪淘盡英雄的鐵律，還是狀元滿懷救國(guó)救民之慈悲之心？
　　 張謇紀(jì)念館中，張公事跡陳列館的人和事，無(wú)不讓人心懷崇敬，熱血沸騰！實(shí)業(yè)救國(guó)的心、實(shí)業(yè)救國(guó)的志、實(shí)業(yè)救國(guó)的事……
　　 張謇：清末狀元，中國(guó)近代實(shí)業(yè)家、政治家、教育家。主張“實(shí)業(yè)救國(guó)！”他是中國(guó)棉紡織領(lǐng)域早期的開拓者，上海海洋大學(xué)的創(chuàng)始人。開中國(guó)紡織高等教育之先河，首次建立棉紡織原料供應(yīng)基地，為中國(guó)民族紡織業(yè)作出了重要貢獻(xiàn)。他一生創(chuàng)辦了20多個(gè)企業(yè)，370多所學(xué)校。
　　 中國(guó)五千多年文明史，歷朝歷代出狀元，唯有常樂(lè)鎮(zhèn)的張謇被稱為“狀元實(shí)業(yè)家！”
　　 這是怎樣的一個(gè)先賢！
　　 我懷著無(wú)比崇敬的心情，在張公祠的張公雕像前深深躹躬。
　　 張公雕像前鮮花簇簇，巨大的香爐中檀香裊裊。張公眉目慈祥，笑意殷殷。是的，張公“實(shí)業(yè)救國(guó)”的心愿已了，張公在后代人的心中己成佛！
　　 一天一地一人一佛！
　　 張公祠前的景觀河中，碧波蕩漾，一金鰲駝著一少年。這是根據(jù)少年張謇與老師的對(duì)聯(lián)而塑造的。那老師上聯(lián)：人騎白馬門前去。張謇下聯(lián)：我踏金鰲海上來(lái)。當(dāng)時(shí)的張謇只有十二歲。
　　 再看張公紀(jì)念館中的那株參天銀杏，已有300多年歷史，上面被朝訪者系滿了吉祥的紅綢帶。人們將心中愿望寫在紅綢帶上并系在銀杏樹上，祈禱能得張公護(hù)佑。我也系了一根全家平安的紅綢帶，心中篤信張公定會(huì)福佑我全家。
　　 忽然看到那株銀杏樹的來(lái)路上，一扇由銅制巨龍頭做成的門坎橫在整條道上。一個(gè)四十多歲，氣質(zhì)高貴的女人在那條巨龍門坎上跨過(guò)去，又回到原來(lái)的地方；再?gòu)凝堥T門坎上跨過(guò)去。她的動(dòng)作讓我很好奇，我走近了細(xì)看，發(fā)覺(jué)她雙手合十，嘴里在吶吶自語(yǔ)：“數(shù)學(xué)一百分！”再跨時(shí)，仍雙手合十：“語(yǔ)文一百分！”她連跨了九下，反正物理、化學(xué)、英語(yǔ)等都是一百分。旁邊一個(gè)與她差不多年齡也很漂亮的女人告訴我：“我們是為兒女求禱來(lái)的。聽說(shuō)在這里跨了龍門，考試時(shí)會(huì)特別順利！”我心覺(jué)好笑，但也為她們的虔誠(chéng)感染，邁著老邁的腳步也跨了九次龍門。我是為現(xiàn)在還在幼兒園的小孫女跨的！
　　 走出《張謇紀(jì)念館》，我胸中豪情奔涌，竟然吟出一首現(xiàn)代散文詩(shī)：
　　 “天之生人也，
　　 與草木無(wú)異，
　　 若能遺留一二有用事業(yè)，
　　 與草木同生，
　　 即不與草木同腐?！?br />　　 刻在《張謇紀(jì)念館》巨大石屏風(fēng)上的這幾行字喲，
　　 是詩(shī)行？還是歌曲？
　　 是詩(shī)，該請(qǐng)誰(shuí)來(lái)誦讀，
　　 方能吟出他深厚如大地的內(nèi)涵？
　　 是歌，該由誰(shuí)來(lái)譜曲，
　　 方能演釋他鯤鵬九萬(wàn)里的凌云志？
　　 自謙如草木，
　　 實(shí)與星月同輝的精神，
　　 給后人留下了永無(wú)窮盡的財(cái)富，
　　 壯哉，張謇！
　　 偉哉，張謇！
　　
　　 是人杰地靈，
　　 還是地靈人杰？
　　 常樂(lè)有張謇，
　　 張謇魂佑常樂(lè)！
　　
　　 實(shí)業(yè)救國(guó)，
　　 狀元的志，
　　 狀元做的事！
　　
　　 張謇，張謇，
　　 斯人己逝，
　　 而他的精神永存！
　　
　　 常樂(lè)鎮(zhèn)的張謇紀(jì)念館，
　　 陳列著張公的事跡生平，
　　 啟迪著后人子弟的慧思。
　　
　　 當(dāng)清晨的那縷陽(yáng)光照進(jìn)那株高聳入云的銀杏樹時(shí)，
　　 仿佛張公之魂穿過(guò)茂密的樹葉，
　　 前來(lái)巡梭他的故地，
　　 護(hù)佑他的后代
　　 ……