我是一名普通的語文教師。假如你要問我本學(xué)年教給學(xué)生最重要的東西是什么，我會回答說：流淚。
　　 是的，是流淚！
　　 本學(xué)年，我代七(5)班的語文。未識學(xué)生，先聽到雷霆：“許老師，知道姜分到你們班，我懸著的心才放下來。除了你，誰還能馴服他?！蓖粜ｉL如是對我班的班主任許老師說。姜何許人也，竟叫校長如此特別關(guān)注？原來姜是來自老西灣一個黑社會家庭的男孩。他還有個哥哥，去年就在我校讀書，而且就在我所代的班級，是一個十人提到十人搖頭的臭名遠揚的學(xué)生?，F(xiàn)在姜又在我們班上，我不禁暗暗叫苦：一個叫父母星期五下午就煩心、星期天下午就舒心的學(xué)生能好到哪兒去呢？
　　 與生相識不久，我就領(lǐng)教了他的厲害：上課東搖西晃，一會兒摸東摸西，一會兒罵人打人，沒有一會是安靜的，以至于告他狀的學(xué)生不絕如縷。我多次對他進行勸說，他都無動于衷。我只好把自己的一些藏書借給他，希望以此來滋潤他那顆干枯的心田。又一次，姜因在校打人被告知請家長來，他父親騎著自行車來了，聽任老師對他的狂轟亂炸，他一直默默不語，只是一再重復(fù)著說：“請老師原諒他，請老師救救他，否則……”望著他父親那張凄楚無比的臉，望著他父親那茫然無措的眼神，我的心不禁一陣酸楚。等他父親告辭離去時，我讓姜看看他父親的身影：
　　 一個驃悍的中年男子，一個在黑吃黑打斗中一個抵倆的冷面殺手，此時他的背卻佝僂著，他低頭推著自行車，步履蹣跚，那搖搖晃晃的身影，在無聲地訴說著他內(nèi)心的悲苦與無奈。我忍著內(nèi)心的酸楚對姜繼權(quán)說：看看你的父親吧，那么一個硬漢子，在兒子不成器的打擊下，竟挺不起他那健壯的身軀！他為什么在老師面前唯唯諾諾，全無黑社會殺手的威風(fēng)，還不是他知道那條路不能走。你的大伯已在這條路上付出了代價，鐵的事實告訴他：只有讓你在學(xué)校接受教育，才能走上一條通往光明的新路。你的哥哥已經(jīng)讓他的心傷痕累累了，難道你忍心往他受傷的心上再撒一把鹽？難道你想重蹈你大伯的舊轍，難道你……”我聲音顫抖，激動地說不出話來。再看看姜，原來那張漠然的臉漸漸有了感情，原來那雙空洞的眼睛現(xiàn)在已漸漸的被一種叫淚水的東西充盈?？吹竭@一切，我寬慰了，有一種叫做羞愧的淚水已開始在沖蕩他那麻木的心田了。
　　 以后的日子里，盡管他仍不斷地犯錯，但與開學(xué)之初相比，他已改變多多，至少，當(dāng)他犯錯老師目視他時，他會低下他的頭，而不是怒目相向了。
　　 在我們班上，還有偶像派巨星F4。何謂F4，原來是賈、王、呂、徐四人。這四位皆系班上分來時的前十名男生，其聰明可想而知。但他們天性頑劣，不思進取，整天想辦法引人注意，嘩眾取寵，讓人頭疼不已。比如上課了，文藝委員起哥唱《花香》，別人都唱時，他們卻以高分貝的嗓音在教室里唱起了“大河向東流呀，天上的星星參北斗呀……”其聲振耳欲聾，響竭行云。上課讀書時，別人讀第二段，他們讀第一段，凡此種種，不勝枚舉。另外班上還有一位叫鵬的，別人都你他為總理，他卻自詡為李委員長，上課時老師說上句，他接下句，搞得你哭笑不得，班上有了這樣幾位活躍分子，課堂紀(jì)律可想而知。
　　 我知道他們幾位這樣做，完全是為了贏得師生的注意，可這樣下去，怎么行呢？我多次找他們談話，告訴他們成名的方法很多，但應(yīng)注意方式：有的人成名遺臭萬年，有的人成名卻流芳百世。作為學(xué)生的你們，應(yīng)通過努力學(xué)習(xí)使自己成為學(xué)習(xí)上的標(biāo)兵。但他們不為所動。全班同學(xué)在他們的影響下也蠢蠢欲動，班上的學(xué)風(fēng)極差。如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性呢？我除了精心備課，在課堂上用富有感召力的語言激勵他們學(xué)習(xí)外，一直在尋找契機。
　　 剛好教材上有一單元是反映親情的文章，我就抓住這個契機，上課時披文入情，用飽含深情的語言給學(xué)生講偉大的父母之愛，動人的手足之情，以此來感化他們那顆稚嫩的心，該單元上完后，我還專門上了一個綜合性活動課：說親情。在上之前，我講了這樣一個真實的故事：我在雙溝上高中時，為了省錢，平時很少回家，一般一個月回家一次。在家的父母很是牽掛我，他們總是扳著手指猜算我的歸期。在一個寒冬的下午，父親猜測我那天可能回家，便騎著自行車跑到距家八里遠的汽車站等著。當(dāng)時寒風(fēng)呼嘯，大雪飄飄。父親孤零零地站在汽車站，默默地等著我。一小時、兩小時過去了，不見我歸去；五小時、六小時過去了，仍不見我的蹤影。時間已到晚八點，到處早已暮色蒼茫，了無人跡，可父親仍在等著，一直等到他認為我確實不可能回去，才推著自行車艱難歸去。后來我回家，母親便把這件事告訴了我。想到父親一個人在冰天雪地里站在那里，成了一尊雪雕，我不僅淚如雨下。講著講著，我的淚水又一次奪眶而出。面對學(xué)生詫異的目光，我沒有覺得羞愧，我只是哽咽著說：正因為這些，每每我在校不用功學(xué)習(xí)時，我就覺得愧對父母對我的恩惠，所以我刻苦努力，才有了今天站在這里的機會。其實，你們的父母也如我的父母一樣，一直默默地為你們做了很多事。想想看：你家最好的飯菜、最好看的床單、最美麗的衣服是不是都屬于你？所以我希望你們每個人的心都應(yīng)如河底的水草一樣，能敏銳地感覺到父母及親人為你所付出的一切，這樣你就會處于感激之中，就會知道報答父母，而作為學(xué)生的你們報答父母及親人的最佳方式就是遵守校紀(jì)，努力學(xué)習(xí)，所以希望你們能一直帶著感激上路，時時鞭策自己。
　　 聽了我的一席話，全班一片沉寂，好久學(xué)生才醒悟過來，他們踴躍地走上講臺，講述一個個動人的故事。聽著那一個個愛的告白，看著學(xué)生那一張張激動的臉，望著學(xué)生那一雙雙閃爍著晶瑩淚花的眼睛，我知道，我把一顆種子播種到學(xué)生的心田(那顆種子叫做感激)，而且那顆種子已經(jīng)開花結(jié)果(那些淚，就是感激這顆種子上所綻開的最絢麗奪目的花朵)。
　　 為了讓這些花朵常開不敗，我讓他們把自己講述的故事寫下來，辦了一期墻報。我自己又精心挑選了好多有關(guān)親情的美文，如《陽光地帶》《一世蔭涼》《我的花格子書包》《平分生命》等，印發(fā)給學(xué)生看。
　　 這次綜合性活動課之后，課堂紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)氣氛也日漸濃郁，連一向活躍張狂的F4也變得沉靜起來。但是我漸漸又發(fā)現(xiàn)，班上學(xué)風(fēng)雖濃，但學(xué)生卻缺乏合作意識，集體榮譽感也不強。這讓我心生憂慮：新課標(biāo)下的學(xué)生，不僅要學(xué)會求知，還要學(xué)會合作，要具備良好的人文素養(yǎng)，可現(xiàn)在……為了讓學(xué)生感悟到自己的欠缺，我和（6）班的老師商量，決定兩個班舉行一次以“生活中是否需要合作”為辯題的辯論賽。我告訴同學(xué)們：辯論賽的關(guān)鍵在于要擁有豐富的材料來證明自己的觀點，另外還需各辯手相互配合，做到攻守有度，配合默契。
　　 任務(wù)布置下去后，我暗暗地觀察學(xué)生的動向：看他們是不否相互交換所搜集的材料，是否幾人一組試著練兵，但結(jié)果讓我失望。不過我不動聲色，只是在某一節(jié)課，念了一篇韓國人所寫，說中國人如何缺乏合作意識，做生意時竟相壓價，結(jié)果害人害己；而外國人又是如何互相合作，結(jié)果贏利等等輕視中國人的文章。念著念著，我情不自禁地流下了屈辱的淚水。我念不下去了，只好讓學(xué)生替我念。這時，我看看學(xué)生，發(fā)現(xiàn)好多人都流下了淚水。我沒有說什么，只是在快下課時告訴他們辯論賽將在兩星期后舉行，讓大家做好準(zhǔn)備。之后，我欣慰地發(fā)現(xiàn)，他們開始相互交流搜集到的資料，一旦有空就三個一群五人一組地進行訓(xùn)練。
　　 辯論賽開始了。我班選手起承轉(zhuǎn)合，渾然一體。他們舉例充分，道理翔實，你攻我守，心有靈犀。而六班選手則各抒見，互不配合，結(jié)果我班取得了這場辯論賽的勝利。當(dāng)結(jié)果宣布的那一刻，參賽選手都流出了喜悅的淚水。
　　 就是這些淚水，把我和學(xué)生越來越緊地聯(lián)系在一起，使得我們班的語文成績也穩(wěn)步上升，以至于在本學(xué)年期末考試中，我班成績名列全年級第二，優(yōu)秀人數(shù)達65人之多。
　　 我珍惜這些淚水，就是它們，使我班的學(xué)生知道了羞恥，知道了感恩，知道了合作，知道了付出必有回報。就是它們，使我班學(xué)生的心柔韌如水草，璀粲如寶石。難怪鮑吉爾.原野說：“我的淚水是一批高貴的客人，他們手持素結(jié)的鮮花，早早就等候在這里，等著與音樂、詩歌和世道人心等美好之物見面?！?br />　　 于是，我以淚水為美文，我翻開它，說：孩子們，來，老師教你們生活的第一課——流淚！