狗血教育坑人
　　 從盤(pán)古至如今
　　
　　 古代物化教育[1]
　　 閉口不談?dòng)?br />　　 貽害當(dāng)代民眾
　　 禍及后代子孫
　　 不講社會(huì)公道
　　 大談天地君親
　　 不說(shuō)個(gè)人品質(zhì)
　　 空喊仁義禮信
　　 道貌岸然虛偽[2]
　　 國(guó)運(yùn)決戰(zhàn)試金[3]
　　 甲午一戰(zhàn)敗北
　　 二戰(zhàn)漢奸成群[4]
　　
　　
　　 當(dāng)代應(yīng)試教育
　　 輸贏取決考分
　　 高分低能屢見(jiàn)
　　 人品良莠不分
　　 北大清華名校
　　 育才自私精準(zhǔn)[5]
　　 國(guó)內(nèi)高校跳板
　　 國(guó)外立命安身
　　 教育也來(lái)賣(mài)國(guó)
　　 為宿敵培養(yǎng)人[6]
　　 國(guó)民素質(zhì)低下
　　 海外旅游丟人
　　
　　
　　 今日教育成商[7]
　　 銅臭玷污校門(mén)
　　 課堂不教正課
　　 課外補(bǔ)習(xí)斂金
　　 家長(zhǎng)個(gè)個(gè)發(fā)瘋
　　 舍錢(qián)財(cái)又殘忍
　　 補(bǔ)習(xí)沒(méi)完沒(méi)了
　　 書(shū)包重十三斤
　　 幸福童年被毀
　　 浪漫青春不存
　　 人生起點(diǎn)糟糕
　　 狗血教育坑人
　　
　　 注釋：
　　 [1]“古代物化教育”：
　　 從古就有“望子成龍”、“望子成材”、“望子成器”之說(shuō)。
　　 “龍”、“材”、“器”的本體，分別是動(dòng)物、植物和礦物，總稱為“物”，故有“古代物化教育”稱謂。
　　 [2]“道貌岸然虛偽”：
　　 系指道貌岸然，滿口仁義道德，一肚子男盜女娼的偽君子。
　　 [3]“國(guó)運(yùn)決戰(zhàn)試金”：
　　 在中國(guó)近代史，有兩場(chǎng)決定國(guó)家存亡和民族命運(yùn)的戰(zhàn)爭(zhēng)：一場(chǎng)是1894年的甲午戰(zhàn)爭(zhēng)，另一場(chǎng)是1937年的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，這兩場(chǎng)決定國(guó)運(yùn)的戰(zhàn)爭(zhēng)，是檢查中國(guó)教育和國(guó)民素質(zhì)的試金石。
　　 [4]“二戰(zhàn)漢奸成群”：
　　 一直到1943年，華北日軍總共才20多萬(wàn)，而華北偽軍居然超過(guò)百萬(wàn)。
　　 [5]“育才自私精準(zhǔn)”：
　　 一位北大哲學(xué)教授指出，近年來(lái)，北大培養(yǎng)出一批適應(yīng)腐敗環(huán)境，善于鉆營(yíng)，登龍有術(shù)的“精準(zhǔn)的個(gè)人主義者”，他的觀點(diǎn)，得到普遍的認(rèn)同。