【如云】半畝詩田(外三首)
摘要:平淡的日子里,我用詩意修補靈魂的空洞,直到生活中,那些苦難的章節(jié)無處閃躲。
◎半畝詩田
谷雨這天
拿起鐮刀、鋤頭,清除心田上的雜草
把荒蕪許久的土地深翻、作壟
撒下一粒粒詩歌的種子
從血脈中汲取養(yǎng)分
長出的文字與往事、鄉(xiāng)愁和愛情有關(guān)
平淡的日子里
我用詩意修補靈魂的空洞
直到生活中,那些苦難的章節(jié)無處閃躲
直到它們皈依于
我的半畝詩田
◎石頭上的修辭
一塊晾曬過經(jīng)卷的石頭
從此便有了靈性
河岸上,與眾多伙伴
聽著遠(yuǎn)處傳來的鐘聲
一起虔誠祈禱
雨季瘋漲的河水
淹沒了田野、羊群
也淹沒了幾只螞蟻的歸途
而此刻的石頭,像是接到了神諭一樣
縱身躍入湍急的水流
渡人,渡己
◎從麥芒里取出的燈火
臨近六月
風(fēng)、雨、雷電
還在輪番考量著田野里的麥子
低垂的頭顱
欲從腳下的泥土中
讀到處世箴言
布谷鳥的歌聲里
麥穂由青到黃
收獲,只剩一把鐮刀的距離
而我是一個迷失了方向的孩子
當(dāng)夜幕降臨
唯有麥芒舉起善意的燈火
照亮我,也照亮回家的路……
◎夜色
?
走在塵世的邊緣
看天空中的星盞暗了又明
?
萬物陷入一片安靜時
唯有我拖著疲憊的影子
尋找心靈的歸宿
?
幾杵鐘聲
打破黎明前的黑暗
?
而此刻的我
已翻越困頓的矮墻
走進(jìn)一朵蓮花的蕊中
打坐,修行
?
【編者按】種田就是在寫詩,寫詩也就是在種田,都需要俯下身子,都需要恭敬和謙卑。都是把自己交給一片新鮮土壤!詩人此刻也許是恍惚的,她在豐富的精神層面與繁忙的物質(zhì)層面間走動,詩意因此產(chǎn)生了流淌。而余下的三首詩歌飽含生活生命的哲思,語言充滿佛性,火,鐘聲,蓮花,這些發(fā)光的事物渡我們于迷失的黑夜,渡我們于苦難。走出靈魂的迷茫和困惑,使人重新對生命產(chǎn)生了思考和定義。詩歌語言干凈簡潔,內(nèi)含張力。推薦共賞?!揪庉嫞喝ā俊窘骄庉嫴俊ぞ吠扑]201906050005】
回復(fù)1 樓 文友:慕云 2019-06-02 19:37:12
謝謝老師的精彩編按,也順祝老師創(chuàng)編雙豐收!
2 樓 文友:濃如酒 2019-06-03 10:16:46
欣賞慕云老師新作,入世即為修行,虔誠地對待每一樣事物,靈魂安寧和平靜,這就是文字能帶給我們的。祝老師創(chuàng)作愉快。
回復(fù)2 樓 文友:慕云 2019-06-03 10:19:26
謝謝老師到訪留言,在此遙祝老師新的一周工作愉快!
回復(fù)3 樓 文友:慕云 2019-06-06 06:44:24
謝謝詩友的支持與鼓勵,順祝老師創(chuàng)作愉快!
4 樓 文友:一叢小葉榕 2019-06-06 07:11:35
慕云老師的詩歌棒棒噠,恭喜獲得精品。
回復(fù)4 樓 文友:慕云 2019-06-06 07:14:44
謝謝詩友們的一路相伴和鼓勵,也在此遙祝老師創(chuàng)編愉快!
5 樓 文友:木劍有鋒 2019-06-06 14:22:28
能打動人的就是真正的詩歌。真正的詩人都是天之驕子、大自然的情人,他們都具有超凡的悟性、過人的天賦,也是自然精神真正的領(lǐng)悟者和傳達(dá)者。讀罷慕云老師的這組詩作,的確給人耳目一新的感覺,詩與詩之間渾然一體,仿佛信手拈來,自然天成,從中可以看出慕云老師扎實的文學(xué)功底和嫻熟的語言駕馭能力。這幾首詩之所有被評為精品之作,除了基本功之外,就是詩人具備豐富的人生閱歷,以及對社會對人生的深刻思考。在詩中詩人采取了密集意象群的表達(dá)方式,但我們并沒有感到絲毫零亂的痕跡,情感鋪墊和諧,意象表述婉約唯美。在具體的運用上詩人采用了“雜草、空洞、瘋長、淹沒、低垂、迷失、疲憊、困頓”等意象,這些意象層層遞進(jìn),前后表述高度一致。透過這些意象我們不難看出社會大背景下詩人內(nèi)心的一絲無奈與困惑,隱忍與掙扎,苦悶與希望,正是這些反復(fù)糾纏的重重矛盾,構(gòu)建了詩歌的張力。但讀到最后一句時,我們不禁眼前一亮“走進(jìn)一朵蓮花的蕊中/打坐/修行”。這種充滿禪意的語言極具藝術(shù)性和感染力,給人一種厚積薄發(fā)的感覺,能寫出這么唯美的詩歌,我想也是詩人多年修行的結(jié)果吧,期待下一個精彩!加油吧?。?!
世事洞明皆學(xué)問,人情練達(dá)即文章!
回復(fù)5 樓 文友:慕云 2019-06-06 15:23:12
感謝木劍老師百忙之中為我的這組詩歌留評,其實老師一直都是我學(xué)習(xí)的榜樣,明天恰逢一年一度的端午節(jié),謹(jǐn)在此遙祝老師節(jié)日快樂,也預(yù)祝老師在創(chuàng)作領(lǐng)域更上一個新的臺階!