只有心變得柔軟一些，才能讓感動的種子在心上發(fā)芽。
　　 只有內(nèi)心溫暖一些，發(fā)芽的種子才能成長。
　　 只有心胸寬闊一些，才能讓種子長成大樹。
　　 只有內(nèi)心保持安靜，才能聽到草木開花結(jié)果的聲音！
　　 19年的光陰，對于一粒樹種，足夠它伸展雙臂擁抱藍(lán)天。
　　 那些不特意去記，卻永藏心底的故事，便是生命里的黎明時的光亮。
　　 熱情的生命行走，是不分晝夜的，白天有太陽照耀，夜晚自己提燈前行?？山裉斓囊估?，處處燈火輝煌，我還是感到無邊無際的黑！是不是今天的陽光太過裸露，就像大街上紅燈區(qū)里那些原本羞澀含蓄的女子，把自己赤裸裸地攤開，令人不堪入目？那就順著時光隧道逆流而上，總有一盞燈，曾經(jīng)照亮過自己，如果那燈今天已經(jīng)滅了，那我就重新把它點(diǎn)亮！
　　 19年的光陰，仿佛什么都經(jīng)歷過了，又似乎什么都不曾擁有！但什么都沒有，依然還可以前行，這是生命的另一種富有！
　　 19年前的九月，我進(jìn)入初一，就讀于巖腳鎮(zhèn)二中，整個年級共五個班級。開學(xué)好幾天了，其他班都有老師上課，都有班主任帶領(lǐng)，唯我們班遲遲不見“班主任”，課程也是這個老師空了上兩節(jié)，那個老師空了講兩章，課余時間也亂哄哄的，一整個群龍無首！
　　 盼了好多天，我們終于盼來了一位長得帥而且還姓“帥”的年輕帥哥班主任。從第一天他走上講臺，他便用激情夾雜著幽默的語言給同學(xué)們介紹他自己，他說：“父親給我取的名太好了，帥學(xué)超，帥本來就很好了，然后再好學(xué)，最后就可以超越！”當(dāng)時我們那群農(nóng)村里的娃，并不懂那么多的深沉，聽此介紹同學(xué)們?nèi)继煺娴匦α?，老師也笑了，露出他那黎明時天際色的牙。他的牙排列整齊，牙根部偏黑，仿佛是一道地平線，牙頂端微黃，正如黎明時分太陽即將升起時天邊那一抹清透的光暈。一會兒，他又緊閉雙唇，目光掃視著整個教室。
　　 我以為他正在醞釀著給我們講課，但他沒有。他掃視完同學(xué)們后伸出了右手并握成拳頭狀，瞬間又把小指和拇指一齊伸出來，做了一個“六”的手勢。我們都疑惑，這什么意思？只見他“嘿嘿”的笑了兩聲，又露出他那黎明時天際色的牙。仿佛發(fā)現(xiàn)了一個天大的驚喜，正待那驚喜從他的心底迅速從口中噴薄而出。他把那“六”的手勢舉得高高的，很自信地說了四個字“六六大順”，我們班恰好66名同學(xué)！說完，他笑了，口腔成了半圓形，黎明時天際色的牙也分開了，露出口腔里的紅舌，仿佛朝陽已經(jīng)升起，紅光染紅了他的整張臉！
　　 片刻后他低頭翻看講桌上的同學(xué)名單，一一點(diǎn)名。點(diǎn)完后，特地叫了我的名字。那一年，我恰好是那個班的第一名，這是我讀了六年的小學(xué)，考了五年的倒數(shù)，在最后一年考了第一，懷抱這六年里唯一的第一名從小學(xué)升入初中，開啟了生命里一小段不一樣的時光。毫無疑問，我成了我們班的學(xué)習(xí)委員！
　　 確定我為學(xué)習(xí)委員后，他又低頭看同學(xué)名單，把其他班委也確定下來。名單上有每位同學(xué)的詳細(xì)信息，名字、錄取分?jǐn)?shù)、家庭住址等。他低頭看看名單，又抬頭看看同學(xué)們，許久沒有說話，滿面愁容，雙眼透著深深的悲憫，仿佛有難以啟齒的事即將發(fā)生。同學(xué)們面對這等了許久才等來的班主任，也都不敢調(diào)皮，教室里安靜極了！仿佛陽光落地的聲音都能聽見。
　　 他雙手握成拳頭，用力的撐在講桌上，似乎他已經(jīng)跪下了。教室里那幾分鐘的極靜，仿佛時光已越過了千年！
　　 許久過后，他顫顫地擠出幾個字“我們的班費(fèi)每人一塊！”說完轉(zhuǎn)身走出了教室，下課鈴聲恰好響起！
　　 后來我才得知，其他班的班費(fèi)有十塊、十五塊、二十塊等，每個班都不一樣，但只有我們班是最低的。那時候我們學(xué)校五毛錢就可以吃一頓飯，但大部分同學(xué)都吃不起，我也是這大部分人中的一員，連繳學(xué)費(fèi)都困難，更別提午飯了。大多都是早晨五點(diǎn)過吃早餐，步行一個多小時到達(dá)學(xué)校，上完一天的課程，下午接近六點(diǎn)到家吃晚飯，甚至，有的同學(xué)更遠(yuǎn)！我能夠吃上午飯，已是初二，二哥開始在鎮(zhèn)上做生意，盡管他欠著銀行里一大把債務(wù)，但我的生活費(fèi)他從未少過。有時沒有錢，他便去借給我。
　　 那個時候，如果我的班主任收班費(fèi)也像其他班級一樣，我不知道結(jié)果會是什么！但我清楚地知道，那時候的20塊錢，于我與我而言已是天文數(shù)字！
　　 那一年，帥老師做我們的班主任，教語文課。其他課程的老師總是“很忙”的時候，他就頂上，他一會兒給我們上數(shù)學(xué)，一會兒又上政治，一會兒又是語文。我們都特別喜歡他上課，無論是什么課，只要是他上，聽課便是一種享受！有時候，一整天的課都是他的，我們倒是欣喜了，只是最后一堂課下課鈴聲響的時候，他用沙啞的聲音奮力喊出“下課！”時，同學(xué)們是欣喜不起來的。
　　 恰逢周末，別的老師都休息了。他看到同學(xué)們趕不上的英語課，很是著急，便在周末給我們補(bǔ)課。于是，周末里本該孤寂的校園便多了些許生機(jī)。只是那生機(jī)又太過孱弱，一陣風(fēng)也就滅了！
　　 那一年，在他的帶領(lǐng)以及鼓勵下，我這個學(xué)習(xí)委員仿佛成了一位小老師，每天早自習(xí)，準(zhǔn)時走下課桌，帶著同學(xué)們一起早讀，這一度成為我多年自信的起點(diǎn)。
　　 后來，學(xué)校組織“禁毒游行活動”，他設(shè)計的標(biāo)語太過招搖，因?yàn)樗胁帕?，政府把他“挖”走了，我們又回到進(jìn)校時的模樣，成了一群沒人要的孩子！
　　 他走后，我們班搖搖晃晃地又度過了半年，最終以碎裂的形式，66名同學(xué)被分散到其他的四個班當(dāng)中去。曾經(jīng)代表著“六六大順”的班級，就這般如流星隕落天際！