【星月】一本書一個人(隨筆)
不可想象,一個十三歲的娃,短短一個月寫出六萬字的童話《貝佳和貝杰》;不可想象,她完全是用同學(xué)們贈送的鉛筆和練習(xí)本寫出這些文字;不可想象,她家里沒有電腦,也沒有智能手機,這些文字是我動員同學(xué)們幫她一個字一個字敲出來的……
我是真的感動了,
當我把《貝佳與貝杰》的故事告訴全班時,有人哭泣了!
“老師,她,真的很善良,她爸爸也是善良之人,我上次參加區(qū)合唱比賽,回家晚了,找了個三輪車,竟然就是她爸爸開的,她爸爸一聽說我是她的同班同學(xué),死活不收錢的,最后,我硬是塞給他了……”。
“老師,她,真的很有自尊,她沒有交中餐費,你每次叫她吃飯,飯菜打在她課桌上,她也不動筷子?!薄?br />
“老師,她,真的很用功的,各科成績都優(yōu)秀,她連下課都是在教室里,不是看書就是寫作業(yè)?!?。
“老師,她,她家里真的很貧寒,她是單親家庭,爸爸又是殘疾,只能靠開三輪載客勉強維持生活?!?。
“老師,她,還有個弟弟呢,成績也好優(yōu)秀,她們在周末有時一天就只吃兩包方便面。”。
……
這些,都是孩子們在背后偷偷告訴我的,我很難受,也有點無奈。
這孩子,語文成績尤為突出,特別愛著閱讀與寫作,班級圖書角里的書她全看過,我就讓她去學(xué)校讀書長廊里看,看完那些,我給她額外的照顧,可以優(yōu)先進入學(xué)校圖書室……
這下,她可是如魚得水了,沉浸在書海里,自由暢游……
但,由于營養(yǎng)不良,她,臉色蠟黃,瘦弱無力,有點萎靡不振的樣子,我很心疼,很擔(dān)心她,某一天會垮下,她,又有點內(nèi)向,自尊又有點過分,似乎不太接受他人的熱情幫助……
是的,特殊的家庭,特別的境況,或許,骨子里,她會覺得差人一等,所以,她拼命地用成績,用努力來證明自己:我,是最棒的!
看在眼里,急在心中,我就暗暗地告訴自己,一定要幫助她,而且要不動聲色,要讓她抬起腰桿,高昂著頭,做一位與命運抗爭的人!
史鐵生!
《秋天的懷念》!
正好,本學(xué)期學(xué)習(xí)這篇課文,她,依然是認真聽課,詳細地記錄筆記,我發(fā)現(xiàn),好幾次,她分明眼角里閃動著淚花……
史鐵生,近乎歇斯底里,砸碎杯子,大吼大叫,沖著母親發(fā)脾氣,母親,默默地收拾,悄悄地走開,偷偷地在門口等待。母親讓孩子去北??淳栈?,母親最后患病去世,母親叮囑他,好好活……
講到這些,我本人也是聲情并茂,幾度哽咽。
課后,我塞給她一本書,史鐵生的散文集,《我與地壇》。
“好好看看吧,對你,或許有幫助?!?br />
不用多說,她自然會明白,她也會第一時間去努力把書看完。
我又加了幾句:“我用兩個星期,重溫了一次這本書,史鐵生很多童年的回憶,深深地打動了我?!?br />
她,沒有說話,從她雙手接過書彎腰對我鞠躬時,從她定定地和我對視的雙眼中,我就知道,她,懂的,她也會有所體會的!
果然,一個星期以后,她把書還給我了,同時,還遞給我一個練習(xí)本,上面用鉛筆寫了一篇讀后感——《做一個堅強的我》。
“貧困如我,在小出租屋里寄居,弱小如我,似路邊被人拋棄的草棘,我曾埋怨父親的無用媽媽的無情,我曾抱怨命運的不公世人的冷漠,是老師,用溫暖給我?guī)砉饷?,是同學(xué),用幫助為我傳遞愛心,史鐵生,地壇里的殘疾者,努力地抗爭,書寫著自己的傳奇,我,還是有希望的,我,也要一樣的努力!努力!”,文章里的這句話,可以說,是她對自己的鼓勵,是那本書給她的啟迪!
果然,她一反常態(tài),下課時,她和同學(xué)們一起做游戲跳皮筋,課堂上,有她響亮而干脆的回答,我看到操場上她活躍的身影,我聽到她開心的笑聲,我看到她端起了放在桌上的飯碗……
一個人,心門打開后,陽光會燦爛,她告訴我,她有一個作家夢,比如韓寒,她說她也在構(gòu)思小說——《貝佳和貝杰》。
“好的,我全力支持,你要用的筆和紙我全包了,草稿寫好后,我和同學(xué)們幫你打出來,發(fā)表到文學(xué)網(wǎng)站……”
她激動得有點語無倫次了,連連點頭,連連說著謝謝。
說干就干,第二天她就送來第一章第一節(jié),兩千字,如此堅持,整整一個月,寫一節(jié),我就幫她發(fā)表在江山文學(xué)網(wǎng)和起點文學(xué)網(wǎng)站,這下,全班轟動了,我們的小才女更是出名了,她的笑臉洋溢著幸福,她的雙眼比以前清澈清純,她的自信與堅強充盈內(nèi)心……
一本書,一個人,一種命運,可惜,后來,她還是迫于生活,隨父親返還老家,但我相信,一顆種子,一個夢,定會落地生根發(fā)芽,直至開花……我相信,她會記住我,她會記住史鐵生,她會記住我和她一起曾經(jīng)讀過的《我與地壇》!