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精品 【丹楓】我的讀書生涯如乞討(散文)


作者:延河水 秀才,1576.33 游戲積分:0 防御:破壞: 閱讀:2094發(fā)表時間:2020-05-26 20:26:01
摘要:原創(chuàng)首發(fā)

【丹楓】我的讀書生涯如乞討(散文)
   我很喜歡讀書,但我的讀書生涯又如同是在乞討中才能夠讀到一本或者是兩本書,所以,我很羨慕那些能夠順利地讀到書、讀到好書的人,更羨慕那些有充足的時間、有美好的條件來讀書的人。
   記得我八歲的時候,穿著破爛的補丁摞補丁的“新衣裳”、趿拉著一雙比我腳還大的破舊鞋子上了學(xué),既然如此,我還是滿臉洋溢著驕傲的神色,見到村里的人就會向他們炫耀“我上學(xué)了”的話,胳膊肘窩里夾上書本走出村子去學(xué)校??墒?,這樣有時間有條件上學(xué)讀書的日子并不長,僅僅地維持了五年時間,也就是我十三歲的時候,由于父親的病逝,母親又積勞成疾,使我不得不放棄上學(xué)讀書而回家務(wù)農(nóng)了。
   在我務(wù)農(nóng)的那些日月里,我為了不使自己眼紅而難受的落淚,經(jīng)常是天不亮就到延河岸灘上的石巖下,等待著天明后,村里大人們來了后一起上地里干活,因為,我怕看見村中那些背著書包去上學(xué)的同齡人。但是,每到星期六這天晚飯之后,我就像一個孤魂野鬼一般,或者說如同乞丐一般,敲開我最好的朋友家的門,求朋友教我讀書。我的這位朋友覺得他能給我當(dāng)老師,就欣然應(yīng)允了,從此,我便在朋友的幫助下,自學(xué)讀完了初中的課程。后來,我的朋友到縣城上了高中,就很少回家來,可每到暑假或者是寒假期間,我便像乞丐一樣,再踏進他家的門,把他的書討要回來,利用晚上的時間,就著昏暗的煤油燈來讀書。即使有不認(rèn)識的生字,或者是讀不懂的地方,我就查字典,或者是把不懂的地方劃出來,再向我的朋友求教……
   當(dāng)然,這個時候,我只讀了高中的語文書,高中別的書我沒有能力顧及了。而我所用的字典,也不是我出錢買的,卻是我從我表弟那里討來的破舊的表弟不要了要扔掉的字典,但就是這本字典,讓我認(rèn)識了不少的字,也理解了許多字的含義。這本字典,我一直保存著,直到我家的舊窯洞坍塌了后,這本字典就與它失去了聯(lián)系,結(jié)束了它的教師生涯。
   在我把高中的語文讀完后,就沒了書讀。雖然,在八十年代后期及九十年代的時候,書還不算有多昂貴,但我仍然是買不起書的,更買不起那些夢寐以求的名著。因為,那時候,我的母親剛剛癱瘓在炕不久,需要錢來治療;弟弟和妹妹正在上學(xué),需要錢來交學(xué)雜費用,等等,我怎能因自己喜歡讀書而掏錢買書呢?況且,那時自己的家境還很貧困拮據(jù)。因此,我與書隔斷了聯(lián)系。那些日月里,盡管說我整天屋里屋外地忙活,但每到靜下來時,就感覺缺少了什么似的,空落落地難挨難受。晚上大半夜大半夜地睡不著,即使睡著了也睡不踏實,總會在睡夢中醒來,在炕上翻騰地尋找半晌,具體尋找什么,我也說不清道不明。
   九十年代中期的時候,我到縣城去給母親買藥,無意間發(fā)現(xiàn)我表弟開了間小書屋。在那一瞬間,我如同久旱逢甘霖一般,拿起一本臺灣作家瓊瑤寫的小說《在水一方》,就讀了起來。直到我的表弟提醒我說:“天快黑了,你把藥買下啦?”我一個愣怔,立馬就向書屋外急走,只聽表弟在后邊喊:“你怎么把書也拿走了?。俊蔽疫@才一看,確實,自己手里還拿著書。本想把書送回去,可一想,自己還沒有看完呢,就回頭喊了聲“我看完就給你送來”的話,急慌慌地向縣城外疾走而去。
   從此后,我每讀完一本書,就到表弟那里去換回一本書來讀,即使表弟不讓拿,我也像個癩皮狗似的,放下讀過的書,拿上沒讀過的書就離開了書屋,最后,表弟覺得實在拿我沒辦法了,也就不再說不讓我拿書了。但我一進他的書屋,他就會說一句:“沒臉的人又來了?!蔽抑皇切π?,聽見當(dāng)作沒聽見,拿上書就走。但是,這樣有書讀的好景也并不太長,僅僅的三年時間,表弟不再開書屋了,因為他有了正式的工作,所以就把書屋轉(zhuǎn)讓給了別人,而我也因此沒了書讀。
   后來,我就向村中那些高學(xué)歷又有有書的人借書來讀。這期間,我真好像乞丐一樣,為了借到一本書,給人家陪半天的笑臉、幫人家干活,還要聽著人家的惡言惡語地數(shù)落和嘲笑捉弄,但我都愿意,只要給借書就行。有的時候,除借不到書,既給人家干了活,還要挨著人家的罵,甚至是唾沫星子噴在臉上,但仍然像沒事一般陪著笑臉。每當(dāng)我灰溜溜地離開的時候,心里就想,我這是何苦呢?為了讀一本書,要這么低三下四地乞求人家,比真正的乞丐還要下賤!可不知是怎么的,總是改不了喜歡讀書的這個臭毛病,真可謂是“狗改不了吃屎”啊!
   二零零一年冬月,母親離開了人世,加上弟弟和妹妹都已成家立業(yè)了,我也算是輕松了一些,到二零零二年初我就離開家鄉(xiāng),過著漂泊的攬工生活,更沒有了書讀,即使有書讀,也沒有讀書的時間,更沒有讀書的條件。在工地里干上一天活,既勞累又乏困,偶爾買上一本書,還沒讀幾頁,書就被同宿舍的那些工友們偷著當(dāng)手紙用了,我能說什么呢?只好不買書、不讀書了。
   前些天,偶爾休息了半天,閑轉(zhuǎn)時,看見一個老人坐在樹陰下,戴著眼鏡在那里,仿佛如入無人之境,又似聽不見周圍的喧嘩吵鬧聲,在那里靜靜地讀著書。我的一雙眼睛像被吸鐵石吸住了一般,緊緊盯著老人緩緩翻動著書頁,真想過去瞅一眼,可我硬是控制住這一沖動,一走一回頭地離開了那里,漫無目的、無精打采地走進人行道里去。
   現(xiàn)在想想,我不知道自己什么時候,才能夠不再為了生活而停下攬工漂泊的腳步,也能夠像那個老人一樣,有書讀,更有讀書的時間和條件。唉——我想,這么好的事情,恐怕我這輩子都不會有,就看到了另一個世界有沒有。但我仍是希望,在另一個世界里,我有書讀,我有充足的讀書時間,也有更好的讀書條件,不再為讀書而乞求別人、討好別人,而是自己擁有一座裝滿各種書籍的書屋,自己就深深地坐在書堆中,慢慢地,一本一本、一頁一頁地讀個夠,讀個天昏地暗!
  
   (編者注:原創(chuàng)首發(fā))

共 2260 字 1 頁 首頁1
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【編者按】一篇敘述讀書歷程的小文,鍥而不舍的讀書精神,十分勵志。作者從小就是歡讀書,只因父親病逝,母親積勞成疾,讀到三年級時不得不輟學(xué)回家參加勞動,但并沒有因此而放棄讀書的信念。借空余時間向上學(xué)的同齡人學(xué)習(xí),從小學(xué)到初中,再到高中所有的語文書都讀了個遍,沒書讀就找人借,借不到就到別人的書店蹭書讀,只要能看的書,都絕不會放過。作者文筆流暢,將讀書的艱辛歷程,娓娓道來,令人撼動不止,抒發(fā)了作者對讀書的渴望之情。欣賞佳作,推薦共賞?!揪庉嫞合嗨肌俊窘骄庉嫴俊ぞ吠扑]F202006030007】

大家來說說

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1 樓        文友:相思        2020-05-26 20:31:31
  現(xiàn)在老師不用費勁找書讀了,手機上就有許多的讀書軟件。欣賞老師佳作,個別地方有改動,老師可以對照原文,若不妥,請雅校。奉茶問好老師。
成績屬于過去,筆尖書寫未來。
回復(fù)1 樓        文友:延河水        2020-05-29 22:26:24
  謝謝老師對拙作的精辟點評與編按,祝老師夏季安好!
2 樓        文友:陸嶼璠        2020-05-27 07:18:51
  讀書使人知恥,讀書使人進步,老師讀書的勁頭令人感動,為你點贊!
回復(fù)2 樓        文友:延河水        2020-05-29 22:27:13
  謝謝老師的精評與謬贊,祝老師夏季安好!
3 樓        文友:金華煙雨        2020-05-27 07:30:13
  書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。
   我撲在書籍上,像饑餓的人撲在面包一樣。
   作者的讀書生涯完美的詮釋了這兩條哲語。
   另外,也許有一天您還會有這樣的感受:“書非借不能讀也”,正因為書是借來的,而且借來的特別不容易,所以倍加珍惜。然而等到有一天,自己有了足夠的能力買到渴望已久的書,卻沒有時間和心情細(xì)細(xì)的捧讀了。
回復(fù)3 樓        文友:延河水        2020-05-29 22:28:22
  感謝金華煙雨老師對拙作的精評,祝老師夏安!
4 樓        文友:太陽花兒        2020-05-27 12:53:42
  自然流暢地敘述了自己樸實的生活,其中隱含一個普通家庭的艱難。祝愿作者事事如意,快樂開心。
回復(fù)4 樓        文友:延河水        2020-05-29 22:29:10
  感謝太陽花兒老師的精評,祝老師夏季安好!
5 樓        文友:黃河岸邊        2020-05-27 20:48:05
  老師勤奮讀書的精神委實令人感動!祝創(chuàng)作愉快。
回復(fù)5 樓        文友:延河水        2020-05-29 22:30:21
  謝謝黃河岸邊老師的欣賞,祝老師夏季安好!
6 樓        文友:三王爺        2020-05-27 22:11:07
  生活不易,一聲嘆息
回復(fù)6 樓        文友:延河水        2020-05-29 22:31:14
  謝謝三王爺老師的欣賞,祝老師夏季安好!
7 樓        文友:相思        2020-06-04 07:10:56
  祝賀老師佳作獲得精品,期待更多精彩紛呈。
成績屬于過去,筆尖書寫未來。
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