新學期開始了，我們班迎來了一位與眾不同的班主任，她是誰呢？她是我們班新上任的數學老師——王婷老師。
　　 王老師中等身材，留著一頭烏黑亮麗的齊耳短發(fā)，圓圓的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。上課時，每位同學開小差都逃不過她的火眼金睛。
　　 一開始，我以為王老師的教學方法和上一任的老師沒什么差別，經過短短一周的學習，王老師與眾不同的教學方法讓我耳目一新，刮目相看。每次上課，她都能帶動全班同學舉手發(fā)言的積極性，而且還很幽默呢！一次，她精神抖擻地走上了講臺，和同學們打完招呼后，她便像往常一樣打開了課件，說：“上節(jié)課，我們學習了計算多邊形的面積，下面這道題，誰來解決？”同學們就紛紛舉起手，老師點了羅思源，羅思源跑上講臺，把這道題的過程寫好后，老師問：“寫得對嗎？”“對的！”“那臺下怎么一點動靜都沒有？”動靜？呵，老師的意思是讓我們鼓掌，臺下頓時響起了熱烈的掌聲。別人還以為我們班有人語文考了一百分呢！
　　 這個學期，我們班數學作業(yè)中又多了一位新成員——拍視頻，這是一種來分析奧數題的作業(yè)，其他班可沒有這種作業(yè)喲！一開始，我以為老師只看少部分人的視頻，參與的積極性不高，誰知王老師竟看了每位同學的視頻，還一一評價了：“強！”“這里的單位有點問題?！薄澳程柲衬惩瑢W，第五題的方法妙了，不愧是學霸！”這下讓我興致大增，全心參與拍視頻解題了，若有哪題不會還可以打開別的同學的視頻作參考，讓我的思維境界更廣了。嘿，我做了個學具拍視頻，還被老師表揚了呢，我喜歡王老師這種獨特的教學方法，更為老師的敬業(yè)精神而感動。
　　 現在的我被王老師“征服”了，漸漸開始舉手發(fā)言，對數學題的理解更深了，我喜歡王老師的幽默，喜歡王老師充滿鼓勵的眼神，讓我信心倍增，勇往直前，你們喜歡這樣的王老師嗎？
　　 南京市江寧科學園小學五（2）李之元
　　 2020年9月27日星期日
　　

【編者按】文章開門見山，引起下文。緊接著寥寥數筆，勾勒了王老師的相貌。再具體描寫老師鼓勵學生的場景和拍視頻教學的事件，突出了王老師的與眾不同。結尾總結全文，升華中心。感謝投稿萌芽，期待新的精彩！【編輯：算云煙】