一想起或一說起仇彩玉，子衿的心里就會有一種變態(tài)似的快感，恨意頓生。二十多年前的那一幕，每每讓子衿想起，既為自己感到恥辱，更為仇彩玉感到恥辱。
　　 那時8月底一個平平常常的日子。如注大雨下個不停的，如果沒有別的什么要緊事，都會呆在家里休息的，子衿和父親卻背著行李坐上西去的班車。雨滴落在車窗上，還沒停穩(wěn)腳步，就嗤地滑落而下。車窗上形成一道道水痕。
　　 父親是送子衿去上班報到的。三年的師范時光一晃而過，再過幾天，就要迎來新的學(xué)期。同時子衿也迎來自己人生的轉(zhuǎn)折，由一個學(xué)生娃成為一名教師。
　　 班車在崎嶇的公路前行著。車內(nèi)幾乎沒人在說話。大家都靠在椅背上或閉目養(yǎng)神、或酣然睡去。這是一趟長途客車。從車站發(fā)車一路向西。座位上的子衿呆呆地望著窗外。那列兵似的玉米、那綿綿的大山在眼前不斷閃現(xiàn)。子衿的心里既緊張又興奮。他為自己加下來的日子遠(yuǎn)離父母獨(dú)自身處異鄉(xiāng)，為自己將要走上講臺給孩子們上課而緊張；他為自己成為一名有工作的人，可以自己掙錢了而興奮。
　　 二個多小時的顛簸，終于到了縣城，可以下車了。這是一座距離故鄉(xiāng)百余里的地方，陌生的街道、陌生的房屋、陌生的天空，這兒的一切對子衿來說都是陌生的。
　　 雨還在下。父親背起裝有被褥的蛇皮袋，打開傘，子衿拿著小包也打開傘向子衿將要工作的學(xué)校走去。前些日子，當(dāng)父親告訴子衿它被分配到這所學(xué)校的時候，他就知道這所學(xué)校是該縣縣城唯一一所小學(xué)。據(jù)說已有百年歷史了，在荊楚地區(qū)還是很有名聲的。學(xué)校的老師個個有降龍伏虎之能。
　　 子衿知道自己能到該校來工作是不容易的。能讓一個剛剛師范畢業(yè)的，沒有任何教學(xué)經(jīng)驗的，不到20歲的學(xué)生娃到這么有名氣的，個個教師能上天入地的學(xué)校來上班，父親是費(fèi)了周折的。但這沒辦法呀！誰讓自己遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，身邊沒有一個親友，誰讓自己不會做飯，誰讓自己剛剛開始獨(dú)立生活……
　　 雨下得更大了，天空好像用刀劃出一道口子。穿過泥濘的街巷，不一會，子衿和父親便站在學(xué)校的大門口。子衿的心一下子緊張起來了。因為在路上父親告訴他，這所學(xué)校的校長叫仇彩玉，是個很嚴(yán)肅古板的人。子衿也曾在一本雜志的內(nèi)封面上看過仇彩玉的照片和介紹。記得上面寫著學(xué)者型校長、荊楚名校長的贊譽(yù)。
　　 進(jìn)了校門，便看見幾棵高高的松樹挺立在道路兩側(cè)，幾乎遮住了天空。松樹的后面便是教學(xué)樓。學(xué)校還在暑期里，雨中的學(xué)校是寂靜的。只有雨滴滴答的聲音。
　　 父親和子衿剛穿過樓道，看見不遠(yuǎn)處從一個穿著紅襯衫，打著雨傘的人從右邊的圓門里走了出來。
　　 “你們是？”他邊走邊說。
　　 “我?guī)迊韺W(xué)校報到，找一下仇校長?！备赣H在前面急忙答道。
　　 “報到？你是？開學(xué)不是還有幾天么。”他板著臉嚴(yán)肅的問。
　　 “哦。我是子衿他父親，送子衿來報到。在家外地，不方便就早來了。”
　　 “子衿？”來人停住腳步，“走，我就是校長?！彼坜D(zhuǎn)身，返回原路。原來他就是仇彩玉。子衿和父親默默地跟在后面。
　　 仇彩玉將雨傘放在門外的臺階上，掏出鑰匙，打開房門，黑著臉沒說一句話。父親和子衿在后面進(jìn)退兩難。
　　 父親站在門口，子衿站在房檐臺階上。
　　 仇彩玉轉(zhuǎn)過身，從辦公桌上拿起一份文件看了幾眼?！斑M(jìn)來吧?！彼粺岵焕涞卣f著。
　　 子衿和父親站了進(jìn)來，顯得很不自然。
　　 “怎么還是個娃？都沒有我學(xué)生高，能教書么？”仇彩玉望著站在一旁的子衿皺著眉頭說。
　　 頓時，子衿只覺得自己臉在發(fā)燙，臉在變紅。父親在旁側(cè)尷尬地站著。
　　 “咱縣城里就這一所直屬小學(xué)，也是百年名校。教師隊伍素質(zhì)、教學(xué)水平都很高。學(xué)校老師都要高水平的縣市級教學(xué)能手……”仇彩玉打量著子衿繼續(xù)說著。
　　 子衿覺得那個高字聽起來特別刺耳。高、高、高！
　　 只怪自己只有1米5多一點。
　　 “我當(dāng)8年這和學(xué)校校長了，剛畢業(yè)的娃就能進(jìn)來上班前所無有。既然縣局文件上分配來了，我也只能同意。但你不能教語文、數(shù)學(xué)。你一來，把我準(zhǔn)備要的一名體育老師拒之門外了，你準(zhǔn)備教體育吧?！背鸩视裼悬c憤憤地說。
　　 “既然遠(yuǎn)路上來了，看，西邊那排房子最邊房子有老師在，把東西放那兒去。我還有事。后天開教師學(xué)習(xí)會?！背鸩视裾f著就要離開。
　　 尷尬的父親，尷尬子衿從室內(nèi)站到了房檐下臺階上，尷尬地望著穿著紅襯衫，系著領(lǐng)帶的，打著傘的仇彩玉校長走出圓門，走出令人窒息又尷尬的校門。
　　 偌大的校園，只留下在雨霧中尷尬的子衿和父親。
　　 教師學(xué)習(xí)會如期舉行。散會后，學(xué)校的一位老師喊住子衿。
　　 “我姓王，你跟我到教務(wù)處來一下?！?br />　　 子衿便跟著王姓老師到了教務(wù)處。子衿后來才知道王老師是教務(wù)主任。
　　 “來，這兒有紙和筆。你隨便寫幾個字?！?br />　　 “寫字？隨便寫字？”
　　 “哦，隨便寫。詩詞、句子都都行?！?br />　　 子衿坐在桌椅前寫了一首唐代詩人崔護(hù)的詩。寫好后，主任也就讓子衿走了。子衿也很納悶：無緣無故地寫什么字呀？三年師范也不是白上的，毛筆字寫得不敢恭維，但鋼筆字、粉筆字還是可以能出手的。管他呢！
　　 日子就這樣平靜的過著。子衿在開學(xué)后走上真正的講臺。他沒有教體育，給孩子們上《自然》。
　　 ……
　　 幾年后的一次飯局上，王主任一邊喝著酒，一邊對子衿和眾人說著。
　　 “子衿，還記得你剛來學(xué)校讓你寫鋼筆字的事么？那時仇校長安排的。他對我說讓你寫幾個字看看，看你會不會寫字。結(jié)果你寫的是‘去年今日此門中，人面桃花相映紅……’仇校長看了笑個不停，哈哈哈……”同坐的人也哈哈笑了。子衿也尷尬地笑了。
　　 ……
　　 為了生活，人活在世上有多艱難。尤其是身處異鄉(xiāng)，舉目無親的時候，遭受他人的冷眼與不屑，那時是多么的無助和尷尬。一個人，即便是圣人，也會有不光彩的地方。多年身處異鄉(xiāng)，已成為身在異鄉(xiāng)的故鄉(xiāng)人了。不知一次的聽他人說過，仇彩玉的儒雅之氣、學(xué)者風(fēng)范等溢美之詞。厚此薄彼是人之常情，也許仇彩玉對他人，對本鄉(xiāng)人是儒雅的，但對子衿來說，是一種歧視，毫無長者風(fēng)范。
　　 這也許是我們每個人身上的一種病吧。生理上病可以通過藥物、手術(shù)可以治療?？赡欠N深藏于骨子里的傲慢和偏見卻是難以根除。古人不是說：看人帶帽嘛。
　　 20多過去，子衿常常記起那個尷尬的雨天，一個穿著紅襯衫、打著傘的人，在傲慢的看著他，看著站在他旁側(cè)的同為普通教師的父親。