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絕品 【書(shū)香?韻】心中植葵,擺渡心靈(賞析) ——江山絕品小說(shuō)《向日葵》賞析


作者:心花一瓣 進(jìn)士,10144.80 游戲積分:0 防御:無(wú)破壞:無(wú) 閱讀:31776發(fā)表時(shí)間:2021-01-19 12:54:13
摘要:心中植葵,擺渡靈魂,醒世策人,療救人心。一篇江山絕品小說(shuō),實(shí)至名歸,耐讀耐品,給人留下無(wú)盡的省思與況味。

【書(shū)香?韻】心中植葵,擺渡心靈(賞析) 只留陽(yáng)光老師的江山絕品小說(shuō)《向日葵》,讓人百讀不厭。作者以入木三分的筆鋒對(duì)主人公精神世界的探微索隱,飽含著對(duì)當(dāng)下性犯罪這個(gè)敏感的社會(huì)命題嚴(yán)肅而理性的透析。而匠心獨(dú)運(yùn)的碎片式表現(xiàn)手法,又使得這篇小說(shuō)內(nèi)涵厚重,主旨幽深。
   所謂的碎片化敘事指的是,作者將所設(shè)計(jì)好的故事分割成若干個(gè)小片段的形式,展現(xiàn)或隱藏在作品中的各個(gè)部分中,讓讀者在品讀作品的過(guò)程中,隨著主線(xiàn)的進(jìn)展,通過(guò)對(duì)一個(gè)個(gè)故事的片段的閱讀,然后補(bǔ)出故事原本的完整形態(tài)。小說(shuō)以向陽(yáng)監(jiān)獄高墻外的向日葵花田為背景,以主人公林一同的心理活動(dòng)為主線(xiàn),以凝重的筆觸,唯美的狀摹,細(xì)致的描述披露世態(tài)炎涼,揭示人性本質(zhì)。作者將小說(shuō)分為十三個(gè)章節(jié),每一章都是一幕活靈活現(xiàn)的獄內(nèi)獄外的生活場(chǎng)景。小說(shuō)中每一個(gè)片斷的內(nèi)在意識(shí),無(wú)不糅合著作者的主觀(guān)意志,并由此連綴成一條曲曲彎彎,左沖右突的清清的溪水,從心原上潺潺流過(guò)。小說(shuō)各章節(jié)間,思維的跳躍,聯(lián)想的展開(kāi),潛意識(shí)的閃現(xiàn),幻覺(jué)的產(chǎn)生,就像小河上時(shí)而濺起的一朵朵浪花。
  
   一、心理活動(dòng)的碎片化,讓碎落的情節(jié)散而不亂
   一篇七千余字的短篇絕品佳作,生動(dòng)再現(xiàn)主人公林一同高墻內(nèi)心靈自我救贖的心路歷程,勸諭世人,墮落于深淵的罪人,不能一味依賴(lài)社會(huì)或他人的療救,必須憑借自我洗心革面,方可讓扭曲的靈魂突破心理的魔障,完成心靈的懺悔與救贖。
   作者以錯(cuò)亂的時(shí)空順序?yàn)閿⑹戮€(xiàn)索,林一同在向陽(yáng)監(jiān)獄十一年的服刑為顯性事件,他時(shí)斷時(shí)續(xù)的回憶為隱性事件,抽絲剝繭般的心理描寫(xiě)與外部故事情節(jié)的推進(jìn)有機(jī)契合,讓林一同這個(gè)具有鮮明立體感的主人公形象,在文字間漸漸豐滿(mǎn)起來(lái),鮮活起來(lái),讓讀者在橫向平鋪的敘事時(shí)空交織中,真切感受到了他感情受挫時(shí)內(nèi)心的失落與苦悶,監(jiān)獄服刑時(shí)的沖撞與突圍,出獄后的懺悔與覺(jué)醒。
   小說(shuō)開(kāi)頭有這么一段心理描寫(xiě),“像放慢了鏡頭一樣,陽(yáng)光一點(diǎn)一點(diǎn)變成一道線(xiàn),然后被黑暗完全代替。他忽然覺(jué)得身上的骨頭似乎被剔除了。渾身發(fā)軟,也許是站的慣性吧,還能吊線(xiàn)木偶一樣立著?!眱?nèi)聚焦與外聚焦的巧妙契合,像探照燈一樣,直接或間接地洞察林一同的心內(nèi)世界,將他身陷圇圄后的懊惱、迷茫、彷徨、掙扎的心境展現(xiàn)得淋漓盡致。
   小說(shuō)中,作者以一個(gè)犯人的眼光審視同一監(jiān)舍犯人犯罪的誘因與動(dòng)機(jī),讀者在閱讀的過(guò)程中就像是在聽(tīng)當(dāng)事人敘述他獄中服刑的見(jiàn)聞與感受。與此同時(shí),作者還對(duì)與主人公相關(guān)的人物和事件進(jìn)行整體掃描和局部化描寫(xiě),讓原本零散的故事情節(jié)在起承轉(zhuǎn)合咫尺興波。
   大金牙是小說(shuō)中作者著墨較多的一個(gè)人物形象。他雖然跟主公人的關(guān)系不親不近,但他是同舍中唯一真正能走林一同內(nèi)心深處、讀得懂他畫(huà)作的人,也是對(duì)林一同心靈自我救贖產(chǎn)生了潛移默化影響的人。他因傷人至殘被判刑,刑期將滿(mǎn),不曾想?yún)s因他致殘者的孫子惡意報(bào)復(fù)殺死了他的妻子和女兒,在獄中自尋短見(jiàn),踏上了一條不歸路。作者特別善于多角度、多層面揭示人物心理的復(fù)雜層次和心路歷程,窺探人物隱秘的內(nèi)心世界。
   “等林一同停止哀嚎,從地上爬起來(lái),大金牙正在用他帶著黑泥的指甲剔牙齒縫里的爛肉?!绷忠煌ご?,大金牙是能夠出面制止的。但是從他這個(gè)看似漫不經(jīng)心的細(xì)微動(dòng)作,卻表現(xiàn)出大金牙對(duì)林一同被打的漠不關(guān)心。
   大金牙走到林一同身邊時(shí),不僅在他臉上狠狠地踩上腳,緊跟著還有狗頭噴血的痛罵,“小子,我他媽就看不上你這種,管不住自己的老二,禍害小姑娘?!庇植扔至R,足見(jiàn)大金牙對(duì)林一同禍害小姑娘卑劣行徑的深?lèi)和唇^。大金牙愛(ài)憎分明,不曾戴著有色眼鏡看人,對(duì)林一同的態(tài)度也在發(fā)生著潛移默化的變化。
   小說(shuō)第七章,有這么一段對(duì)話(huà)描寫(xiě),“‘你這家伙,這個(gè)是我,這個(gè)是你,是吧?看看你畫(huà)的向日葵,心里暖和和的,你畫(huà)的船,讓我這心里發(fā)涼啊。我可跟你不一樣,我快出來(lái)了,我老婆我閨女還在等我呢。你這船上,可不要畫(huà)我了啊?!蠼鹧腊旬?huà)冊(cè)退給林一同,臉上泛起一層紅光來(lái),眼睛里滿(mǎn)是希冀?!碑?huà)作上的向日葵,讓他心生暖意,升騰起他對(duì)出獄后改過(guò)自新的向往與憧憬。刑期將滿(mǎn),他即將與妻女合家團(tuán)圓的歡愉之情溢于言表。只是不曾想,曾被他打傷致殘者的孫子卻伺機(jī)報(bào)復(fù),蓄意殺害了他妻子與女兒,毀滅了他心中點(diǎn)燃起來(lái)的希望?!澳恰瓊€(gè)船……我……下不……去了。”人之將死,其言也善,彌留之際,金大牙斷斷續(xù)續(xù)的臨終遺言,訴說(shuō)出他內(nèi)心幾多的遺憾與感慨,表達(dá)了一個(gè)罪人對(duì)生的留戀,對(duì)所犯罪孽的懺悔。只是這懺悔是以生命為代價(jià)。更何況,即使是以死謝罪,他的罪過(guò)又怎么可能贖完!
  
   二、布局架構(gòu)的碎片化,讓跌宕的情節(jié)化整為零
   作者將小說(shuō)自然分為十三個(gè)章節(jié)。小說(shuō)的故事情節(jié)從獄內(nèi)到獄外,時(shí)間橫跨十一年之久。作者將小說(shuō)中連續(xù)性的人物和事件轉(zhuǎn)化為場(chǎng)景畫(huà)面的形式并排推進(jìn),將本該發(fā)展連貫的時(shí)間撕成一組組支離破碎的片斷,這種敘事手法,實(shí)質(zhì)上尊重了小說(shuō)中人物命運(yùn)的無(wú)常性與無(wú)奈性。小說(shuō)第二章,主人公遭受同監(jiān)舍人的凌辱后縮在監(jiān)舍一角,痛定思痛,觸景生情,驀然回想起金珊瑚KTV包間自己對(duì)無(wú)辜女孩的傷害,寥寥數(shù)筆,間接交待了主人公林一同淪為強(qiáng)奸犯的社會(huì)誘因。小說(shuō)多處以主人公心理支配下的神態(tài)、動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)鋪排串連,以鏡頭聚焦的形式對(duì)特定時(shí)空下的人物動(dòng)作、神態(tài)、心理進(jìn)行惟妙惟肖的刻畫(huà)與描寫(xiě),從而使小說(shuō)的敘事時(shí)空,相對(duì)于文本所發(fā)生的時(shí)間,變得紛沓、回環(huán)。但是,這并不影響貫穿小說(shuō)始終的主線(xiàn),將零散的故事碎片平鋪,拼接、粘連、重合,也無(wú)礙于小說(shuō)將不同時(shí)空下一個(gè)個(gè)破碎的原生態(tài)生活圖景復(fù)原。
   小說(shuō)開(kāi)篇,“咣當(dāng)”的關(guān)門(mén)聲,讓故事情節(jié)像遭受重?fù)舻那嗷ù?,碎落一地,一個(gè)個(gè)撲朔迷離的謎團(tuán)次第浮出,一個(gè)個(gè)的人物形象粉墨登場(chǎng)。在看似逐漸明朗化的故事情節(jié)推進(jìn)中,一個(gè)個(gè)新的啞謎、懸疑又接踵而至,扣緊讀者的心弦。
   “當(dāng)林一同身后的大門(mén)關(guān)上時(shí),一種淪陷感瞬間躥入他的心底,像是有人在耳旁撞鐘,林一同的耳朵嗡嗡作響?!本壱籼轿?,碎片式的故事情節(jié)散落于幻覺(jué)時(shí)空、回憶時(shí)空、現(xiàn)實(shí)時(shí)空的錯(cuò)落交織之中,讀者在感動(dòng)與感念中,心靈被擊中、被刺痛、被震撼,不由自主跟隨作者的思緒潛入一座文字構(gòu)筑的精神圍城,任由情思在小說(shuō)虛構(gòu)起來(lái)的斷殘錯(cuò)亂的時(shí)空中,與主人公林一同情感潮水交融、碰撞。小說(shuō)正是通過(guò)這種主觀(guān)的敘事方式,讓讀者撥開(kāi)層層迷霧,窺探主人公林一同隱秘的內(nèi)心世界。
   “在林一同像死魚(yú)一樣越來(lái)越絕望的時(shí)候,他走過(guò)了一千零一十八步,通道到了盡頭,身后的一道門(mén)吱呀一聲開(kāi)了。一道光線(xiàn)透入,風(fēng)和陽(yáng)光迎面而來(lái)。”
   這是主人公涉足監(jiān)獄那一瞬間的切身體驗(yàn)。透過(guò)這一千零一十八步,主人公心理的跳躍、意識(shí)的流動(dòng)、聯(lián)翩的浮想等諸多感官意象像脫了韁的野馬,洶涌而至。監(jiān)獄的大門(mén)猛然關(guān)上,主人公林一同與外面的燈紅酒綠醉生夢(mèng)死的花花世界被斷然隔開(kāi),作者將主人公林一同此時(shí)此刻行將就死的心與死魚(yú)作比,形象深刻地披露了他這個(gè)沉湎于聲色犬馬、紙醉金迷的富二代轉(zhuǎn)瞬淪為階下囚時(shí)落寞、沮喪、頹廢、絕望的心境。
   在寫(xiě)到林一同被打后疼痛難忍時(shí),作者故意王顧左右而言他,敘寫(xiě)其被暴打后的慘相,然后再現(xiàn)他被劈頭蓋臉殘慘暴打的場(chǎng)景。碎片化的故事情節(jié),讓讀者迫不及待急欲追溯他挨打的源頭。
   初來(lái)乍到,素昧平生,林一同卻如此不招人的待見(jiàn),這也為小說(shuō)又平添新的疑云與謎團(tuán)。作者又將筆鋒一轉(zhuǎn),描寫(xiě)同舍犯人邪惡的笑容,狼吞虎咽的吃相,尿尿時(shí)的低下調(diào)笑,在層層鋪陳中,巧借林一同的一系列心理活動(dòng),斷斷續(xù)續(xù)地道出他作奸犯科的誘因:父母的寵愛(ài),朋友的慫恿,求愛(ài)受挫、自我放縱……讓他一步步泯滅人性,喪盡天良,墮落犯罪。當(dāng)把這些看似零亂的情節(jié)理順,讀者便深切體察主人公林一同前后思維的混亂、情感的失落、心理的糾結(jié)、情緒的波動(dòng),從而更真切感知小說(shuō)中人物形象和故事情節(jié)的真實(shí)可信。
   小說(shuō)并不是按故事發(fā)展的時(shí)間先后順序把事件的來(lái)龍去脈敘述完整,而是以展示新場(chǎng)景新的情節(jié)來(lái)重構(gòu)敘述脈絡(luò),使小說(shuō)以橫向平鋪的一個(gè)個(gè)跳躍式的畫(huà)面,喚醒讀者的閱讀記憶,拓展讀者的閱讀視野,使讀者不由自主添補(bǔ)故事發(fā)展鏈條上的一處處空白,從而激發(fā)閱讀興趣與閱讀的欲望。
   文中對(duì)黑頭的描寫(xiě)著墨不多,但有一處對(duì)黑頭的心理描寫(xiě)給人留下深刻的印象?!啊皇莻€(gè)爺們兒?!陬^撇了撇嘴,臉上帶著不屑?!逼沧斓谋砬椋梢牡纳駪B(tài),仍然掩飾不住大金牙的死對(duì)黑頭心靈的觸動(dòng)與震撼。兔死狐悲,黑頭盡管是慣犯,是監(jiān)獄的???,但是他并非冥頑不化,大金牙的死喚醒了他尚未泯滅的良心。“黑頭,這次出去,估計(jì)就不會(huì)再進(jìn)來(lái)了吧。”黑頭到底會(huì)不會(huì)再進(jìn)來(lái)呢?一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人,林一同這饒有余味一問(wèn),是在警醒黑頭,也把留白留給了讀者,任由讀者卻猜想黑頭的人生走向與命運(yùn)歸宿。
   作者筆下鮮活起來(lái)的每一個(gè)人物形象,實(shí)際上都在完成著靈魂的擺渡。有的把自己擺渡到了天堂,有的把自己擺渡到地獄。大金牙的自殺絕非偶然,林一同的母親與秀才妹妹在精神病院的相遇亦非巧合。作者精心布局,意蘊(yùn)幽深。在小說(shuō)中,無(wú)論是公林一同,還是大金牙,或者是秀才,他們都并非十惡不赦的壞人。他們犯罪或者是因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng),或者是因?yàn)榍楦蟹趴v,或者是因?yàn)樾袨椴欢恕M瑫r(shí),作者也在暗示,每一個(gè)罪犯必須為自己行為付出代價(jià),可能禍及自己的親人,甚至要付出生命。心靈的救贖不可能一蹴而就,而是需要一個(gè)漫長(zhǎng)而艱辛的過(guò)程。
   小說(shuō)第十二章,有一段精神病院兩個(gè)精神病人廝打的場(chǎng)景?!靶℃蛔樱愫α宋覂鹤舆€不夠,現(xiàn)在還來(lái)欺負(fù)我老太婆?!蹦莻€(gè)小女孩縱身騎到老女人身上,又是啪啪幾個(gè)耳光:“你是惡魔,你兒子也是惡魔,你們毀了我,毀了我哥哥,毀了我媽媽?zhuān)銈兪菒耗А眱蓚€(gè)精神病人語(yǔ)無(wú)倫次的對(duì)話(huà)道出了秀才犯罪的動(dòng)機(jī)以及林一同媽媽致瘋的癥結(jié)所在。“那個(gè)女孩是被人給毀了,精神出了問(wèn)題,她哥哥又殺了那人,被槍決了,她媽媽?zhuān)?,前一段時(shí)間生病去世……”院長(zhǎng)慢條斯理的解釋則折射了社會(huì)犯罪給罪犯家庭和受害者家庭所帶來(lái)的連鎖性的災(zāi)難與不幸。
  
   三、意象意境的碎片化,披露人物隱秘的心靈世界
   小說(shuō)借“向日葵”這一意象作為標(biāo)題,點(diǎn)亮文眼,同時(shí),巧借監(jiān)獄高墻之外的向日葵花田點(diǎn)亮監(jiān)獄犯人重生的希望。作者寫(xiě)心理活動(dòng),寫(xiě)潛意識(shí)里的直覺(jué)和錯(cuò)覺(jué),但是,作者并不是為寫(xiě)這些而寫(xiě),是為了反映現(xiàn)實(shí)生活中種種罪犯的特征及本質(zhì),并藉此喚醒那些犯罪邊緣上玩火者懸崖勒馬,回頭是岸。因此說(shuō),這篇小說(shuō)彰顯出了現(xiàn)實(shí)主義特色,充盈著滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量,具有鞭世醒人的功德。
   文中隱喻和暗示比比皆是,向日葵、大海、破舊的船,從實(shí)寫(xiě)到虛寫(xiě),作者空靈無(wú)比,禪意幽深。純凈唯美的文字,幽遠(yuǎn)深邃的意境,讓小說(shuō)呈現(xiàn)出別具匠心的禪意敘事風(fēng)格。
   “透過(guò)窗戶(hù),林一同可惟看見(jiàn)那一片向日葵,似乎是結(jié)了籽吧,向日葵的頭微微低著,然而那金燦燦的顏色讓林一同看得更清了。”那一朵朵微微低著頭金燦燦的向日葵對(duì)主人公何嘗不是觸及靈魂的精神感召。向陽(yáng)監(jiān)獄,監(jiān)獄的名字讓人心生暖意,監(jiān)舍窗外的向日葵花暗示獄中犯人,身陷圇圄,卻仍須心懷希望,向陽(yáng)重生,走出人生的暗夜。
   “一陣狂風(fēng)席卷而過(guò),夜色呻吟著降臨,向日的身子被撕扯著搖擺,其實(shí)林一同是聽(tīng)不到的,但是他看見(jiàn)有幾棵向日葵攔腰折斷了?!币磺芯罢Z(yǔ)物語(yǔ)皆情語(yǔ)。林一同幻覺(jué)中出現(xiàn)的被攔腰斬?cái)嗟南蛉湛螄L不是他挨人痛打遭人辱罵受人白眼時(shí)的自畫(huà)像!
   隱喻的意象讓現(xiàn)實(shí)與虛擬互相交換。它既是故事情節(jié)展開(kāi)的背景,又是獄舍窗外真實(shí)存在的植物,在主人公心目中,眼中所見(jiàn)筆下所畫(huà)的每一株向日葵都有了生命,有了靈性。在主人公的畫(huà)作中,在他的心理活動(dòng)中零散式地呈現(xiàn)出來(lái),同樣也被他在獄中獄外的生活展現(xiàn)出來(lái)。
   “除了畫(huà)向日葵,林一同還畫(huà)船。畫(huà)大大小小的船,畫(huà)破敗不堪的船,畫(huà)左右搖晃的船,畫(huà)船艙漫了水的船,畫(huà)船上形形色色的人,再現(xiàn)船上人的神態(tài),畫(huà)船上沒(méi)有臉的年輕人,或驚訝,或憤怒,或焦慮,或絕望。”在林一同的畫(huà)作中,向陽(yáng)而生的向日葵不僅代表著犯人對(duì)光明與未來(lái)追求,也代表著受害人對(duì)新生活的憧憬與希望。在黑暗中乘風(fēng)破浪的船船,既代表著墮落的靈魂的自我拯救,也代表著受傷者靈魂的自我療救與擺渡。
   碎片化的表現(xiàn)手法,成功塑造一個(gè)個(gè)性格不同、境遇迥異的犯人的形象。主人公林一同,情感受挫,靈魂扭曲,心理變態(tài)。大金牙專(zhuān)橫跋扈,頤氣指使,以強(qiáng)凌弱,傷人致殘,判刑坐牢。秀才疾惡如仇,目無(wú)法紀(jì),殺人不眨眼。林一同的母親狹隘、自私,恣睢、偏執(zhí)。受傷的女孩委屈求全,仁慈寬容……這一個(gè)個(gè)灰色的小人物,在監(jiān)獄的舞臺(tái)上扮演著不同的角色,演繹著各自的故事,折身出當(dāng)下他們的生活環(huán)境、生存狀態(tài),及其對(duì)主人公心理變化與情緒起落所造成的影響。
   作者以冷靜從容的筆力、強(qiáng)烈的人本關(guān)懷,不僅成功地塑造了一個(gè)個(gè)鮮活的灰色小物群象,也讓小說(shuō)的情節(jié)構(gòu)架更加立體,將主人公林一同煉獄經(jīng)歷與感受,一如電影的鏡頭寫(xiě)真,形象、直觀(guān)地呈現(xiàn)在讀者面前。
  
   四、時(shí)空轉(zhuǎn)換的碎片化,折射人情冷暖世態(tài)炎涼
   小說(shuō)打破了敘事的線(xiàn)性結(jié)構(gòu),呈現(xiàn)了敘事時(shí)空的碎片化構(gòu)架文本骨骼脈絡(luò),使得作者筆下犯人的監(jiān)獄生活成為零碎的拼圖。由于敘述者的身份,真實(shí)與虛幻交叉,并沒(méi)有起承轉(zhuǎn)合的關(guān)系,小說(shuō)中的事件與時(shí)空都被肢解,凌亂地平鋪開(kāi)來(lái)。時(shí)空的碎片化,也使得小說(shuō)中的人物在不同的章節(jié)中演繹著不同的故事,在不同的環(huán)境里,以不同的身份,扮演著不同的角色。在斷斷續(xù)續(xù)的敘事中,作者有意無(wú)意將這些人物形象拼粘在一起,若隱若現(xiàn)地構(gòu)成了隱性的形象,讓讀者拂塵見(jiàn)金,探尋小說(shuō)中犯人犯罪的動(dòng)因與經(jīng)過(guò),揣度其人生命運(yùn)的必然歸宿。小說(shuō)以全新的敘述方式,將雞零狗碎的事件不斷地轉(zhuǎn)換,任由錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾糾葛相互交織成了一張星羅棋布的網(wǎng),將紛繁復(fù)雜的人與事連綴成一個(gè)有機(jī)的整體。整個(gè)故事背后,呈現(xiàn)了敘述者構(gòu)架的慧心與敘事的機(jī)智。
   “女人駐足在最后一幅畫(huà)的前面,這是一艘大船,船身上都是向日葵圖案,里的人全部背對(duì)著觀(guān)眾,而太陽(yáng)在他們的正前方。船,正迎著太陽(yáng)駛?cè)ァ!碑?dāng)深受傷害的女子攜女兒觀(guān)看林一同畫(huà)展時(shí),她猜得出畫(huà)家筆下向陽(yáng)行駛的大船、船身上的向日葵圖案、船上一個(gè)個(gè)背對(duì)觀(guān)眾人物背后有隱秘的故事。她由此聯(lián)想到了諾亞方舟。她希望這諾亞方舟就像那駛向太陽(yáng)的船一樣,能將一顆顆或受傷的或沉淪的靈魂擺渡向陽(yáng)光普照下的彼岸。她拒絕林一同的賠償,這表明,她雖然無(wú)法原諒林一同及其母親對(duì)她身心所造成的傷害,但她已經(jīng)放下了對(duì)林一同的仇恨,體諒、寬恕并包容著林一同母親對(duì)她無(wú)端的指責(zé)與糾纏。
   碎片化的敘述,理性的表達(dá),閃光的主題,歐式的風(fēng)格,沖破了傳統(tǒng)小說(shuō)苑囿的束縛,使小說(shuō)籠上了新潮、前衛(wèi)的色彩。整篇小說(shuō),無(wú)論意識(shí)、心理,還是回憶、幻想,作者真正要呈現(xiàn)的都是生活的現(xiàn)實(shí)和現(xiàn)實(shí)的生活。作者匠心獨(dú)運(yùn),巧借的碎片式的敘事手法,剖析生活的本質(zhì),開(kāi)掘生活的內(nèi)涵,揭示人性的本質(zhì)。心中植葵,擺渡靈魂,醒世策人,療救人心。一篇江山絕品小說(shuō),實(shí)至名歸,耐讀耐品,給人留下無(wú)盡的省思與況味。
  
   附《向日葵》江山鏈接:http://articlesread.com/article-929152.html,以餐讀者。

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【編者按】每一部成功的小說(shuō),對(duì)人物形象都有一個(gè)全方位、立體的刻畫(huà)。而一篇成功的賞析作品,更是建立在賞析作品之上的高度濃縮和提升,是對(duì)原作的高度抽取和剖析。每一部原作的文字里都夾雜著作者深處隱含的東西,想要精準(zhǔn)剖解,提拉出原文深處的涵義,絕非易事。讀賞析文《心中植葵,擺渡心靈》首先讓讀者對(duì)賞析類(lèi)的文章有了很大程度的學(xué)習(xí)和理解,板塊化的剖解,讓一部原作在賞析的文字下變得通透清亮了起來(lái)。賞析文分四大板塊,對(duì)原作做出了深度的剖析,分別為:一、心理活動(dòng)的碎片化,讓碎落的情節(jié)散而不亂;二、布局架構(gòu)的碎片化,讓迭宕的情節(jié)化整為零;三、意象意境的碎片化,披露人物隱秘的心靈世界;四、時(shí)空轉(zhuǎn)換的碎片化,折射人情冷暖世態(tài)炎涼。從人物心理活動(dòng),作品整體的布局架構(gòu),作品的意象意境以及整部作品,整個(gè)故事的時(shí)空轉(zhuǎn)換等四大角度處發(fā),整體圍繞在一個(gè)“碎片化”的處理方式剖析,讓原作的人物心理活動(dòng)從碎片化的細(xì)節(jié)中得以清晰地抽取并展示給了讀者;通過(guò)全文布局的碎片化,將原本跌宕起伏的故事情節(jié)逐個(gè)呈現(xiàn);再以意象意境的碎片化以及時(shí)空轉(zhuǎn)換的碎片化,將人物心里世界以及周遭世態(tài)在原作中的刻畫(huà),抽取剖解得精準(zhǔn)而徹底。讀小說(shuō)的人很多,但真正深度、立體、全方位解讀一篇小說(shuō)的人卻屈指可數(shù)。一篇作品,能有一篇與之對(duì)應(yīng)的深刻而精準(zhǔn)的賞析,對(duì)原作是一種極大的補(bǔ)償和映襯。對(duì)賞析文本身,更是一種極大的擴(kuò)展和支撐。兩者都做到了,可謂交相呼應(yīng),相映成輝。本文賞析角度獨(dú)特,筆法精準(zhǔn)、深刻、全面,文字成熟,是一篇極其難得的上好作品。傾情推薦文友共賞?!揪庉嫞貉┝栉淖帧俊窘骄庉嫴?精品推薦202101190007】【江山編輯部?絕品推薦20210316第0014號(hào)】

大家來(lái)說(shuō)說(shuō)

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1 樓        文友:雪凌文字        2021-01-19 12:56:23
  這篇作品的賞析手法很是喜歡,從幾個(gè)角度,碎片化,給出深度剖解分析,相信很多讀者不見(jiàn)得讀懂了原作,但看了這篇賞析,再看原作,會(huì)突然有一種“啊,果然如此”的感覺(jué)??!感謝心花社長(zhǎng)大作增光書(shū)香社,問(wèn)候老師!
著文寫(xiě)詩(shī),記錄生活,更是記錄人生!
回復(fù)1 樓        文友:心花一瓣        2021-01-23 17:34:16
  小說(shuō)的寫(xiě)作手法很獨(dú)特,只有用心品讀,才能領(lǐng)會(huì)文本精髓,但愿能讀得小說(shuō)的真味。感謝雪凌文字社長(zhǎng)精心精致的編評(píng)。心花敬茶!
2 樓        文友:北方天馬        2021-01-19 15:12:19
  一口氣讀完這篇賞析文,掩卷沉思,似有讀過(guò)被賞析文之感,事實(shí)上那篇小說(shuō)并沒(méi)有看過(guò)。鏈接閱讀后,深為作品所打動(dòng),同時(shí)深感老師文學(xué)功底深厚,作品的每一個(gè)火花,前臺(tái)的,幕后的,深層的,盡被賞析捕捉,全方位地給于解讀。上乘佳作,拜讀,謝謝增輝書(shū)香。祝安。
回復(fù)2 樓        文友:心花一瓣        2021-01-23 17:36:50
  讀過(guò)一篇自己心怡的作品,總喜歡留下自己的讀書(shū)心得與感悟。感謝北方天馬老師駐足留芳。遙祝冬祺筆豐。
3 樓        文友:只留陽(yáng)光        2021-01-19 18:08:57
  首先感謝心花一瓣老師對(duì)拙作的喜愛(ài)和肯定。
   上次我在回復(fù)紛飛的雪時(shí)也說(shuō)了,文酬知音,乃一幸事。雪社讀到《向日葵》后難掩喜愛(ài),洋洋留評(píng),字真意切,讓陽(yáng)光十分感動(dòng),還有淑敏姐,蓮兒等對(duì)《向日葵》都給予了很高的評(píng)價(jià)。
   今日再讀心花一瓣老師的賞析,陽(yáng)光更是倍受鼓舞。
   這篇賞析用"碎片化"作為中心詞來(lái)結(jié)構(gòu)全篇,條分縷析,深刻到位,展現(xiàn)了作者深厚的文學(xué)鑒賞功底。
   小說(shuō)才七千多字,賞析寫(xiě)了六千多,心花老師的認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),令人敬佩。
   感謝,感動(dòng),問(wèn)好心花一瓣老師,祝佳作頻出,精彩不斷。
溫暖向上,以心相交
回復(fù)3 樓        文友:心花一瓣        2021-01-23 17:40:15
   該說(shuō)感謝的是我。我喜歡這篇小說(shuō)獨(dú)特的寫(xiě)作手法。坐井觀(guān)天,只求能品得小說(shuō)的真味。遠(yuǎn)握,祝安。
  
  
4 樓        文友:倦鳥(niǎo)        2021-01-20 11:41:32
  讀了心花姐的賞析,又去讀了原文。認(rèn)真想了一下,若讓我給原文寫(xiě)評(píng)論,我會(huì)怎么寫(xiě)。我發(fā)現(xiàn),自己根本寫(xiě)不出來(lái)。是姐姐的賞析讓我對(duì)原文有了深層次的理解。作者想要表達(dá)的東西,賞析都挖掘出來(lái),真是厲害。我只有羨慕加學(xué)習(xí)了。
回復(fù)4 樓        文友:心花一瓣        2021-01-23 17:45:12
  江山人讀江山文,倍覺(jué)溫暖與親切。管窺蠡測(cè),粗淺賞析。承蒙夸贊,誠(chéng)恐誠(chéng)恐。
5 樓        文友:空山月影        2021-01-20 13:21:43
  老師寫(xiě)賞析文,無(wú)論散文還是小說(shuō),都是收放自如,對(duì)文章的解讀深刻而有個(gè)人的見(jiàn)地。一篇好文,配上一篇好賞析,確實(shí)是讀者的福氣!
回復(fù)5 樓        文友:心花一瓣        2021-01-23 17:54:19
  只留陽(yáng)光老師的小說(shuō)表現(xiàn)手法獨(dú)特,耐讀耐品,讓人百讀不厭。愿與你一起交流讀后的心得與感受。感謝空山有影老師的欣賞與青睞。
6 樓        文友:江山絕品評(píng)議組        2021-03-20 17:01:41
  這篇賞析是對(duì)小說(shuō)《向日葵》進(jìn)行的解讀。按照小說(shuō)“碎片化”的寫(xiě)法特色,在不脫離原作的基礎(chǔ)上,分不同層次剖析原文,舉證說(shuō)明,為讀者理解小說(shuō)的選材立意、藝術(shù)手法、情感主旨、結(jié)構(gòu)技巧等方面有恰當(dāng)?shù)膸椭?,尤其?duì)于賞讀意識(shí)流手法的小說(shuō)有清晰的指導(dǎo)作用。此文層次清晰,語(yǔ)言?xún)?yōu)美,賞讀客觀(guān),為探索小說(shuō)的價(jià)值所賦予的認(rèn)知意義。江山絕品評(píng)議組推薦品讀。
回復(fù)6 樓        文友:心花一瓣        2021-03-22 09:11:37
  由衷感謝絕品評(píng)委評(píng)議組各位老師對(duì)本文的認(rèn)可與肯定。這將是我進(jìn)步的新起點(diǎn)。心定當(dāng)不忘初心,砥礪前前,煮字品茗,讓江山美文佳作亮麗成我心原上最美的風(fēng)景。
7 樓        文友:草芒        2021-04-05 12:07:16
  欣賞受教,解析很有見(jiàn)地
我為詩(shī)狂
回復(fù)7 樓        文友:心花一瓣        2021-04-08 15:09:58
  隨心隨性的文字,不成章法。感謝老師駐足留芳。心花敬茶!
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