一、烏鴉干的那點(diǎn)事
　　
　　 灰暗的天空烏云密布
　　 陽光吃力地穿透
　　 云層來到大地，顯得有些
　　 蒼白無力，束手無策
　　 森林里的那些烏鴉
　　 置職責(zé)拋于腦后不顧
　　 到已學(xué)會(huì)與時(shí)俱進(jìn)
　　 推三阻四，冠冕堂皇
　　 嘴里把口號(hào)喊得呱呱響
　　 落實(shí)下去是不堪一擊
　　 多么的無奈，荒唐
　　 詞典里那些詞語
　　 正義，公平，平等……
　　 不像以前樣蒼勁有力
　　 這些詞語卻被烏鴉說得
　　 如此，動(dòng)聽響亮
　　 掩耳盜鈴，口是心非
　　 只不過是撈取政績用的
　　 一貫伎倆，只有那些
　　 阿諛奉承，獻(xiàn)媚的狐貍
　　 言聽，順從信以為真
　　 是烏鴉哄騙了狐貍
　　 還是狐貍想利用烏鴉
　　 手中的權(quán)力，可悲
　　 月亮流下一滴苦澀的淚
　　 想要烏鴉變白有些
　　 不大可能，痛恨
　　
　　
　　 二、第37個(gè)教師節(jié)
　　
　　 你是一只雄鷹
　　 那就放開翅膀勇敢飛翔
　　 如果你是一匹駿馬
　　 那就灑脫一些馳騁沙場
　　 教育需要符合新時(shí)代
　　 發(fā)展的成功之路，領(lǐng)航
　　 假如你是一場場春雨
　　 那就毫不吝嗇地用心澆灌
　　 每一棵小樹，呵護(hù)花朵
　　 茁壯成長，為咱祖國
　　 守護(hù)好每一寸土壤
　　 一束鮮花飽含著無數(shù)
　　 榮譽(yù)和心酸，一張張獎(jiǎng)狀
　　 凝聚著多少滄桑與彷徨
　　 一支粉筆染青絲變成白霜
　　 極少數(shù)老師敗壞了師德
　　 并不是所有的老師都那樣
　　 犧牲了自己，家庭，孩子
　　 誰能理解你的用心良苦
　　 我們的“產(chǎn)品”不像其它產(chǎn)品
　　 那樣，是活潑好動(dòng)的人
　　 不能培養(yǎng)成一個(gè)模式
　　 需要德智體美勞全面發(fā)展
　　 能成為建設(shè)祖國的棟梁
　　 我們面對(duì)的“產(chǎn)品”見效漫長
　　 老師不要慌，教書育人
　　 要潛移默化影響，不能揠苗
　　 助長，苦口婆心的傳知識(shí)
　　 就是為了指引孩子們
　　 找到理想的方向
　　
　　
　　 三、有這樣一群人
　　
　　 他們天不亮就站在
　　 大門口迎接孩子們的到來
　　 陪著夕陽的余暉目送
　　 每一個(gè)孩子平安把家回
　　 他們數(shù)十年如一日
　　 用心執(zhí)教，用扎實(shí)學(xué)識(shí)
　　 喚醒孩子們的求學(xué)之夢想
　　
　　 他們用畢生心血
　　 澆灌莘莘學(xué)子成長成才
　　 任勞任怨、勤勤懇懇
　　 沒有榮譽(yù)與名利，只有
　　 三尺講臺(tái)默默地耕耘
　　 一支粉筆書寫春秋
　　 桃李芬芳吐艷，鮮花盛開
　　 科技的發(fā)展更新了
　　 傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式
　　
　　 他們默默堅(jiān)守校園
　　 這一方凈土，寒來暑往
　　 讓無數(shù)孩子走向明亮
　　 未來，人生變得更遼闊
　　 用知識(shí)創(chuàng)造新的時(shí)代
　　 他們不是神，只是普通的
　　 知識(shí)的傳播者，引路人
　　 他們，就是最美教師
　　 社會(huì)必不可少的領(lǐng)路人