說了點(diǎn)什么？其實(shí)什么也沒有說，只不過在胡言亂語罷了。
　　 一月考之后，又要換同桌。也不知是好是壞，瘋子的兩個(gè)新同桌是呆子和神經(jīng)病。當(dāng)然，瘋子沒有那么瘋，呆子沒有那么呆，倒是神經(jīng)病有點(diǎn)神經(jīng)。這些稱號(hào)是他們?nèi)齻€(gè)互相取的。
　　 只不過這稱號(hào)也不是亂取的，比如呆子之所以呆，是因?yàn)樗?jīng)常會(huì)因?yàn)橐恍┠涿畹氖戮蛯?duì)著另兩個(gè)人笑，弄得神經(jīng)病與瘋子有點(diǎn)尷尬，但又不得不笑一下以示禮貌；神經(jīng)病則特別愛唱歌，每天都要雙手握著礦泉水瓶眼睛一閉，忘我地唱起一些老歌，暫且不論歌聲如何，瘋子和呆子每看到他沉浸的神情，嘴角總是止不住地上揚(yáng)，但有時(shí)神經(jīng)病總是在瘋子心情不太好的時(shí)候故意對(duì)著他大聲唱，惹得瘋子總想掐死他。
　　 而瘋子為什么瘋？且讓我慢慢道來......
　　 剛開始瘋子坐在呆子與神經(jīng)病之間。瘋子與神經(jīng)病都是男生，很快他們倆便打成一片。雖然因?yàn)樾詣e原因（就讓我這樣說吧），呆子不怎么與瘋子與神經(jīng)病講話，終究還是沒憋住，在一次神經(jīng)病與瘋子調(diào)侃她時(shí)忍不住懟了回去，而這也成為他們?nèi)私⒂押藐P(guān)系的前奏。
　　 可神經(jīng)病不爭氣啊，幾天后神經(jīng)病與呆子就鬧了矛盾。
　　 似乎是一個(gè)晚自習(xí)，神經(jīng)病作業(yè)早早地做完了，便在一旁像看猴似的觀察著呆子與瘋子。像是嫌事情不夠大，神經(jīng)病不放過每一個(gè)呆子與瘋子抬頭的機(jī)會(huì)，每次都以中指與詭譎的笑容向著他們倆。呆子有些惱了，于是，反擊了回去。不巧的是，這一幕剛好被我們守自習(xí)的老師瞧見了，老師也沒說什么，只是用幾分和神經(jīng)病神似的表情望著呆子，“女孩子不要豎中指，要文明。”
　　 呆子的臉可見的變紅，是由害羞與氣憤混雜著的把，當(dāng)時(shí)還未下自習(xí)，不好發(fā)作，當(dāng)下課鈴響起的剎那，國粹，我聽過與耳生的，一同從呆子嘴里噴薄出來，引得周圍許多同學(xué)的目光不約而同地轉(zhuǎn)移到了她身上，隨之而來的便是笑聲的充斥。
　　 原來，你是這樣的呆子！
　　 只不過從這以后只能我坐他們倆中間了，否則不知哪一天他們倆又會(huì)鬧起來。
　　 于是很長一段時(shí)間，呆子只會(huì)去找瘋子，或是抱怨神經(jīng)病，亦或是抱怨作業(yè)的難度大，時(shí)間稍長，便將瘋子當(dāng)成了一個(gè)“好姐妹”。
　　 但就像之前提到過的，瘋子為什么叫瘋子，那是有原因的。因?yàn)榀傋涌偸窍矚g陰陽怪氣呆子，雖然瘋子知道這不好，但每次看到呆子她那因解不來數(shù)學(xué)題的疑惑的神情，瘋子總?cè)滩蛔∽熵毶蟽删?，惹得呆子一次又一次白眼，可，又有什么辦法呢？
　　 二月考結(jié)束。
　　 這次不會(huì)因成績?cè)賮頁Q同桌。嘲諷的是，瘋子的數(shù)學(xué)考得比呆子差了好多，總成績也大幅度下降。該輪到呆子來嘲諷了吧，可呆子并沒有什么反應(yīng)。一想到呆子的“大格局”，瘋子的心里頓時(shí)五味雜陳，但更多的是對(duì)自己的自責(zé)，望著面前的數(shù)學(xué)作業(yè)，提起筆，卻又猛地摔掉，雙手不斷地摩擦著頭皮，明知這樣做無用，卻控制不住自己，只有這樣才能不打擾他人又能稍稍地釋放自己。
　　 瘋子有點(diǎn)失控，要瘋了。
　　 預(yù)料意外的，眼前出現(xiàn)了一只紙蝴蝶。仔細(xì)一看，卻是呆子將她新折的紙蝴蝶在瘋子的面前飄舞。瘋子望著呆子，她的眼睛竟?jié)M是期待，以及一下子無法用言語的純潔，一下子讓瘋子著了迷。還是呆子，呆子將瘋子靠在頭上的手拉過來，往他的手心里又放了一只紙蝴蝶，搭著風(fēng)，這只蝴蝶竟慢慢乘風(fēng)而起，飄出了窗戶與其它蝴蝶共舞、共語，又悄然落地，沐浴與陽光與雨露之間......
　　 豪豬忽然將雙手?jǐn)R在倆同桌肩上，嚇了他們倆一跳。剛準(zhǔn)備說點(diǎn)什么，瘋子卻不合時(shí)宜地打了一個(gè)響亮的飽嗝。都先是一愣，呆子與神經(jīng)病不由自主地大笑起來，瘋子也尷尬地上揚(yáng)了嘴角......
　　 說了點(diǎn)什么？
　　 什么也沒有說，紙蝴蝶還有笑聲已幫瘋子說了太多。
　　 多希望我不是瘋子，但我卻享受于做瘋子的感覺。
　　 重慶市楊家坪中學(xué)D區(qū)高2024級(jí)4班LZL