當(dāng)飄動(dòng)的風(fēng)透過(guò)紗窗卷起米黃色的窗簾時(shí)，一屋子金燦燦的陽(yáng)光，給我?guī)?lái)了嶄新的一天。
　　 哦，忘了，書(shū)還在學(xué)校里，這個(gè)禮拜天一定要修完第八單元的教案。想到這兒，我這才一路踩著陽(yáng)光，匆匆地向?qū)W校走去。
　　 推開(kāi)辦公室的門(mén)拿到書(shū)后，卻又不由得停了下來(lái)。望向窗外，校園里靜寂得只能聽(tīng)到落鳥(niǎo)起飛時(shí)扇動(dòng)翅膀的聲音。干枯的楓葉在操場(chǎng)上與風(fēng)打起了周旋，像個(gè)小孩子似的跑跑停停，還發(fā)出窸窣的嘩嘩聲。太陽(yáng)底下的一切顯得那么透明和澄澈。我沉醉于這種寧?kù)o和安祥中。
　　 突然，一個(gè)身影晃入眼簾，他正東張西望地向我的辦公室走來(lái)。我總感覺(jué)他是那么熟悉，似乎在哪里見(jiàn)過(guò)，但一時(shí)又想不起來(lái)。
　　 我靜靜地等候著。
　　 門(mén)“吱”的一聲開(kāi)了，一個(gè)頭探了進(jìn)來(lái)。
　　 “咦，希望，你怎么來(lái)了？”一看到是我早三年曾經(jīng)教過(guò)的學(xué)生，親近感讓我驚喜起來(lái)。
　　 “老師，沒(méi)事兒，我，我是來(lái)玩的。沒(méi)想到竟碰到了您?！彼难凵穸愣汩W閃地有些不自在?！皩?duì)了，老師，您每個(gè)星期天都來(lái)嗎？”
　　 “不是，我的書(shū)忘學(xué)校里了，是來(lái)拿書(shū)的?！?br />　　 他的話讓我想起最近三個(gè)星期，每逢周六，辦公室里總發(fā)生被人亂翻抽屜的事兒。書(shū)啦、紙巾了、表演用的手帕、膠布、剪刀，都被從抽屜里翻出來(lái)扔在了地上。花姐夾在書(shū)本里的5元錢(qián)被人摸了去，連小麗姐剛買(mǎi)的一雙黑色的新皮鞋也不翼而飛了。以往從不鎖門(mén)的辦公室最近天天把門(mén)給鎖得緊緊的，但一過(guò)星期天還是照樣有人翻窗戶進(jìn)來(lái)。
　　 這時(shí)，我想起監(jiān)控里那個(gè)鬼鬼祟祟的小背影像極了他。我的腦子里開(kāi)始有了不安的疑惑：難道，是他？不可能啊，他還那么小，13歲不到啊。還是剛剛畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生，這里可是他的母校，他生活了六年的家?。】?，他星期天來(lái)這里干嘛呢？
　　 “希望，你小學(xué)畢業(yè)后去哪兒上學(xué)了？學(xué)習(xí)還好嗎？你媽媽還天天上街?jǐn)[攤賣(mài)菜嗎？你爸呢？腿也好了吧？”為了消除我的疑心，我勉強(qiáng)笑著問(wèn)了他一大堆的問(wèn)題。
　　 他“唉”地嘆了口氣，“老師，家里也就那樣兒了，我爸的腿快能上工地干活了。我現(xiàn)在已經(jīng)徹底跟不上了。老師講的數(shù)學(xué)題我一道也聽(tīng)不懂，連語(yǔ)文也很多字不認(rèn)識(shí)，更別說(shuō)英語(yǔ)和其它科了?！本趩食涑庵难凵?。
　　 “要對(duì)自己有信心嘛，還記得四年級(jí)我教你的時(shí)候嗎？比賽背書(shū)時(shí)，你可是最先會(huì)背的啊。其實(shí)你很聰明，就是有點(diǎn)兒調(diào)皮，愛(ài)逃課。如果你能做到認(rèn)真地聽(tīng)好每一節(jié)課，以你的天資，一定能行！”我依然像以前一樣鼓勵(lì)他。
　　 “老師，我還能跟著你上四年級(jí)嗎？我想重新開(kāi)始，這一次，我一定好好學(xué)習(xí)。”他的眼里流露出真誠(chéng)的懇求。
　　 我微笑著打開(kāi)了抽屜，找出剛從網(wǎng)上買(mǎi)的幾本小說(shuō)：李春雷的《搖著輪椅上北大》、張嘉佳的《云邊有個(gè)小賣(mài)部》、余華的《活著》、劉同的《別做那只迷途的小鳥(niǎo)》，當(dāng)我把這幾本書(shū)放在他手上時(shí)，他不解地看著我，并連連擺手說(shuō)：“老師，我不要你的東西。我可以自己去買(mǎi)?！?br />　　 掰開(kāi)他帶著污漬的雙手，我把幾本書(shū)塞給了他。
　　 望望窗外，我繼續(xù)對(duì)他說(shuō)：“重新上四年級(jí)已經(jīng)不可能了，你現(xiàn)在都是一名初中生了。希望，回家后把你的手洗干凈，沉下心來(lái)去看看這幾本書(shū)吧。它們也許能讓你找到人生的方向。老師希望你好好做人。記住我曾在課堂上不止一次地對(duì)你們說(shuō)的那句話‘將來(lái)走上社會(huì)后，一定要做一個(gè)堂堂正正的人’！”
　　 晶瑩的淚珠在他的眼里滾動(dòng)著，他咬了咬嘴唇，對(duì)著我笑了笑，依然是那種孩子般純真的笑。
　　 “老師，你咋不穿紅高跟鞋了呢？我記得你以前天天都愛(ài)穿。”他的眼里開(kāi)始泛出光亮來(lái)，“老師，我曾說(shuō)過(guò)，等我長(zhǎng)大了，要給您買(mǎi)一雙紅色的高跟鞋。這話我一直都記著。把您的手機(jī)號(hào)給我寫(xiě)書(shū)上，還有，您的微信到現(xiàn)在還在我爸手機(jī)上保存著呢，這一輩子，我都會(huì)保存著……”
　　 聽(tīng)了這話，我感動(dòng)得心頭一酸，拿起筆，在書(shū)上端端正正地寫(xiě)下了我的名字和手機(jī)號(hào)，并鄭重地告訴他，這個(gè)手機(jī)號(hào)我永遠(yuǎn)都不會(huì)變。如果他生活中遇到什么困難，可以隨時(shí)聯(lián)系我，我會(huì)盡全力去幫他。
　　 我和他一起走出了辦公室，一起下了樓，邊走邊談?wù)撝?dāng)年我教他時(shí)的情景。他說(shuō)他天天遲到，是我不嫌棄他，不放棄他，讓他的語(yǔ)文成績(jī)從分班時(shí)的20多分提高到升級(jí)考試時(shí)的70多分。也是我把他當(dāng)成了自己的孩子看待，關(guān)心他的冷暖，對(duì)他理解和包容。我是他這一輩子最忘不了的老師。真希望重新跟著我上課學(xué)習(xí)，這次，他保證不再逃課，不再打架惹我生氣……
　　 當(dāng)看到校園內(nèi)公務(wù)欄里的一張張老師們的照片時(shí)，他若有所思地端祥了起來(lái)，而后又露著潔白的牙齒笑著對(duì)我說(shuō)：“老師，來(lái)的時(shí)候，我是翻墻進(jìn)來(lái)的。以后，我會(huì)光明正大的走大門(mén)進(jìn)來(lái)，來(lái)看我的母校和您?！?br />　　 如今，三個(gè)星期過(guò)去了，辦公室里即便是大門(mén)敞開(kāi)，卻也沒(méi)再進(jìn)過(guò)任何人，每個(gè)老師的抽屜都保持著完好無(wú)損的模樣。我知道，希望就是從星期六開(kāi)始的。