像往年一樣
　　 把懷念的人再懷念一遍
　　 把恨的人再恨一遍
　　 年年如此
　　 該懷念的人越走越遠(yuǎn)
　　 該恨的人越來越多
　　
　　 我們是否繼續(xù)用粽子吸引魚兒而保詩人尸體周全
　　 我們是否繼續(xù)把粽子當(dāng)美食分享而疏漏詩人長嘆
　　 都不重要，詩人終將懷抱他的祖國遠(yuǎn)去
　　
　　 詩人走遠(yuǎn)了，和他歌頌的盛世一樣走遠(yuǎn)
　　 可離騷，楚辭還在，九章，天問還在
　　 他痛恨的人還在，還有愛國的我們猶在
　　
　　 過去與未來
　　 懷念是一種痛
　　 恨仍將延續(xù)
　　
　　 ◎走進羅巍
　　
　　 知道羅巍，需要一個廻城寺
　　 那是五年前的事
　　 認(rèn)識羅巍，需要一個北巖村
　　 那是三年前的事
　　 走進羅巍，需要魏巍，和今天的銀圓山莊
　　 等魏巍把我們交給羅巍的時候
　　 我變成教授門前的學(xué)生，畢恭畢敬
　　
　　 我不是高瞻遠(yuǎn)矚的決策者
　　 也不是洞察一切的思想者
　　 ——他是
　　 他識別過廻城寺的民居，有宋代之風(fēng)
　　 北巖村的荒屋，他說，這能到明
　　 這次在銀圓山莊，他指認(rèn)了清代的榫卯結(jié)構(gòu)
　　 從門座到屋樨的建筑風(fēng)格、雕刻手段
　　 乃至審美沿革，他能精準(zhǔn)到清嘉慶
　　
　　 像木工吊線，他能透過表象，揭示本質(zhì)
　　 像走進山莊的五層院，他是第六層，總是高屋建瓴
　　 層次高了，并不代表他的架子也高
　　 他能從普通的建筑環(huán)境中，創(chuàng)造最佳的邏輯環(huán)境
　　 他能從單調(diào)的語言環(huán)境中，升華審美價值
　　
　　 走進羅巍，就像走進一座美學(xué)殿堂
　　 我稱他為老師，他稱我為兄弟
　　 他能識別千年風(fēng)騷，我愿追隨風(fēng)騷千年
　　 為有這么一位可親可敬的兄長，干杯
　　 等酒喝干，再恭恭敬敬喊上一聲，羅兄