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編輯推薦 【柳岸】孩子的作文(散文) ——摘杏的新體驗(yàn)


作者:快樂(lè)的兔子 布衣,179.13 游戲積分:0 防御:無(wú)破壞:無(wú) 閱讀:4657發(fā)表時(shí)間:2022-06-07 14:38:43
摘要:李開(kāi)心想吃杏,結(jié)果阿姨讓去摘杏,圓了夢(mèng)想,增加了生活體驗(yàn),作文卻寫成那樣

如果說(shuō)陪孩子寫作業(yè)是個(gè)老大難,那么,孩子的作文就到了南極(極難)。當(dāng)然,這只是二年級(jí)的熊孩子。
   今天,孩子的作業(yè)就遇到了南極,而且是一群。但不是企鵝,而是一張看圖寫畫的卷子,四篇哪!
   孩子的頭大了,老爸的頭一下子變小了,小到還不如兒子的點(diǎn)子多,小到還不如兒子的見(jiàn)識(shí)多。兒子說(shuō):“這個(gè)題,你要實(shí)在不會(huì),就查手機(jī)吧,快點(diǎn)搜!”
   就像我平時(shí)訓(xùn)孩子一下,快點(diǎn)寫!兒子也同樣的命令我。
   這時(shí),老婆的閨蜜打電話,讓她去摘杏。
   摘杏!兒子一下子蹦了起來(lái),他今天還真的想吃杏。
   可是,他沒(méi)敢跟媽媽說(shuō)?;氐郊遥耪f(shuō)。我下班回來(lái)時(shí),也沒(méi)有買杏。我發(fā)現(xiàn)杏子不是太小,就是太酸,孩子也不喜歡吃。
   我也靈機(jī)一動(dòng),說(shuō):“兒子,今天你的日記有著落了。”
   兒子問(wèn):“有什么啦?”
   我說(shuō):“有寫的內(nèi)容啦。你就寫,我今天想吃杏,阿姨就打電話讓去摘杏,我真是太高興了!”
   老婆不屑地說(shuō):“你倆一個(gè)小吃貨,一個(gè)大吃貨?!?br />   兒子說(shuō):“快點(diǎn)去吧,一會(huì)天都黑了,就什么也看不到了?!?br />   于是,我們一家三人急匆匆地趕到了杏園。
   老婆和閨蜜在門口聊天,兒子提著一個(gè)籃子,直奔杏園深處。因?yàn)槲覀円呀?jīng)來(lái)晚了,前面的杏樹(shù)都給摘光了。兩只大鵝伸長(zhǎng)脖子啊啊大叫,在向主人示警。它還以為我們是來(lái)偷杏的呢。兒子說(shuō):“大鵝,你不認(rèn)識(shí)我了?去年我來(lái)摘杏的時(shí)候,你還是小鵝呢,我還吃過(guò)你媽媽下的鵝蛋呢。”
   但是鵝依然啊啊大叫,原來(lái)它們是在唱歌,是在歡迎我們呢。誤會(huì)誤會(huì)。還是摘杏要緊。兒子也顧不得跟鵝較勁辯論了。跑到一棵杏前,伸手就摘了一個(gè)大杏,還讓我看了一下:“爸爸,快看,這個(gè)杏真大!”
   我說(shuō):“好的,就按這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)摘,小的咱不要?!?br />   兒子說(shuō):“有黃的,有青的,摘哪個(gè)?”
   我說(shuō):“當(dāng)然摘黃的了,青的可酸了。”
   兒子說(shuō):“可是,黃的太小了,全是青的?!?br />   我說(shuō):“你去看看別的樹(shù)上,我給你從高處摘。”我找了半天也沒(méi)找到,凡是我的身高能夠著的,基本上都被別人捷足先登了。兒子在別的樹(shù)上找了幾個(gè)不青不黃的,個(gè)頭還算過(guò)得去的。我說(shuō):“摘的真快,慢點(diǎn)摘。等會(huì)兒籃子滿了,你媽就不用摘了。”
   兒子說(shuō):“媽媽根本就沒(méi)想著摘,她一直等著我們提回去呢?!?br />   我說(shuō):“知母莫如子也?!?br />   兒子問(wèn):“什么意思?”
   我說(shuō):“我說(shuō),你是你媽肚里的蛔蟲(chóng),她想什么,不用說(shuō),你就猜到了?!?br />   兒子說(shuō):“我才不是蛔蟲(chóng)呢?!?br />   我說(shuō):“可以了,咱們摘多了吃不完的?!?br />   兒子說(shuō):“媽媽說(shuō)了,反正不要錢,讓咱們多摘點(diǎn)?!?br />   我說(shuō):“你倆都是財(cái)迷?!?br />   兒子說(shuō):“我媽是省錢的,你是掙錢的,你多掙點(diǎn),我媽就能攢更多?!?br />   我說(shuō):“你媽能攢住錢?一天讓你拿多少快遞?光紙箱子就攢了半屋子了。”
   兒子說(shuō):“上次賣紙箱子還賣了十幾元,買跳繩的錢都省下了?!?br />   我說(shuō):“算了,快點(diǎn)摘杏吧,一會(huì)兒就真的什么也看不到了,咱摘的杏都是青的?!?br />   兒子說(shuō):“媽說(shuō),青的多放幾天就能吃了,一樣甜?!?br />   我說(shuō):“把你今天的表現(xiàn)寫出來(lái),準(zhǔn)是一篇好文章?!?br />   兒子說(shuō):“我也就說(shuō)說(shuō)吧,回到家就忘光了?!?br />   我說(shuō):“杏子到家也吃不光,你看著哪個(gè)杏,就想起你摘杏的事,就能寫出來(lái)了?!?br />   兒子說(shuō):“吃杏那叫一個(gè)爽,寫作文就像吃了一個(gè)青杏,酸掉牙,太難吃。我一個(gè)字也不想寫,太難寫了!”
   我說(shuō):“兒子高見(jiàn)哪!這句話總結(jié)得水平很高,很有生活哲理?!?br />   兒子說(shuō):“這里的山路十八彎,這里的杏子可真酸?!?br />   這時(shí),老婆和閨蜜來(lái)到了,閨蜜逗兒子說(shuō):“李開(kāi)心,剛才說(shuō)什么?杏酸嗎?”
   兒子說(shuō):“有點(diǎn)酸,酸酸甜甜真好吃?!?br />   閨蜜說(shuō):“這還差不多,小嘴還真甜。”
   老婆說(shuō):“你倆可摘這么多!”
   兒子說(shuō):“不多,我自己提得動(dòng)。”
   閨蜜說(shuō):“李開(kāi)心,你自己提回去,阿姨不要錢。要是提不回去,阿姨可要錢了?!?br />   兒子說(shuō):“這兒離家太遠(yuǎn)了,我提不動(dòng)?!?br />   老婆說(shuō):“沒(méi)讓你提回家,只要提到地點(diǎn)就算?!?br />   于是,兒子一咬牙,一口氣把一大籃子杏提到了大門口。閨蜜說(shuō):“好樣的,明天來(lái)跟我打工吧,杏隨便吃,管夠?!?br />   兒子說(shuō):“我明天還上學(xué)呢。”
   閨蜜說(shuō):“那就放學(xué)再來(lái)?!?br />   兒子說(shuō):“放學(xué)還得寫作業(yè)呢?!?br />   閨蜜說(shuō):“你今天可有時(shí)間?你的作業(yè)寫完了?”
   兒子說(shuō):“沒(méi)有,還差一篇作文?!?br />   閨蜜說(shuō):“正好回去寫作文,就寫摘杏。”
   兒子說(shuō):“今天寫摘杏,明天就不讓寫摘杏了,換別的題目了?!?br />   閨蜜說(shuō):“我這杏這么多,還真留不住你?!?br />   兒子說(shuō):“我倒是想來(lái),我一點(diǎn)不愿意作業(yè),可是媽媽不讓我來(lái)?!?br />   老婆說(shuō):“你趕緊謝謝姨姨,快點(diǎn)回家寫作業(yè)吧!”
   兒子說(shuō):“媽媽,那明天還來(lái)不來(lái)?”
   老婆說(shuō):“看你明天的表現(xiàn)了,作業(yè)寫的快,一點(diǎn)錯(cuò)沒(méi)有,那你就來(lái)。”
   兒子說(shuō):“寫的快,還不錯(cuò),那怎么可能呢?”
   閨蜜說(shuō):“李開(kāi)心,學(xué)習(xí)要緊,干活是業(yè)余活動(dòng),你好好學(xué)習(xí),期末考試考個(gè)好成績(jī),阿姨讓你吃大鵝蛋?!?br />   當(dāng)天晚上,兒子的作文寫的是:今天,我想吃杏,媽媽領(lǐng)我來(lái)摘杏,阿姨送我一只大鵝蛋,還是生的。

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【編者按】藝術(shù)源于生活,寫作也是一門技藝。雖說(shuō)源于生活,但一定要高于生活,才形為一種藝術(shù)。解讀生活,是對(duì)生活充滿熱愛(ài)和追求,讓生活的色彩無(wú)處不在。生活是平淡的,但如何在平淡無(wú)奇的生活中發(fā)現(xiàn)其中樂(lè)趣,這就是生活的藝術(shù)。本文父與子的生活見(jiàn)常很好地闡述了這門“藝術(shù)”。它是普通的、不引人注目的,但它又是那樣特別,尤其在溫馨的家庭氛圍特顯珍貴。從文中能感受父對(duì)子的愛(ài)既關(guān)懷又體貼,指導(dǎo)孩子作業(yè)有一種自由的思想,同時(shí)讓孩子以生活的點(diǎn)滴開(kāi)啟“藝術(shù)”之旅,這種是落地的教育方式,是寫實(shí)的真言。孩子不能從教科書獲得的體驗(yàn),生活這本書便能讓他很好地體會(huì)百味因此而成長(zhǎng)。本文小小的生活片段,其實(shí)蘊(yùn)含著愛(ài)的真理,可感的溫情,有著濃濃的寫意。【編輯:素魅】

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1 樓        文友:素魅        2022-06-07 14:40:16
  本文小小的生活片段,其實(shí)蘊(yùn)含著愛(ài)的真理,可感的溫情,有著濃濃的寫意。問(wèn)候作者,遙祝安好。
捕捉幻影,與文字耳鬢廝磨。
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