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精品 【菊韻】論左撇子——時代應出其“左右”(隨筆)


作者:溝溝子弟 白丁,74.00 游戲積分:0 防御:破壞: 閱讀:5998發(fā)表時間:2022-08-28 14:02:43

我們的生活中是否有這樣一群人,他們總能在日常生活中顯現(xiàn),尤其是在餐桌上。我們推舉他們,我們夸贊他們,總能因發(fā)現(xiàn)他們而成為人們茶余飯后的話題,但茶余過后的結果是:自言自語賞識后,就對此再無任何看法和指點了。生活所有給予他們僅僅只是一個所謂”聰明”稱號或是談資。也許是自己的提起,也許是旁人的發(fā)現(xiàn),在一句贊美之后,他們所能表現(xiàn)出的只是對此尷尬的笑容或者由此引起的不便的往事;頭頂?shù)摹奥斆鳌钡淖謽?,生活并不會因此而變得更加光彩,反會因身旁聰明的“光輝”,從而掩蓋生活的不便。文至如此或許你已經(jīng)猜到了他們的稱謂——左撇子。對于左撇子來說,生活在一個右利手者為主流的社會,常常會因為自己慣用手而招致不便,自己下意識的動作會因為與眾不同而變得奇奇怪怪,例如,一不小心對方與自己的握手就會變成牽手,不論是吃飯時的擦踵,還是寫字時的碰撞,左撇子們都能感到自身與世界的不一樣,養(yǎng)成了對周遭的遷就與體諒。
   據(jù)統(tǒng)計,全球大約有6%-13%的人為左撇子,而在中國這樣的人口大約有8000萬。雖然這樣的比例與人口稱不得是大多數(shù),但我們并不能因為概率的問題,而對事實的存在視而不見,在這個右撇子為主的社會,我們常常能看到對于一些少數(shù)群體的關切,而之于少數(shù)的左撇子,卻不能看到與之相關的內(nèi)容;與此同時,我們能看到的是各路家長因生活的緣故對自家孩子的強制更正;人們不能理解與他們相鏡像的做法,而更多的則是下意識地忽略。翻開歷史,我們可以知道左撇子是任何時代都存在的,但我們卻不能在史書中找到左利手者生活不便的只言片語,所能找到的是,對于“左”的遲疑與詫異,而最為嚴重的是對其的污蔑與妖魔。
   而有關妖魔化或許我們可以進行簡單的“咬文嚼字”,來窺探歷史中的痕跡。在西方,”左撇子“一詞來源于拉丁語“manuscu”,簡單音譯可以理解為身體有缺陷,同時在英語中的“sinister(兇險)“一詞,源于拉丁語中的”sinistra”,而它的釋義為“左邊”。我們且不管以上的這些形容源于何處,但這樣的形容卻能充分地反映當時人們對于左利手者的歧視與排斥。而在中國古代,因為等級的劃分與集權的形成,人們對于“正”字顯得尤為認真與重視,從而導致了左右之間的分化,如右手,常常被認為是“正手”,古代官員的升遷也會以左右冠之,而左遷常常成為被貶的象征,雖然當今的我們會覺之這樣的舉例更多的是牽強,但必須要了解到,在中國古代左右間的異化是必然會導致左右間的偏重的;當討論出現(xiàn)爭議時,會用意見相左來加以形容,其中的“左”被冠以的是“違背”的含義是,類似的例子還有很多,如旁門左道、披發(fā)左衽、左建外易等等,甚至宋代毛居正在《增修互注禮部韻略》中有以下描述:”人道尚右,以右為尊,故非正之術曰左道,謫官曰左遷。又手足便右,以左為僻,故凡幽猥者皆曰僻左,策劃不適時宜曰左計。“再次,我們切實地看到,左方已經(jīng)成為厄運的象征;同樣,在西方也有上帝是右利手,而魔鬼是左利手的妖魔化的傳聞。人們堂而皇之地把左右進行區(qū)分,用這樣那樣的方式來表達孰輕孰重,這也許并不是有意的蔑視、刻意的丑惡;但事實是,想當然的教條與做法導致了左右之間本無區(qū)別的高低。人們在天然的存在之中,隨意地以大多數(shù)為界限,毫無顧忌世界的多樣與復雜,私以為是的界定,而產(chǎn)出了自我劃分的高貴,由此我們可以窺探出人性單純與淺薄的一面。
   事實果真如此嗎?我們當真會以一個現(xiàn)代人的思維來相信古人所謂的玄學,并秉承封建的思想,認為左撇子就是人類發(fā)展的彎路,是不祥之兆?只是進化的殘次與剩余?盡管將人類直截了當?shù)胤譃樽笥襾碲呌诒容^是十分片面的,但我們必須舉例來說明左撇子對于歷史發(fā)展的驅(qū)動并沒有人們所想象的那么消極;例如,美國在過去的百年歷史中,總統(tǒng)逐漸“左傾”,此“左傾”并非他們思想上的“左傾”,而是在近一百年中,他們的總統(tǒng)日漸“左撇子化”,如奧巴馬、克林頓、胡佛、里根、老布什等等,這雖然是一個無聊的冷知識,卻也實實在在地反映出在右撇子為主流的社會下,左撇子依舊不會因為社會對其的漠視而表現(xiàn)出無能的姿態(tài),且事實恰好相反。研究表明,正是由于社會對于左撇子的漠視,導致左撇子在成長中會表現(xiàn)為對于旁人的關心與體諒,從而促就了其在社會中的“八面玲瓏”,但這僅僅只是左撇子的一種表象,并不能代表全體左利手者,而社會卻依舊不能忽視左撇子人群的語言運用能力。同時也有人指出美國總統(tǒng)“左傾”現(xiàn)象與現(xiàn)代教育理念進步人們已經(jīng)不會強制進行矯正具有一定的關聯(lián)性,也再次引申出對于左撇子良導向的重要性。其次,身為左撇子的“大佬”們是有很多的,如拿破侖、達·芬奇、比爾·蓋茨、居里夫人、亞里士多德等等都是左撇子,值得注意的是,以上的所有人社會都在不同程度上頌歌著他們的偉大,卻不能清晰地記得他們作似為左撇子的身份。在歷史的長河中,左撇子的存在并非毫無意義、毫無作用,但人們卻很難會意到他們的標簽,理所當然地認為歷史的存在應與自己的認知相同,而在日常生活中看到與自己認知相違背的東西時,先是驚奇后是恐慌,家長們在孩子身上看到的左手,會不自覺地認為這是企圖進行想方設法去糾正孩子與自己不一的“異?!?,以致危害到孩子的成長。
   現(xiàn)代科學發(fā)展至今,左撇子并非成長中發(fā)展歧路,而是人類與生俱來的特性,已經(jīng)漸漸成為眾所周知的認知這自不必說,但其為何會形成?又因何而來?卻成了生物學歷來爭論的焦點,且至今沒有一個明確的定音。值得肯定的是,左撇子是歷來都有的,這個論點并非毫無依據(jù),但有一點卻是十分有趣的,不論歷史的發(fā)展進程如何,左撇子始終能在人口的總數(shù)中占有10%左右的比例,認為左撇子是世界是給予人類必然的不同是有確切依據(jù)的。有關左撇子的形成主要可以分為兩類假說:一是表現(xiàn)遺傳,也就是嬰兒在母體階段因為脊髓的不對稱性而導致的左右區(qū)分;二是基因遺傳,即左撇子的少量性正是由于左撇子基因表現(xiàn)為隱性所造成的。無論如何,這兩類假說也只能在一定程度上對左撇子的形成做出解釋,依舊不能達到定論的效果。但有關的所有假說,都可以認定一個事實,那就是左撇子的存在的的確確是與生俱來的,并不存在后天父母行為的繼承,從而也就打破了左撇子是父母教養(yǎng)的謠傳,而一些父母在固有思想的暗示下,強行將孩子糾正為“正確”,殊不知其行為對于孩子未來的成長會有多大影響。慣用手的不能使用,對孩童不論是生理還是心理都會導致極大的挫敗感,在發(fā)育和成長階段,這無疑是可怕的,且歷來父母的矯正大都以打罵、體罰為主,久而久之,孩子內(nèi)心的挫折、罪惡甚至卑微都會成為語言、智力、心靈健康發(fā)展的障礙,從而影響孩子的一生。
   至于左撇子是否聰明的論斷,我們首先要對聰明進行解釋。在日常的生活之中,當一個人在某一方面或某一領域表現(xiàn)出優(yōu)勢時,我們常常會給予其聰明的肯定。眾所周知,對于常人來講,智力層面并不會存在二人比較具有絕對優(yōu)勢的狀況;我們平常在夸耀一個人的時候,會下意識不顧其在背后的辛勞與汗水,只認得其表面的優(yōu)秀與成功,想當然地認為“天之驕子”就是最好的解釋,而從這里我們就可以看出生活中給予夸耀的“聰明”,似乎更多的是自身對于優(yōu)秀與成功的自我開解,并不見得是真實的聰明?,F(xiàn)代腦科學認為,左腦是邏輯思維的“理性”,而右腦是形象思維的“感性”,所以便有人認為右手和左手分別鍛煉著左腦和右腦,且不說是否可以這樣簡單地界定關系;將左腦右腦的發(fā)育與成長分別考量本身就是違反事實與科學依據(jù)的,生物身體的每一個部分都是一個整體,如果僅僅是依照部分靜態(tài)地分析,無非是另一個形而上學的笑話罷了。其實,早在1976年,腦科學家就曾經(jīng)對上千名學生進行過調(diào)查研究,用以比較左右手慣用者間智商與思維能力間的差距,結果是顯而易見的,科學家們并沒有發(fā)現(xiàn)這二者間的差別;同時進一步的研究也顯示,對于“感性”與“理性”所涉及領域的天賦,科學家們也未發(fā)現(xiàn)左撇子與右撇子存在明顯的區(qū)別。至于左腦、右腦與右手、左手之間的聯(lián)系,科學家們進行了大量的研究論證,結果同樣顯示,盡管大多數(shù)右撇子的的確確是在使用左腦進行語言功能,但需要指出的是將近半數(shù)的左撇子也在使用與右撇子相同的腦區(qū)域?qū)崿F(xiàn)語言交流,故此,我們可以明確地宣布左撇子聰明的偽科學性了。
   講到這里,許多有關左撇子的謠言自是不攻自破了,但我們必須回歸到最開始的問題,對于社會或者說時代所留存的對于左撇子的偏見和非議,我們該如何抵制與消解呢?我想所有的左撇子都能夠感同身受,自己在不經(jīng)意間就已經(jīng)開始體諒著身邊的右撇子們,在飯桌上總是想著自己如何才能減少手臂間的碰撞,寫字時總要想著如何才能躲避胳膊肘打到旁人,下意識地提醒著自己握手時要出右手,而在平日的運動偶爾也會因為左手出手的怪異造成疏離,養(yǎng)成了刻意不去用左手的習慣,類似于此的例子還有很多,但社會并沒有因為體諒而引起關懷,反而加重了對于左利手者的忽視,這也正是需要社會正視的問題。生活不能因為它還可以維持就對所能見的不妥視而不見,也不能僅僅因為少數(shù)存在就選擇不公的遺忘,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”以大失小的“義舉”,并不是時代賦予左右手的正確的答案。
   所以承認世界的多樣性,在當今的時代顯得尤為重要,這篇文章并不是在分化左右手之間的差距,也不是試圖在左右間建立矛盾,而是在提起人們對于左撇子的重視。在產(chǎn)業(yè)的興旺發(fā)展下,我們更應該建立起與左手相關的市場,做出多樣化而又整體化的產(chǎn)業(yè)。而這,正是我們需要努力的方向,時代發(fā)展的圖景也該是如此:當前進的光亮照上每個人時,時代會因為左右手的差異而連接在一起,正是牽手的模樣,在不斷的發(fā)展與進步中走出“左右”。

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【編者按】這篇由溝溝子弟老師帶來的《論左撇子》議論文體,文章內(nèi)容精彩,有理有據(jù),觀點鮮明,在開頭詳實有效的介紹社會中左撇子人物群體,引入主題且直奔主題,緊扣主題,正文部分內(nèi)容觀點深刻,詳略得當,科學合理。作者從不同角度記述左撇子,從不同角度來證實左撇子,正是時代應出其“左右”,左撇子在群體的特殊性,由小的現(xiàn)象上升到生活中的種種現(xiàn)象,類以物比的論證,舉例說明解釋左撇子,并升華主題,深化主題,最終闡釋深刻的道理:而這,正是我們需要努力的方向,時代發(fā)展的圖景也該是如此:當前進的光亮照上每個人時,時代會因為左右手的差異而連接在一起,正是牽手的模樣,在不斷的發(fā)展與進步中其出“左右”。因此來講必然的是時代,時代的使然,也是世事的造就。文章內(nèi)容精彩,主題深意,有理有據(jù),是一篇難得一見深刻意義好文!問好作者,期待老師的精彩!【編輯:靜安】【江山編輯部?精品推薦F202209030001】   

大家來說說

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1 樓        文友:靜安云儒        2022-08-28 14:03:27
  深度深意的有理有據(jù)的文,問好作者,期待老師的精彩!
中國散文學會會員,陜西省青年文學會員,現(xiàn)代00后新生代詩人,自由撰稿人。
2 樓        文友:靜安云儒        2022-08-28 14:05:04
  層層遞進,有理有據(jù),不同角度闡釋左撇子,并得出觀點,不錯,值得推薦閱讀學習!
中國散文學會會員,陜西省青年文學會員,現(xiàn)代00后新生代詩人,自由撰稿人。
回復2 樓        文友:溝溝子弟        2022-08-30 10:09:35
  感謝編輯老師細致編按,向老師問好!在現(xiàn)代社會,有關‘左’的產(chǎn)業(yè)與文化存在相當?shù)目杖?,希望未來可期?
3 樓        文友:劉銀科        2022-09-02 20:55:11
  論述相當深刻。旁證博引,很有見地。以敏銳的視角、獨特精準的切入,使議題與社會緊扣,足見作者的思想深度。論述充實,語言的邏輯性與藝術性使文章凝重有質(zhì)感,煥發(fā)出審美的熠熠之光,確是一篇不可多得的好文!贊!
回復3 樓        文友:溝溝子弟        2022-09-02 23:10:12
  感謝劉老師的精彩點評!向老師問好!由于發(fā)現(xiàn)當下社會,多以眾為由居以高位,但社會的存在本身就是良莠不齊、多樣復雜,我們不能讓社會因為眾長而少了發(fā)聲,反而應該有對于少數(shù)發(fā)聲的諒解與包容; “不一樣”不是居高臨下的借口,也不是爭鋒相對的理由,而是讓我們共同發(fā)展的橋梁。一點拙見,望老師海涵!再次感謝老師的細致點評。
4 樓        文友:遠近        2022-09-04 10:03:01
  論述無懈可擊,有論點有論據(jù),有名人名言,也有道理相佐證。左撇子和右撇子一樣,都是正常的,干嘛要區(qū)別對待呢!
橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同。不識廬山真面目,只緣身在此山中。
回復4 樓        文友:溝溝子弟        2022-09-04 12:44:27
  感謝遠近老師的佳評!向老師問好!在復雜社會的關系中,就會有從眾的心理,人心就是這樣,當大多數(shù)人同意的時候,不論結論有多么的離譜,也會成為所有人的共識。一點小小的感悟,見笑。
5 樓        文友:黃金山        2022-09-04 13:01:28
  祝賀獲精!文章內(nèi)容精彩,主題深意,有理有據(jù),是一篇難得一見深刻意義好文!
活到老學到老
回復5 樓        文友:溝溝子弟        2022-09-06 09:51:52
  感謝黃老精彩點評!向老師問好!
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