豆豆三年級(jí)。
　　 三年級(jí)的豆豆早上六點(diǎn)四十五起床，胡亂地刷牙洗臉后坐上餐桌，餐桌上有晾的剛剛好的溫開(kāi)水，大碟子擺放著才蒸好熱氣騰騰的雞蛋卷、半碗小米粥、小碗蜂蜜、一小坨牛肉醬，另有小碟子裝有小牙蘋(píng)果、小半西紅柿和三五個(gè)葡萄。對(duì)胃口的時(shí)候，豆豆心情明顯不錯(cuò)，早餐吃的也多，看著不順眼了，胡弄著吃點(diǎn)水果喝兩口稀飯就算了事，你會(huì)聽(tīng)到她嘴里不停地叨咕著各種不滿。隨后，你看她慢悠悠地收拾書(shū)包，擺弄昨天買的刮刮紙，搖幾下新買的呼啦圈，跑客廳看離出門時(shí)間還有幾分鐘。你極力地壓低聲調(diào)放緩語(yǔ)氣，想哄她過(guò)來(lái)讀幾遍新背的唐詩(shī)，“等一下”，“啊呀，人家還要收拾書(shū)包呢”。你聽(tīng)到的是她嘴里停不下來(lái)的各種借口，寧愿在你面前晃來(lái)晃去，就是不愿意干你讓她干的事情，你忍了再忍，算了，由她去，兩分鐘啥都干不了了。
　　 中午十一點(diǎn)四十五放學(xué)，十二點(diǎn)多一些她到家。進(jìn)門第一件事先到廚房問(wèn)一句啥飯，臉色的陰晴與午飯的好壞有直接的關(guān)聯(lián)，苗兒屁顛屁顛地跟前跟后，豆兒愛(ài)理不理，苗兒要是把她的啥東西弄壞了，她會(huì)毫不客氣地呵斥。待到飯菜已好，你喊她端飯，喊她擺筷子，等她動(dòng)手的空檔你已把啥都擺放妥當(dāng)，然后一家人圍著桌子開(kāi)始吃飯。
　　 有豆豆在的餐桌上從來(lái)都不會(huì)冷場(chǎng)，你聽(tīng)她停不下來(lái)的說(shuō)東道西，關(guān)于她同桌，關(guān)于周晉毅，關(guān)于張老師，關(guān)于回老家蓋房子和爬山釣魚(yú)，最后的結(jié)果是每天人人都已經(jīng)離桌，唯有她還在那里享用她那冰透的飯菜。屬于她的米粒，湯汁，菜葉讓餐桌變得狼藉一片。好不容易吃完飯，催促著將碗筷收拾進(jìn)廚房后，隨手拿起一坨看不出啥顏色的彩泥開(kāi)始玩弄，攤開(kāi)呈巴掌大的透明狀又揉擠到一起，被擠壓物發(fā)出“劈辟啵?！甭暎旨て鹚蟮呐d致去把玩。你提醒她去寫(xiě)作業(yè)，嘴撅的高高地坐在寫(xiě)字桌前，這邊筆還未動(dòng)，那邊對(duì)小度的吩咐已經(jīng)下去了，聽(tīng)小度寫(xiě)作業(yè)，時(shí)不時(shí)地哈哈傻笑。你強(qiáng)硬關(guān)停小度后，伴隨著她各種不滿的叨咕聲又開(kāi)始不絕于耳，你平復(fù)情緒放緩語(yǔ)氣和她說(shuō)作業(yè)做完該練字了，兩個(gè)字最多連描帶寫(xiě)四行完事，七分鐘就能搞定，你話一出口她明顯地情緒開(kāi)始激憤，你繼續(xù)細(xì)聲慢氣與她說(shuō)，終是她妥協(xié)了但是將全部抵觸情緒表現(xiàn)在她心不在焉的練字里。之后她也絕不肯睡午覺(jué)，在余下的時(shí)間里靜靜坐在沙發(fā)上聽(tīng)她的小度。你想讓她關(guān)掉小度一起讀一會(huì)兒書(shū)，你會(huì)看到她淚眼婆娑，聽(tīng)到喋喋不休的回應(yīng)，就當(dāng)你啥沒(méi)說(shuō)。
　　 一點(diǎn)五十五分的樣子，豆豆背上書(shū)包，去學(xué)校度過(guò)她一天中余下的時(shí)間。
　　 下午六點(diǎn)放學(xué)。兩個(gè)課后輔導(dǎo)的結(jié)果是，豆兒回家還有一大堆的作業(yè)要做，空閑時(shí)間就剩吃個(gè)飯的功夫，之后便是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)作業(yè)，還有不能忘記的給英語(yǔ)老師回課。這些功課早些完成，也要到晚上九點(diǎn)左右，晚一些要到九點(diǎn)半甚至更遲。待作業(yè)寫(xiě)成，豆豆已是帶著嚶嚶哭腔了，她訴說(shuō)已沒(méi)有時(shí)間聽(tīng)小度，還說(shuō)她不能和媽媽及妹妹做游戲。最終，你柔聲說(shuō)給她去衛(wèi)生間放好洗腳水，洗漱好了去睡，待周末痛痛快快地再玩。上床幾分鐘后你看她已沉沉睡去嗎，這才心安，像完成了一段落，光榮而又神圣的責(zé)任。
　　 這就是豆豆三年級(jí)的一天。
　　 你看到她渾身的毛病，一看到就忍不住想說(shuō)，一說(shuō)起就停不下來(lái)，然后就是豆豆的據(jù)理力爭(zhēng)和娘倆的各不相讓。你已經(jīng)想不起豆豆有多久沒(méi)好好讀課外書(shū)、沒(méi)練功、沒(méi)寫(xiě)日記、沒(méi)背唐詩(shī)，這些需要長(zhǎng)期堅(jiān)持去做的功課，你們已經(jīng)中斷了很久。你想強(qiáng)硬介入她的碎片時(shí)間，想讓她去做你認(rèn)為該做的事情，最終的結(jié)果是，你不停的在說(shuō)教，而豆豆情已顯得緒崩潰，在那里哇哇大哭，邊哭邊訴說(shuō)著操場(chǎng)沒(méi)修好，體育課就天天上在教室里，這幾天體育老師還請(qǐng)假，一周就一節(jié)的微機(jī)課，動(dòng)不動(dòng)就讓數(shù)學(xué)老師給占了，總算到了音樂(lè)課，音樂(lè)老師卻在請(qǐng)假，美術(shù)課也是有一節(jié)沒(méi)一節(jié)，人家一整天都沒(méi)好好地玩了，還要不要人放松……。苗兒跑來(lái)安慰姐姐，將小腳丫子不停地踢向媽媽，要給姐姐報(bào)仇，朱先生臉色陰沉沉地，一言不發(fā)，大約心里蓄積著越來(lái)越膨脹的不滿，戰(zhàn)爭(zhēng)也許一觸即發(fā)。你開(kāi)始頭暈?zāi)X脹，渾身燥熱，突然覺(jué)得渾身乏力氣短，只想坐下來(lái)靜一靜，緩緩。
　　 你開(kāi)始想體育課堂是否因?yàn)閷W(xué)校操場(chǎng)維修，而很久都未室外上了。上午四節(jié)課，下午兩節(jié)課后加半小時(shí)課外活動(dòng)時(shí)間，之后是兩節(jié)課后輔導(dǎo)課；課后輔導(dǎo)除了寫(xiě)作業(yè)就是老師講題，不是語(yǔ)文老師就是數(shù)學(xué)英語(yǔ)老師輪流加餐?！半p減”減的娃娃，比以前還忙的多得多，三年級(jí)新的變化，將娃娃全部時(shí)間擠的滿滿的，整天除了寫(xiě)作業(yè)還是寫(xiě)作業(yè)，想著回家稍微能有個(gè)喘息的空缺，家里卻還有個(gè)非常負(fù)責(zé)，總是讓干這干那的媽媽，豆豆的三年級(jí)生活實(shí)在是難以負(fù)重，且痛苦不堪。
　　 幾番雞飛狗跳，你在迷茫中開(kāi)始痛苦，到底是因?yàn)樽陨頉](méi)有大格局，過(guò)于急功近利卻給不了孩兒正能量的熏陶？還是其他哪里出了問(wèn)題？細(xì)思許久，你想，你是否太著急了。這才是三年級(jí)的娃娃，為什么不能讓她在一種輕松愉快的氛圍中，快樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活，而相反讓她和大人一樣處于緊張焦躁的狀態(tài)中呢？或許朱先生所主張的降低期望值，以愛(ài)的名義去陪伴，讓孩兒健康快樂(lè)地成長(zhǎng)才是你更應(yīng)該去反思的。
　　 如此，大約最應(yīng)該反思的是——先做好媽媽吧！