一九八七年，我從鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學考上了遠近聞名的興平南郊高級中學。南郊中學，一九五三年建校，九十年代是省重點中學，是興平縣境內(nèi)最好的高中，是名副其實的名校。
　　 一進仿古式的紅色校門，是綠樹成蔭的道路，兩側(cè)是高大的教學樓，再往后是寬闊平坦的操場，這些給我這個從鄉(xiāng)鎮(zhèn)來的學生巨大的驚喜。在迎接新生的開學典禮上，校領(lǐng)導激情洋溢的致辭，更讓我們心潮澎湃，幾十年后，其它的內(nèi)容都已忘記，其中一句話，我這輩子都記著，“你們能進入南郊中學，一只腳已經(jīng)邁入了大學的校門，只要你們肯下功夫，三年后，你們將走向人生的輝煌！”，就是這句話，鼓舞著我，激勵著我，農(nóng)家學子的愿望就是上理想的大學，改寫自己的命運。
　　 高一，我們的班主任老師，是個剛畢業(yè)的大學生，負責政治課教學，因為政治在高一不算是主課，上課很少，也就很少能看見他的身影，到了第二學期快要結(jié)束的時候，班長通知我們，班主任下海了，我們成了自由學生，沒有人來督促了，大家一下子由失望轉(zhuǎn)為絕望了，本來班主任發(fā)揮不了啥作用，現(xiàn)在可好，徹底散攤了，班里胡搗亂的學生可是得寸進尺，任性的玩耍打鬧，期末考試的成績可想而知了。
　　 到了高二，學校文理科分班了，學習文科的同學被調(diào)劑走了，理科生多，大多數(shù)還是原來的同學，這時候，我們班來了新班主任，她個子不高，圓圓的臉龐，笑容滿面，講話抑揚頓挫，普通話非常好聽，她就是我們的班主任朱老師。
　　 朱老師當時從陜南的一個高中調(diào)過來，負責理科班的生物課，同時，是我們班的班主任。她帶的生物課里，許多知識需要做實驗才能更好理解，在縣城高中，實驗課是最難上科目。一則，因為學校器材少，條件簡陋，朱老師不怕辛苦，實驗的樣品，是她自己在門前菜地種的；二則，實驗用的化學藥品稀缺，經(jīng)常缺這少那的，朱老師委托在西安的親戚買回所需的物品，就這樣，生物課的每一個實驗，我們原原本本的做的很扎實，大家學習生物課的積極性一下子提了起來。課后，大家積極討論，知識點逐個弄懂，期中考試，我們生物課成績在全年級名列第一。當朱老師在課堂上宣布這個結(jié)果時，班上沸騰了，那些自暴自棄的搗亂分子激動的流淚了，是啊，不是我們資質(zhì)差，悟性頓，是需要適當?shù)亩酱俸图?，我們能學好啊。在朱老師的督促下，課堂秩序明顯好轉(zhuǎn)，問問題的學生多了，討論的聲音多了，下課后追著老師的人多了，晚自習燈熄了，路燈下看書的人也多了。冬天天氣冷了，睡在宿舍水泥臺通鋪上的我們凍得瑟瑟發(fā)抖，朱老師委托學校后勤拉了一車的麥草，我們在通鋪上鋪上麥草，就像加了厚厚的褥子，晚上仿佛睡在自家的土炕上，熱熱乎乎的。晚上休息好了，早上就精神勁足，跑步鍛煉、讀課文一氣呵成，上課也注意力集中，課堂學習效果好。到了期末，班級綜合排名跳躍式前進，朱老師的辛勤付出獲得了回報。
　　 到了高三，大家的積極性更高了，朱老師為了鍛煉我們，安排學生講課。要講好，自己必須先弄懂，這樣逼著大家自學，做好講稿。經(jīng)過這樣的鍛煉，大家的視野開闊了，看問題更全面了，對于提高大家的綜合應(yīng)用能力有很大的幫助，尤其是分析問題，解決問題的思路清楚了，方法多了，想的更超前了。有幾個同學，物理、化學成了學校的學霸式的人物，這些都是受了朱老師的影響，后來，這不少同學都考入了復旦、武大等知名高校，有幾個還成了知名的教授。
　　 經(jīng)過高考，有三、四十個同學步入了高等學府，成為各行各業(yè)的行家里手，在各自的工作領(lǐng)域做出了不錯的成績。回過頭來，同學們都感激朱老師，是她像媽媽一樣，關(guān)心每個人的成長。上了大學，有許多同學都和朱老師通信，匯報自己的學習、生活情況，遇到困惑了，還是向朱老師請教，總能得到及時的指導，讓我們少走彎路。
　　 我們大學畢業(yè)工作后，和朱老師聯(lián)系少了。退休后，學校又返聘朱老師教授生物課，到了我的侄女上高中時，朱老師還在學校上課，下一輩的學生都知道朱奶奶的生物課上的好。現(xiàn)在，我經(jīng)常給我的孩子講朱老師給我們上課的事情，想用自己的刻苦讀書的經(jīng)歷影響孩子、激勵孩子，因為，現(xiàn)在的孩子最缺乏的就是奮斗精神和持之以恒的毅力。
　　 朱老師把自己的一生都奉獻給了學生，晚年還在燃燒著自己，只是為了照亮更多年輕人前行的道路。
　　 朱老師，我敬愛的老師，我們一直銘記您的教誨，“踏踏實實做人，認認真真做事”，也許，我們不能做到平步青云，但我們可以做到無愧人生。
　　 感謝您，朱老師，我為能遇見您這樣的老師感到幸福和自豪，您將是我一生的人生導師。