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編輯推薦 【流年】通城二中賦(中華新韻)


作者:張九紫 童生,810.45 游戲積分:0 防御:破壞: 閱讀:103341發(fā)表時間:2023-03-02 15:00:13

立國圖富,樹人興國。求社稷之太平,網(wǎng)絡(luò)管理;翼天下之盛世,經(jīng)緯拼搏。生物命道,天賦道得。華夏道得千歲,文明學(xué)教萬年。通城二中,跨世紀(jì)之老校;擴(kuò)規(guī)三苑,振現(xiàn)代之新園。城南華夏,宮內(nèi)省廓。通城宮墻,彰辦學(xué)要義;園圃落角,學(xué)通城衣缽。
   前后門樓,寬道通坦;左右教室,敞廊貫聯(lián)。阡陌闊田,糧道胃而壯骼骨;農(nóng)舍雞豕,肴路血而勁筋拳。明生理之學(xué),個體食而發(fā)育;知生命之教,系統(tǒng)培而壯堅。體操撐桿,健猿猴之手臂;標(biāo)槍武術(shù),練狩獵之勁掀。球類靈敏肢體,田徑耐擴(kuò)肺咽。決蕩氣魄,賽浪熱天。抖落自卑,跳高躍圖騰之虎勢;掃盡落寞,跳遠(yuǎn)疾族魂之鹿捷。以誠團(tuán)隊,以義集謙。賽跑公平,同規(guī)而練人生之步;國道公正,互惠而賽生存之肩。道師引行,血通體內(nèi)之徑;人師鼓勵,足暢體外之延。千秋鳥道揚(yáng)衣,學(xué)天岳拒冠;萬秋街衢奔體,教幕阜雄言。奮夸父逐日之志,誓愚公挖山之宣。觀校貌,察人賢。山齊天殿,志賽天垣。食百家瓊漿玉液,足全身英姿活顏。穿千家鞋褲,走萬村路沿。發(fā)掘仙根潛能,拓辟人道;體育帥哥倩女,服務(wù)民權(quán)。
   樹列園林,碩莖撥挺;草曲校舍,柔姿豐腴。牽凝眼光,質(zhì)嫩之葉;圓集瞳孔,色艷之花。瞄物澤純,凝攝人獸美象;察顏光亮,注摹禽植妙葩。腦丘纖聯(lián),仙手靈墨其意;經(jīng)樞維跡,神指妙筆其芽。筆畫達(dá)至天功,寫意宣紙;涂汁酷現(xiàn)本象,油畫木莢。純凈腦海,精正物華。明亮暗陰,膽畫牛犢之耕勁;溫暖漠冷,力涂馬駒之奔達(dá)。以智組隊,以禮伙俠。公用色光,同權(quán)教觀天地之錦彩;公有景物,同責(zé)學(xué)辨世界之虹霞。物師啟學(xué),紅花與血液同熱于日;人師導(dǎo)教,白花與筋骨齊潔于頰。揮毫桃花源,展幕阜官民之共產(chǎn);構(gòu)圖千家峒,畫天岳民族之共和。承伏羲畫卦之計,傳女媧補(bǔ)天之托。瀏校址,覽氣卓。峰聳天館,胸繪天郭。覽天地亮顏凈色,養(yǎng)男女鮮容玉頜。執(zhí)百家畫筆,用千店墨桌。激發(fā)善種特長,展紙?zhí)斓兀幻烙裥木?,作畫國閣。
   南北窗欞,流敞情韻;高低瓣萼,舒吐馨香。絲絲拂發(fā),抹去其疲倦;縷縷清口,清浴其煩狂。晨聽鳥歌,露潤清亮喉嗓;睡酣秀水,霧慈輕盈唱腔。聞清風(fēng)之吹笛,暢流聲帶;聽珠雨之敲罄,脆響音量。柔指彈琴陽光,暖音天際;玉甲撥弦月色,寧靜地茫。澄冽心意,爽快情商。洗盡憂傷,香溪竟鳳鳴之物事;清除抑郁,甜泉敢龍吟之時光。以仁集會,以信匯良。共祥水德,齊法學(xué)湊草木生長;共慈雨善,齊技教歌鳥獸山鄉(xiāng)。音師楷模,水音與風(fēng)聲齊息草氣;人師指點,光韻與色氣齊律脈搏。突千泉之匯流,長江魚米;蕩百江之浩渺,洞庭船歌。舞葛天氏之蹈,歌舜孝悌之韶。睹校態(tài),視風(fēng)騷。河接天水,情蕩天朝。習(xí)樂紛繁之季,合練縱橫之濤。試百家唱法,用千器合豪。激發(fā)血源祖族,瀚天之調(diào);音育金嗓銀手,舞地之嬈。
   雋山孕雋地,雋水育雋人。物我魂合,靈光氣巡。內(nèi)因自主學(xué)習(xí),通城之盛;外因解惑輔導(dǎo),雋才唯任。個體氏族國家,人類融生之益;漁獵農(nóng)耕工業(yè),社會發(fā)展之循。先之道得特性,后之學(xué)教致臻。先道后得之秩,先學(xué)后教之遵。今日尊師,前日學(xué)子;今日學(xué)子,后日尊師。凡是學(xué)子,明日之家長社職也。學(xué)校之專,教職員工教之能技;學(xué)校之廣,家庭社會教之憂思。學(xué)教之道,生死之知。望師生共勉,望仁人共識。集心于道得,師生之踐;雋才于學(xué)教,通城之實。
  
   2023年2月24日

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【編者按】本篇詞賦依中華新韻成駢文散賦。育心樹人:通城二中在健康教育理論與實踐中求發(fā)展。作者用巧妙靈活生動的表達(dá)方式,層層推進(jìn)呈現(xiàn)中學(xué)的面貌與實力,建校歷史與師資貢獻(xiàn)。興教立國,樹人興國。求社稷之太平,網(wǎng)絡(luò)管理;翼天下之盛世,經(jīng)緯拼搏。生物命道,天賦道得,振現(xiàn)代之新園。作者開篇闡述教育為立國之根本,以及通往卓越教育的路徑。在法與術(shù)相合,直接切中基層中學(xué)工作開展的難點以及痛點。天地位焉,萬物育焉。對于我們新生的位育中學(xué)來講,就意味著是生長創(chuàng)造,桃李芬芳?!傲⒌聵淙恕北尘跋碌闹袑W(xué)科德育研究與成果。通城二中校園環(huán)境優(yōu)美,花草樹木遍布,桃紅柳綠;夏天,花草繁茂;秋天,菊花飄香;冬天,松青雪白。校園里青春學(xué)子正茁壯成長為國之棟梁。文后寄托薪火相傳, 百年樹人,桃李不言下自成蹊,真誠篤實,自然能感召人心。文中自有作者深切的期望。此篇通城二中辭賦呈多維闡述,追波溯流,拓展空間,延續(xù)探尋軌跡,展望理解前景。盡顯文辭的華麗,音韻和諧,內(nèi)涵深遠(yuǎn),能量滿滿。佳作鼎力推閱【編輯: 素心若雪】

大家來說說

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1 樓        文友:素心若雪        2023-03-02 15:03:35
  感謝支持流年,祝寫作愉快!春祺順?biāo)欤?
視與荷般靜,原同梅樣清。
2 樓        文友:素心若雪        2023-04-18 15:22:18
  本質(zhì)就是自由。生命的本質(zhì),也是自由。
   所以,詩是活在紙上的生命,而生命,都是大地上的詩。
視與荷般靜,原同梅樣清。
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