一個(gè)人的童年，少年經(jīng)歷了什么傷痛就要用今后的一生去治愈。我出生在一個(gè)衣食無憂的家庭父親是一位干部、母親是一位會(huì)計(jì)師。由于從小患病母親為了我未來有個(gè)好生活，一味的嚴(yán)格督促康復(fù)訓(xùn)練。什么親親、抱抱等一些慈母般的動(dòng)作無影無蹤，我的母親對(duì)我只有法西斯式的教育。使得我從未體驗(yàn)過母親般的親昵的舉動(dòng)。
　　 童年我的父母二人都要上班忙于工作，只能將我鎖在家里和姥爺玩耍。童年長時(shí)間白天沒有父母陪伴、玩耍，加之母親性格粗枝大葉父親那倔強(qiáng)的話語，都成為我自卑、膽怯的導(dǎo)火索。我天真的以為我可以忘記童年的過往，但事與愿違成長的路上反而加劇了我的心痛。
　　 時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝到了上小學(xué)的年齡，我本以為長大了、學(xué)知識(shí)了，可以用知識(shí)填補(bǔ)我童年的傷痕，誰知手部的不協(xié)調(diào)卻給了我小學(xué)生涯的當(dāng)頭一棒，那就是老生常談我那不公整的字跡。經(jīng)常被老師評(píng)論為蝌蚪文在作業(yè)本上爬，此話一出引來同學(xué)們哄堂大笑。我羞紅了臉默默的低下頭，不敢直視所有人。久而久之我厭倦了學(xué)習(xí)，感覺校園和學(xué)習(xí)都沒有我的容身之地，只有選擇休學(xué)。我近乎崩潰的神經(jīng)得以放松，腦海中浮現(xiàn)我不上學(xué)、我不讀書幾個(gè)大字。
　　 靜下心來想一想，我不能這樣一直待在家里，我要找點(diǎn)事情做，我要把曾經(jīng)讓我顏面掃地的字跡從新練起來。一筆一筆臨摹、一畫一畫的抄寫，這樣努力兩年后我終于寫出一個(gè)工工整整的字跡，此時(shí)此刻我長舒一口氣一口之前憋住的惡氣。
　　 此后的日子中但凡涉及到學(xué)習(xí)找老師我自己都非常慎重，只怕舊事重演，我傷不起，真的傷不起……在家的日子中我學(xué)習(xí)了彈鋼琴、唱評(píng)劇、讀書、練字等一切我自己愿意做的事情。
　　 好老師的教學(xué)讓我感受到輕松、愉悅與溫暖。被譽(yù)為手指舞蹈的鋼琴真的不是很好學(xué)，有很枯燥的基本功練起來整個(gè)人煩躁不安。上基本功課我就想逃跑，回家也不愿意練。老師和我促膝談心，她那溫柔的語言慢慢融化了我的心。老師說你慢慢練練試試，基本功可以強(qiáng)化你手指靈活度、高抬指等技術(shù)上的重難點(diǎn)以后彈樂曲也能暢通無阻。實(shí)踐出真知。事實(shí)證明姜還是老的辣，今后的鋼琴學(xué)習(xí)中，基本功到位，在運(yùn)用老師交給我的方法，鋼琴道路果真暢通無阻。
　　 學(xué)習(xí)要有好的老師，學(xué)習(xí)要有好的方法。有了兩個(gè)法寶就可以快樂的學(xué)習(xí)。