一
　　 去大西北旅行，除了欣賞到戈壁大漠的奇絕風(fēng)光，感受不一樣的風(fēng)俗人情，我還有一個(gè)收獲——邂逅了一位翩翩少年。
　　 七月二十三日飛抵甘肅蘭州后，第二天凌晨五點(diǎn)半，導(dǎo)游“紅紅”安排我們坐大巴車(chē)前往張掖一睹丹霞地貌。上車(chē)后，兩位同伴“桃”和“靜”坐在一起，我只能坐在陌生人旁邊了。我左看右看，發(fā)現(xiàn)空位不多，巧了，倒數(shù)第二排一位男孩旁有空位。我瞅向那里，男孩也看向我，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，然后指指那空位。我明白了，開(kāi)心地走過(guò)去，落座。然后，簡(jiǎn)單攀談起來(lái)。男孩問(wèn)：阿姨來(lái)自哪里？答：江蘇鎮(zhèn)江。我問(wèn)：你呢？答：河北石家莊。
　　 通過(guò)交談，我了解到這位瘦高清秀的男孩叫“子騫”，是石家莊市第八十一中學(xué)初二的學(xué)生。成績(jī)非常優(yōu)秀的他，出身于教師家庭，爸爸是一所中學(xué)的信息技術(shù)老師，媽媽是一所大學(xué)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)老師。他的爸媽就坐在我旁邊的兩個(gè)座位，他們都友好地沖我笑笑，算是打招呼。從小在書(shū)香中浸染，在良好的家庭氛圍中成長(zhǎng)的少年，很陽(yáng)光活潑，喜歡寫(xiě)作文，喜歡打籃球，參加了學(xué)?？萍蓟顒?dòng)興趣小組。他還熱愛(ài)旅行，他的爸媽幾乎每年都利用暑假帶他到各地去看看。正是在長(zhǎng)期的山水熏染中，男孩變得有一股靈動(dòng)之氣。他跟我對(duì)話(huà)時(shí)，顯示出這個(gè)年齡少有的成熟之風(fēng)，談吐淡定自信，落落大方。
　　 坐在大巴上，他掌握著欣賞風(fēng)景的節(jié)奏，兼顧休息、拍照、跟他爸媽交流，當(dāng)然也不時(shí)與我交談。去張掖途經(jīng)十萬(wàn)畝油菜花海時(shí)，他激動(dòng)地拉開(kāi)車(chē)玻璃窗，選擇好角度，對(duì)準(zhǔn)黃燦燦的花海一陣猛拍，在他的鏡頭中，藍(lán)天、綠山、油菜花構(gòu)成了一幅幅多姿多彩的油畫(huà)，那么美，美得那么生動(dòng)、變幻多姿！欣賞美、捕捉美、定格美，這是多么有意義、有趣的事情?！白蠲赖娘L(fēng)景在路上”，用一雙愛(ài)美的眼睛留住美，與美同行，這本身就是一種收獲和享受啊。
　　 我們每到一個(gè)景點(diǎn)，都會(huì)針對(duì)名勝古跡談一談自己的理解與認(rèn)知，思想的火花在碰撞，對(duì)那些遺落在河西走廊、絲綢之路上的動(dòng)人的故事、傳說(shuō)有了更深的體會(huì)。這是一個(gè)積極思考、眼里有光、活力四射的男孩。那天我們一行從張掖來(lái)到嘉峪關(guān)，我們用心觸摸那里的每一塊磚每一塊石，觸碰時(shí)光深處的蒼茫與沉厚。嘉峪關(guān)號(hào)稱(chēng)“天下第一雄關(guān)”，位于甘肅省嘉峪關(guān)市西5千米處最狹窄的山谷中部，城關(guān)兩側(cè)的城墻橫穿沙漠戈壁，北連黑山懸壁長(zhǎng)城，南接天下第一墩，是明長(zhǎng)城最西端的關(guān)口，歷史上曾被稱(chēng)為河西咽喉，因地勢(shì)險(xiǎn)要，建筑雄偉，有連陲鎖鑰之稱(chēng)。嘉峪關(guān)是古代“絲綢之路”的交通要塞，中國(guó)長(zhǎng)城三大奇觀之一（東有山海關(guān)、中有鎮(zhèn)北臺(tái)、西有嘉峪關(guān)）。
　　 走在嘉峪關(guān)的城墻上，看著那城墻，那些散落的歷史、戰(zhàn)爭(zhēng)遺跡，男孩感慨不已，情不自禁地吟詠王昌齡的《從軍行七首?其四》：青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門(mén)關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。聲情并茂的朗誦令人動(dòng)容。男孩的目光望向遙遠(yuǎn)的地方，仿佛穿過(guò)茫茫煙塵，搜尋著古老的歲月，感受烽火狼煙中戰(zhàn)士們不屈不撓的斗志和濃郁的家國(guó)情懷。
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　　 二
　　 帶著嘉峪關(guān)的厚重感，我們上了大巴，駛向新的目的地——敦煌。在車(chē)上，我得知，男孩子騫還非常喜歡寫(xiě)作文，我很是欣喜，我是從骨子里欣賞與文字結(jié)緣之人。男孩媽媽聽(tīng)說(shuō)我是小學(xué)語(yǔ)文老師，同時(shí)大概覺(jué)得我有親和力，立刻打開(kāi)她的手機(jī)，找出她兒子寫(xiě)的一篇作文給我看，那是一篇電影《流浪地球》的觀后感。
　　 我印象最深的是作文末尾部分：臘梅在歷經(jīng)冰雪苦寒后一枝獨(dú)秀，爬山虎在荒蕪貧瘠中抓取著蓬勃向上的力量，幼鷹在峻拔突兀的巖石與懸崖間反復(fù)摔打磨煉，終成搏擊風(fēng)云的雄鷹。人類(lèi)，跟其他生命一樣，雖然渺小而脆弱，但也可接受磨礪而強(qiáng)大，在百折不撓中變得堅(jiān)韌，只要有拼搏的勇氣，我們終能用滿(mǎn)腔孤勇匯聚洪荒之力，尋到家的方向。我們終將流浪于宇宙，讓我們凝聚孤獨(dú)，擁抱孤獨(dú)，我心安處即家園。
　　 讀完這篇讀后感，我深有感觸，作為一名初二的學(xué)生，觀影產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴，有著豐富深邃的思考，會(huì)使用精當(dāng)生動(dòng)的語(yǔ)言，以深摯澎湃的情感，去談看完影片的真實(shí)感受，挖掘影片內(nèi)容想表達(dá)的主旨，這是很不容易的。我為他豎起大拇指，他很開(kāi)心，又誠(chéng)懇地說(shuō)：謝謝阿姨，我會(huì)繼續(xù)努力的。說(shuō)著還握緊右拳表示“加油”。
　　 我又問(wèn)他，聽(tīng)說(shuō)過(guò)“江山文學(xué)網(wǎng)”嗎？答：聽(tīng)過(guò)，但不甚了解。我說(shuō)：“江山文學(xué)網(wǎng)”是全國(guó)最大的純文學(xué)網(wǎng)站，我也是其中的作者，目前在“東籬采菊”社團(tuán)從事創(chuàng)編等工作。男孩一聽(tīng)，興趣頗濃，讓我繼續(xù)說(shuō)下去。我點(diǎn)開(kāi)“江山文學(xué)網(wǎng)”，又點(diǎn)開(kāi)“東籬采菊”社團(tuán)，讓他瀏覽了一下我的文集，男孩看得很專(zhuān)注，表情充滿(mǎn)新奇。我又讓他看懷才老師和嵐亮老師的一些絕品文，讀到懷才老師的《得“半”之妙》時(shí)，男孩眼睛睜得大大的，神情激動(dòng)，時(shí)而讀出聲來(lái)，時(shí)而陷入深深的思考，忽而眉飛色舞，自顧自地鼓掌喝彩。當(dāng)讀到嵐亮老師的《水上水下》時(shí)，嘴角不時(shí)上揚(yáng)，讀到震撼處，突然站了起來(lái)，喃喃道：太好了，太好了，原來(lái)文章可以寫(xiě)得這么驚艷！
　　 看完幾篇文章，由于山路顛簸，在抖動(dòng)的車(chē)?yán)镩L(zhǎng)時(shí)間看字，眼睛會(huì)疲勞。出于關(guān)心，我建議男孩暫時(shí)讓眼睛休息一下，男孩明白，但還是有點(diǎn)愛(ài)不釋手。后來(lái)，他主動(dòng)添加了我的微信，期待我常分享好文與他一飽眼福，想從中汲取營(yíng)養(yǎng)，學(xué)習(xí)寫(xiě)文的方法。我表示樂(lè)意為之。我還告知，江山文學(xué)的“萌芽作文”社團(tuán)非常適合少年兒童投稿，希望他能積極參與，他說(shuō)會(huì)好好練筆，期待有一天讓更多的讀者看到他的習(xí)作。
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　　 三
　　 由于旅途勞頓，大伙不約而同都在車(chē)上閉目養(yǎng)神，不知過(guò)了多久，車(chē)上又熱鬧了起來(lái)，談笑風(fēng)生，氣氛歡快。男孩伸了個(gè)大大的懶腰，精神十足地飽覽窗外的風(fēng)景，有時(shí)邀我共賞手機(jī)拍下的鏡頭。我感嘆，虎虎生氣、熱愛(ài)生活、捕捉美好的少年，未來(lái)有無(wú)限可能。我想起之前做的美篇《讀畫(huà)》，立刻轉(zhuǎn)發(fā)給他，并告知畫(huà)家燕平先生的繪畫(huà)經(jīng)歷和取得的卓然成就。男孩像發(fā)現(xiàn)新大陸似的，趕快打開(kāi)鏈接，他屏氣凝神地賞畫(huà)，讀賞析文，神態(tài)很是陶醉。他感嘆：這些歷史名人以前只在書(shū)中看過(guò)，極少在畫(huà)中看過(guò)，這么多畫(huà)同時(shí)集中呈現(xiàn)，氣勢(shì)非凡，真的太有沖擊力，太棒了，這位畫(huà)家太厲害！他又燦然一笑，露出滿(mǎn)口潔白的牙齒，說(shuō)道：阿姨對(duì)每幅畫(huà)的評(píng)論很恰當(dāng)，文字有意境，真好！我以微笑回應(yīng)。
　　 隨著談話(huà)內(nèi)容的展開(kāi)，我知曉男孩還有一個(gè)非常癡迷的嗜好——喜歡飛機(jī)，并且想當(dāng)飛行員，渴望有朝一日能駕駛飛機(jī)自由地翱翔于高高的藍(lán)天上！他每坐一架飛機(jī)，都想方設(shè)法讓機(jī)長(zhǎng)為他簽名留念。大西北旅行結(jié)束返冀時(shí)，他乘坐的是一架外觀是粉色牡丹的飛機(jī)，非常華麗精致，繽紛了時(shí)光。他請(qǐng)機(jī)長(zhǎng)為他留言紀(jì)念，非常明確地表達(dá)內(nèi)心的熱切祈盼：尊敬的機(jī)長(zhǎng)先生，我是一名初二學(xué)生，作為一名“資深”飛機(jī)迷，您能為我明年的中考送上一份祝福嗎？機(jī)長(zhǎng)先生愉快地答應(yīng)了男孩的請(qǐng)求，揮筆寫(xiě)下濃情祝語(yǔ)：祝子騫同學(xué)明年中考順利，一切如愿順?biāo)?，奔跑吧，少年?br />　　 前些日子，他發(fā)微信給我：路過(guò)南京南站。我問(wèn)：這次目的地是哪里？答：上海。又問(wèn)：看風(fēng)景？曰：主要看看上海的名校。男孩抵達(dá)上海后，先去了一家飛機(jī)模型店，斥“巨資”購(gòu)買(mǎi)了三架造型和色彩都不同但都很別致的飛機(jī)模型，準(zhǔn)備好好研究研究。然后分別去了上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等高校，當(dāng)然也去了上海外灘等名勝景點(diǎn)。他看到了這些名校外在的雄渾壯觀，也了解了各校的精神內(nèi)涵和辦學(xué)方向，了解到各校培養(yǎng)一流人才的輝煌成就，非常向往，在心中立下了為夢(mèng)想而奮斗的豪邁誓言。
　　 好有朝氣的少年！興趣廣泛，在學(xué)習(xí)上持續(xù)發(fā)力，熱愛(ài)大自然，對(duì)飛行這一未知領(lǐng)域有著強(qiáng)烈的探索欲望，有追求，有目標(biāo)，活得熱烈而精彩。祝福少年，前程錦繡！