在我的書桌一角，擺著一個可愛的小兔故事機?？瓷先ルm并不十分精致，卻陪伴了我八年時光。
　　 這個小兔故事機，是爸爸在我四歲生日那天送我的禮物。在打開盒子捧起它的那一刻，我似乎感到與它簽訂了契約一般，決定長久陪伴下去。就在那一刻起，決定從未終止過。
　　 小兔故事機有兩只長長的耳朵，總能在黑夜里散發(fā)出彩色的光芒；有一雙水靈的眼睛，總能在我沮喪時給予安慰；那一條短如小毛球的尾巴，總能幫我開啟一扇歡樂和知識大門。
　　 我們形影不離。我去哪兒，就帶它去哪兒。每每它唱起歌兒，我就隨著音樂手舞足蹈；每每它講起故事，我一邊津津有味聽，一邊展開美好的遐想。它不僅是我的好朋友，更是我的啟蒙老師：它唱的歌兒，讓我感受到了音樂的美好；它講的故事，更是讓我養(yǎng)成了愛閱讀的好習(xí)慣。
　　 日復(fù)一日，我們一起度過了美好又快樂的時光。漸漸的，我長大了，上了小學(xué)。識字后，我就不再需要它給我講故事，而閱讀童書就是我每天的習(xí)慣。
　　 現(xiàn)在，我還是沒有忘記它。它依舊陪伴著我，聽我分享喜悅，傾訴煩惱。
　　 有一次，我考試失利，沒有考到預(yù)想的成績。垂頭喪氣地回了家，一進門，就看見了它那雙水靈靈的眼睛。于是，我向它傾訴沒考好的悲傷，它仿佛一直認真聽著。而且，眼神中帶著安慰，好像在告訴我別傷心。我控制好情緒，又看到它眼神中的鼓勵。似乎叫我別氣餒，振作起來，下次努力。我點點頭，抹掉眼淚，抱起它，到書桌邊寫起了作業(yè)。
　　 現(xiàn)在，小兔故事機一直坐在我書桌的一角。每當(dāng)我困倦了，抬頭看見它，都仿佛汲取到了力量，更加努力學(xué)習(xí)。
　　 這，就是小兔故事機，我的心愛之物。
　　
　　 作者：江蘇省昆山市高新區(qū)玉湖小學(xué)五（1）易玲荁
　　 指導(dǎo)老師：馮瑜

【編者按】一篇情感真摯的習(xí)作。以作者心愛的小兔故事機為主，回憶了與其相伴的八年時光的故事。不僅有小兔故事機可愛形象和獨特功能，還通過生活場景與其交流，讓人深感溫馨。傳達作者對純真生活的向往。情感真摯、敘述流暢，值得一讀。文筆不錯，加油?！揪庉嫞菏缬辍?/div>