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編輯推薦 【春秋】我們究竟為什么讀書?


作者:窗外月朧明 童生,833.90 游戲積分:0 防御:無(wú)破壞:無(wú) 閱讀:7211發(fā)表時(shí)間:2024-04-05 08:15:33
摘要:作者是一個(gè)愛(ài)讀書的人,一路走來(lái),讀過(guò)各種各樣的書籍。書,幫助她開(kāi)拓視野,打開(kāi)格局。曾經(jīng)覺(jué)得讀書只是茶余飯后的一種休閑,不知不覺(jué)卻成了改變?nèi)松姆绞健?/div>

最近好像特別想寫點(diǎn)什么,思緒萬(wàn)千。自從上次聽(tīng)了李鳳遐老師和秦望老師的講座后,我一直被他們教育的熱情與大情懷感動(dòng)著。所謂師者,傳道授業(yè)解惑也。他們孜孜不倦的工作態(tài)度,終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣都讓我佩服得五體投地。最讓我欽佩的是,他們站在時(shí)代的先鋒,對(duì)當(dāng)今社會(huì)的教育進(jìn)行的深度思考以前超出常人的眼光與格局。我想所有的一切,都離不開(kāi)書籍的滋養(yǎng)。讀書明理,格物致知。在他們身上得到了很好的詮釋。
   周總理曾在少年時(shí)說(shuō)過(guò)震驚眾人的豪言壯語(yǔ):為中華的奮起而讀書!他的大格局造就了一個(gè)不同凡響的偉人的橫空出世。我們都是普通的讀書人,我們又究竟為什么而讀書呢?曾經(jīng),我覺(jué)得我是為了能找到一份工作而努力學(xué)習(xí),所以帶著這樣的想法,自從工作穩(wěn)定后,就有很長(zhǎng)一段時(shí)間不思進(jìn)取,很少再學(xué)習(xí)。整個(gè)人的眼界和格局也變得狹窄起來(lái),為了避免自己日趨庸俗化,我重新捧起了書本。在閑暇之余,就著一縷陽(yáng)光,輕輕捧讀一本自己喜歡的書籍,感覺(jué)無(wú)比愜意。閱讀,讓我的內(nèi)心重歸平靜,隨著精神世界的日趨富饒,對(duì)于物質(zhì)的需求也越來(lái)越低。于喧鬧的塵世間找到一隅獨(dú)屬于自己的寧?kù)o,日子變得越來(lái)越悠閑自在。我為自己的快樂(lè)而讀書,這種感覺(jué)真好,那個(gè)時(shí)候,我最喜歡閱讀的是名家的散文,對(duì)描繪景物的文章情有獨(dú)鐘。中國(guó)近代的文人,我最欣賞楊絳先生,她一生活得簡(jiǎn)單通透,豁達(dá)樂(lè)觀。即使再苦的日子,也能在她的手下活成一朵絢麗芬芳的花。一生熱愛(ài)讀書,一生只做一個(gè)簡(jiǎn)單的讀書人。楊絳先生的才情,氣度,格局,胸懷都是讓人欽佩的。而李鳳遐老師,像極了當(dāng)初的楊絳先生。
   我這輩子最欣賞與佩服的就是像楊絳先生一樣,終生熱愛(ài)讀書與學(xué)習(xí)的人。都說(shuō)相由心生,他們每個(gè)人的臉上都寫滿了飽讀詩(shī)書后的淡定從容,睿智豁達(dá)。他們或許沒(méi)有讓人仰慕的物質(zhì)財(cái)富,卻有足夠讓人欽佩的靈魂。一群靈魂閃閃發(fā)光,泛著香氣的讀書人。
   幾年前,我開(kāi)始迷上了兒童教育與心理學(xué)方面的書籍,閱讀過(guò)后,對(duì)自己工作上的幫助很大。智慧變多了,處理教學(xué)上的各種問(wèn)題也簡(jiǎn)單多了。閱讀,真的能帶來(lái)生活上的巨大變化,起碼,能讓你成為一個(gè)遇事不容易急躁的人。而閱讀,對(duì)一個(gè)人的滋養(yǎng)是慢慢浸透的。一天兩天或許沒(méi)變化,時(shí)間一長(zhǎng)就全然不同了。就像秦望老師所講的一萬(wàn)小時(shí)定律,一個(gè)人,只要堅(jiān)持做一件事保持一萬(wàn)小時(shí),肯定會(huì)有所收獲。余生,愿我保持閱讀的興趣,做一個(gè)幸福的讀書人。

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【編者按】這是一篇談為什么讀書的文章,說(shuō)得很有情感,讀后會(huì)受感染。為師者,做出了榜樣,偉人說(shuō)出了讀書的意義,我們自己,更有豐富的感受。這是一篇很有意義的文章,建議朋友們品嘗?!揪庉嫞汉訔睢?/div>

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