江南的春天總是多雨，今天又是小雨綿綿的日子。校園花壇里那幾朵剛盛開的鮮花由于雨水的浸潤(rùn)，更顯玲瓏。葉子泛著飽滿的綠汁，仿佛輕輕用手一碰就會(huì)滴落下來?；ǘ洌К撎尥?，亮得耀眼。每次去二3班上課，我都會(huì)在花壇前駐足欣賞一番，就像是在與一位老友簡(jiǎn)單寒暄打招呼。
　　 走進(jìn)二3班的教室，依舊有點(diǎn)吵鬧，班級(jí)里那幾個(gè)調(diào)皮鬼手舞足蹈地上演著每周相似的劇目，我只能默默地在心里感嘆：現(xiàn)在的孩子，真的不好教。上躥下跳的小爍，趴在地上，在他的椅子上搗鼓著什么。我走近一看，他在他的一把量角器上吐滿了口水。我沒有生氣也沒有大聲呵斥，孩子的世界跟成人不同，或許，他正在進(jìn)行著他的某個(gè)實(shí)驗(yàn)。鈴聲打響后，我讓他拿紙把凳子擦干凈，坐回椅子上。小爍不會(huì)畫畫，畫畫對(duì)于他來說是件痛苦的事。于是，我跟他說，你喜歡看書，就拿出來看書吧。一個(gè)孩子，來學(xué)校是學(xué)本領(lǐng)的，我們不能把時(shí)間花在發(fā)呆，吵鬧上。小爍聽了我的話，拿出一本書，安靜地看了起來。過了一會(huì)兒，他遞過來一張紙頭，上面寫著：我喜歡微笑的朱老師。下課后，我走在回辦公室的路上，聽見有個(gè)清脆的聲音在后面喊我，我停下腳步，轉(zhuǎn)過身，又是小爍，他拿著一張紙頭，走到我面前，上面寫著：朱老師，是一朵美麗的太陽花。零星小雨打在我的頭上，透著一絲涼意，但我的內(nèi)心卻無比溫暖。謝謝這個(gè)稚嫩的孩子，把我比作了一朵太陽花。
　　 今天除了小爍同學(xué)，還有一個(gè)小女孩送了我一張畫，題目是《有很多優(yōu)點(diǎn)的朱老師》，二年級(jí)的娃對(duì)我的評(píng)價(jià)是：溫暖，大方，美麗，不會(huì)生氣。還有小朱同學(xué)遞來的親手制作的第二張賀卡，祝我身體健康，幸福快樂。其中幸寫成了辛。孩子們的愛里透著真誠，簡(jiǎn)單，讓我感動(dòng)與歡喜。二4班的孩子給我起了個(gè)雅號(hào)“超級(jí)老師”，問他們何來這個(gè)名字。他們七嘴八舌地回答：超級(jí)漂亮，老師不發(fā)火不生氣，不罵人......上周三去上課，一群小男生圍上來，搶著抱我，這熱情的架勢(shì)實(shí)在讓我招架不住了。課上，有孩子大聲唱《你笑起來真好看》這首歌給我聽。自己班里六年級(jí)的大男生，回去在父母面前夸我，說我是他見過的最美的老師。為師的路上，被孩子們這樣喜歡著，愛著，夸著，真的越來越幸福了，容貌，也覺得真的美了幾分了。